摘要：电力安全教育是提高广大电力人员的安全观念，防止各种事故出现的良好的方法，以领先的网络技术以及三维全景影像技术为基础，建设一个三维安全教育网络e馆，利用VR前沿技术和传统教育相结合的办法，创造出一个全新的安全警示教育模式，把电力安全生产、安全作业的理念运用到VR中，把安全生产警示教育虚拟以及具体化，使员工在最逼真的虚拟场景，体验最常用的电力操作，模拟最严重的事故后果，这个平台关键针对新员工、转岗员工、违章人员进行培训，达到警示、教育的目的。
关键词：电力企业；安全教育；网络e馆；建设；应用
VR是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使人沉浸到模拟环境中。关键技术是使用网络e馆三维全景模式进行展示，通过点击鼠标与键盘就能够进入各个展示厅进行浏览，学习各种资料。使学习者非常直观地进行学习，从而达到良好的培训目的。本文介绍了VR的的实际应用效果，以及电力企业安全教育网络e馆的系统方案设计、系统功能体系和，论述了该系统在增强安全教育的管理模式方面的特点。
1、电力企业安全教育现状
1.1工作人员的综合素质不高
工作人员的安全观念落后，忽视安全，忽视日常出现的问题，没有经常性的安全教育的观念，使得在工作的时候有习惯性 的安全 违规行为，处理问题的时候有侥幸心理，对事故的原因研究不够仔细，无法从事故中吸收经验教训。这关键是由工作人员的素质不高造成的，工作人员对相关的法律法规不够了解，各个部门学习 安全文件、安全 条例的时候仅仅是走形式，没有很好地落实班组的安全 活动培训 内容。
1.2部门管理不到位
部门管理没有专业安全培训技术以及安排，教育工作比较盲目。有的单位的安全教育仅仅停留在形式上，没有把它当做单位的一个计划来实施，很多以文件的形式命令 相关部门 进行学习，没有按照所在班组的工作特点、危险状况以及设备状况制定合理的教育计划。
1.3安全教育不够灵活
单位生产安全管理单位对安全教育的实施非常僵化，学习中没有计划，没有对员工的安全观念进行教育。
2、VR应用到电力安全教育中的效果
防患于未然是电力行业的重点，怎样保证在事故到来的时候尽量减小损失，进行应急推演是一种非常好的防患措施，但也有着非常大的问题，需要投入大量的资金、人力，大量的投入使得其无法经常性的进行，VR的产生为电力安全教育提供了一种新型的开展模式，把事故现场模拟到虚拟场景中，在这里，人为制造各种事故情况，组织参演人员恰当应对。这样的演练卓有成效的减少了投入成本，确保了员工面对事故灾难的应对技能，还能够打破空间上的制约，灵活地组织人员进行演练。
VR演练的优势：仿真性。虚拟演练环境是以现实演练环境为基础搭建的，操作的规则也是以现实中的操作规范为标准，仿真的虚拟现实环境能够达到使员工真假难辨的程度；开放性。VR演练使得演练具有开放性，员工可以在任何的空间中进行演练，不论在什么地方，只要通过网络通信设备就能够进入一样的虚拟演练场所进行演练；针对性。和现实中的真实的演练比较，VR演练的优势是能够灵活地模拟任何培训内容，借助VR技术，员工可以把自身置于各种复杂、紧急的情景中去，这样可以使演练具有针对性，使员工具有应变能力，提高处理技能。自主性。依靠VR演练系统，电力企业可以按照自身的需求在适合的时间、恰当的地点进行培训，员工进行演练，并快速获得演练结果，对演练进行评估以及改良。员工也可以按照自己的需要进行多次重复演练，使员工一直处在培训的主导地位，掌握培训活动主动权，使得演练的效果得到增强；安全性。安全性是电力培训中的非常重要的一个方面，VR演练环境比现实中要安全，培训人员和员工可以大胆在虚拟环境中尝试各种演练方案，即使演练那种现实中非常严重的事故场景，也不会发生安全问题。这样，在保证员工人身安全的条件下，员工可以没有事故隐患的压力，可以进行任何演练，这样可以大幅度提高自身的技能水平，从而在现实的操作中不会发生事故。
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所以，VR演练其实使运用电子设施数字化，为电力企业建设一套全数字式资源库，通过数字虚拟空间内实时录制、构建一套应急演练库，并在虚拟数字环境中再现应急演练流程，在虚拟的环境中提高员工的业务水平。
3、VR的关键技术
3.1系统网络结构
系统很好地利用目前的信息网络资源，使用集中模式进行建设，只在电力企业信息中心安排数据库 服务器以及应用 服务器，各个变电站、工区和企业总部的用户使用客户端通过 浏览器登录 到集中部署的服务器上进行学习，总结经验，发表自己的看法，进行交流和沟通，这种方法的特点是：
第一，部署和维护非常方便。数据以及程序大部分存储在服务器，程序的部署和运行、以后的系统升级全部在信息中心进行，不用到各个变电站进行维护，使工作量大大降低。
第二，展示信息更新非常及时。全部的展示信息集中进行存储，更新相当及时，防止分散存储的时候因为展示 信息更新不及时使得各个变电站、工区 之间展示 信息出现不同步的问题[2]。
3.2系统软件结构
系统使用目前流行的Web服务 体系 结构，使用 B/S模式 展示三维 安全教育网络 e馆，能够进行不同地区的数据管理功能，符合各个级别的安全教育培训 管理工作 的需要。这样单位的职工不用亲自到活动室或现场就能够进行安全教育方面的工作。
系统的结构很好地考虑使用人员的状况，保证研究开发的网络e馆有着直观、便捷等优势，操作起来非常方便，符合使用人员的习惯。
4、网络e馆系统功能体系
4.1三维全景展现
用户登录电力安全教育网络e馆，就是进入一个三维的展馆，不同的展示室按照类别展示各种专题的安全教育内容，用户使用鼠标和键盘，就能够进入各个展示室参观、学习资料，点击展框的信息能够打开这个展示信息的具体内容。
4.2浏览、学习记录自动保存
用户登录系统后，系统能够保留用户的浏览历史，在安全教育网络e馆学习的开始以及完成的时候，这个数据能够作为参加安全 教育活动 的档案加以保存，很好地处理了安全教育培训不好考核的问题。
展示信息非常多，维护管理方便。这个展馆展示的安全教育的相关信息不受时间、空间等的制约，管理员能够按照展示专题的要求，进行组织、管理、删除各种展品[3]。
4.3分类展示信息，提高浏览效率，增强学习效果
电力安全教育事故案例库收集、总结了电力行业的事故的典型案例，可以依据各种标准，如专业、事故的性质等进行分类，管理人员、技术人员通过对各个事故发生的背景、原因加以比较、研究，并进行汇总，可以非常好地防止同样类型事故的出现。
4.4查询、统计方便
系统提供全面的查询功能，不仅能够查询各个用户进入这个展馆学习、浏览的时间、次数等，还能够统计进入展馆的人数、学习的时间、学习的内容等信息。
结语
安全生产是电力单位工作的重点内容，安全生产教育可以确保生产的安全，因此，一定要关注电力单位的安全教育工作。通过电力企业安全教育网络e馆，可以提高安全教育的效果，改良安全教育工作。
参考文献：
[1]黄成云.“微电影”课件在电力企业安全教育培训中的实践与应用[J].软件导刊（教育技术），2015，14（12）：80-81.
[2]康瑞红.电力企业安全生产风险管理体系的建设和应用[J].价值工程，2014，33（16）：210-211.
论文作者:邓舒平,袁鸿斌,王娜
论文发表刊物:《电力设备》2017年第28期
论文发表时间:2018/1/19
标签：安全教育论文; 员工论文; 事故论文; 系统论文; 电力论文; 网络论文; 电力企业论文; 《电力设备》2017年第28期论文;