新时代校长应具备的五种素养
宝海民
著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先要评价他的校长。”教育关系着民族的未来，校长关联着学校的发展，新时代校长的素养影响着教育的未来与发展。因此，作为新时代的校长，应具备一定的素养，才能带领学校在新时代教育的大道中，阔步前行。
素养一：信仰
首先，在新的时代我们要深刻认识到：教育是思想，这种思想越是现实，越有智慧；教育是追求，这种追求越是执着，越有成果；教育是信仰，这种信仰越是坚定，越有力量。身为一校之长，如果没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱，没有“我不为人先，谁为人先”的大义，岂能面对家长和孩子们的殷殷期盼？校长要有“为天地立心，为教育立命，为往圣继绝学，为师生谋幸福”的崇高信仰，更要有“人生为教育一事而来”的远大追求，才能用思想的光芒照亮师生的“前程”，才能在教育旅程不至走偏办学方向，走乱教育人生。
教育是有信仰的事业，校长更是有信仰的群体。正如德国教育家雅斯贝尔斯所言“教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育”。只有用教育信仰作支撑，校长的眼里才会有孩子的生命、生存和生活，才能关注孩子的健康成长，才能关注孩子的未来，才能关注中华民族的未来。
素养二：责任与担当
中小学校长的责任用陶行知的话说，直接关系着千百人的学业前途，关系着国家与学术之兴衰。因此，一个校长的责任无限大。也正因如此，校长应具备的两个素养就是责任与担当。
由表1可见，各参试品种(系)的全生育期为143～154d，其中以青海12号全生育期最长，为154d；青海13号全生育期最短为143d。
教育是塑造人类灵魂的崇高事业，当今的教育不仅是知识的传播，更是思想与思想的交流，情感与情感的沟通，生命与生命的对话。教育是造福于他人的同时也使自己获得幸福的伟大事业。教育的根本价值在于激发生命、丰盈生命，在于通过教育教学改革引领受教育者在体验和发现世界的过程中，求真，向善，至美。在理解责任的过程中，学会担当；在生命、生长过程中学会规划，并收获当下及未来的幸福人生。作为校长通过生涯教育，把促进学生适度全面发展与个性充分发展的和谐统一、社会性发展与个体身心发展的统一作为教育的核心任务。真正把学生的科学成长放到学校各项工作的核心位置上，使学校成为其发展个性、着眼未来、健康成长的乐园。
素养三：创新精神
著名教育家吕型伟说：“教育实践、社会实践是校长成长的最好环境。”校长应当善于在实践中不断深化教育思想，不断丰富教育智慧，不断提高管理艺术；应当善于将知识的传授与人的发展结合起来；应当善于将学生的发展与教师的发展结合起来；应当善于将学校的发展与社会的发展结合起来。培养什么样的人、怎样培养人是教育改革永恒的主题，也是校长办学的核心问题。校长只有始终深入教育改革实践，在教育第一线中开展调查研究，才能把握学校教育发展的规律，探索、创新学校的办学行为，提升学校教育质量。
1.2.6 活动。为患者营造良好舒适的休息环境，合理控制室内温度及空气湿度，保证空气属于流动状态，定期对室内开展消毒工作，尽可能减少外在因素对患者眼部疱疹伤口造成刺激。在休息过程中，如患者存在恶心、呕吐等不适感，应指导患者将头部偏向一侧，从而防止出现呕吐物堵塞气管及影响呼吸等情况。同时，根据康复情况制定运动康复计划，活动方式包括散步、太极、瑜伽等，使其自身抵抗能力及免疫能力得到提升，促进恢复。
素养四：敢于实践
开拓创新是一种富有怀疑、求实、自信、勤奋刻苦和坚忍不拔的品格；开拓创新又是一种“敢说前人没有说过的话，敢走前人没有走过的路，敢创前人没有开创的新事业”的大无畏的胆略和气魄。因此，开拓进取、勇于创新既是一种胆识，又是一种勇气，更是一场自我革命。面对日新月异的社会发展，面对富有时代特点和新鲜体验欲望的学生们，校长要善于发现新情况，建立新机制，采取新措施；要把握时代脉搏，顺应时代潮流，要敢于领时代之先，在教育过程中体现和代表先进文化发展的方向；要以身示范，化于无形；要敢于超越自己，不断更新思想观念，不断确立个人和学校发展的新目标，使学校办学顺应新时代的要求和学生成长的需求。
绘画描绘了属于孩子自己的想法、感觉、情绪。然而大多数的孩子较自然且自发地运用动作用非语言的行为来表达自己，且非常喜欢画人物，似乎在其图画中蕴涵着许多特殊或有意义的含意。
素养五：懂得用文化治校
文化治校是学校管理的最高境界，先进的文化能推动学校发展。常言道“称职的校长管行，优秀的校长聚心，卓越的校长用文化引领”。文化治校首先要求校长成为思想者，并且也要使教师成为有教育思想的人，这样双方才会碰撞交流，才会使学校办学行稳致远。将学校的文化化成全校师生的人人文化，让学校成为是既有知识又有文化的地方，让学校成为用文化去引领师生日常行为的精神乐园。
北京四中的王建宗校长指出当“工作一场为勤奋，平凡一生只认真”只是教育的生存境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”那也只是教育的职业境界。这些还都不够，作为校长，还要具备以上五种素养，唯有如此，方能在当今知识多元化、综合化、经济全球化的大教育背景下，担起历史的重任，满足时代对教育要求。
作者宝海民
（作者单位：辽宁省盘锦市双台子区第三中学）
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