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摘 要：塑造艺术形象是所有艺术的重要工作,舞剧也不例外。笔者根据自身的艺术实践和学习体会，结合具体舞剧，总结归纳出舞剧角色人物形象的塑造方法，供参考。
关键词：形象塑造；人物性格；形象塑造
舞剧是综合性艺术,它以舞蹈为主要表现方式,综合多种艺术手段,按照戏剧形式展开。同时，舞剧由许多的元素组成,其中重要的是人物、事件、矛盾冲突。然而，舞剧本身的创作成功与否，人物形象塑造是其关键因素，舞剧演员通过刻画人物形象、展现人物性格、挖掘人物心理，在舞台上塑造出立体鲜活的人物方能使整个舞剧更为丰满、更具生命力。
1.性格在人物的行动进程中逐渐显现和变化
性格是一个复杂的有机体，不能固定化和孤立化。舞剧中人物性格的编排，必须在人物的行动进程中加以显现和变化。如果已经确定舞蹈的核心动作，那么只要符合人物性格的动作就是合理的。人物外部形态及核心的性格动作可在动作的变化进程中重复表现。在戏剧艺术中，要注重人物性格的整体性，即人物性格的主导因素。舞剧编导需要理顺性格与行动的关系、行动与动作的关系，只有这样，人物性格才能通过行动得以充分体现。
1.1性格与行动的关系
在舞剧创作中把握人物性格与行动的关系，应注意两个要点：其一是性格要渗透在人的行为动机、行为本身以及行为方式之中；其二是性格是人在行为方式中透露出的心理特征与外部表达习惯的综合。
舞剧《情殇》根据曹禺的代表作《雷雨》改编而成。编导在尊重和保持原著的基础上，以逼迫蘩漪喝药作为整个舞剧事件的导火索，通过6个主要人物蘩漪、周朴园、周萍、四凤、周冲、鲁侍萍，贯穿与交织人物之间的矛盾冲突。编导在捕捉和提炼每个人物性格的外部特征之外，注重人物的动作编排，使每个人物在自我性格特征的驱动下完成其情感表达，性格在人物行动中得以呈现。
1.2行动与动作的关系
舞剧《情殇》中周朴园与蘩漪的双人舞，其行动是“不喝药”，若直接表现行动，只靠两个动作就可以完成，即周朴园把药递到她面前的动作和蘩漪用手推开拒绝喝药的动作。如果仅此而已，这只是生活动作的再现，不仅难以形成舞段，对于人物性格的表现也会过于概念化和简单化，无法塑造出鲜活的人物形象。对于这段双人舞的处理，编导抓住了人物行动中产生的行为和情感，在舞段设计上紧紧围绕“不喝药”的行动，将周朴园对蘩漪“劝药——逼药——灌药——再劝药”的行为通过舞蹈动作“时、空、力”的发展变化与编排，形成了精彩的舞段。周朴园与蘩漪二人的性格在此舞段中自然地流露，得到充分体现。如果只是对人物具体动作的表现，没有体现出人物在行动中的具体含义，这既不符合舞剧的表现特征，也不是舞剧所追求的表现形式。
2.在情境中构造人物的性格形象
2.1把握规定情境下人物性格在矛盾冲突中的体现
规定情境只是为人物性格的展现提供必要的条件，而人物进入情境之后会有怎样的行动，其根据在于人物性格本身。因此，编导在创编时，无论是独舞、双人舞、三人舞，都要将规定情境的特定因素融入其中。同时，规定情境又制约着动作的创编，编导应特别注意规定情境下人物性格动作语言的提炼与创编。通过把握规定情境下人物与事件的关系，从而确定人物行动间的必然逻辑。
在舞剧创作中，要注重人物情感的表现。如果把握住了人物在规定情境下的心境，人物的动作元素及动作发展脉络则可清晰地显现出来，再通过编导细致的创编以及演员准确的表达，人物的某些性格特征则得以呈现。
3.在人物关系中体现人物性格
3.1人物关系对人物性格塑造的作用
在舞剧《情殇》中，为了揭示周萍、四凤、周冲三人在矛盾冲突的影响下对人物性格的显现，编导将三人置于同一时空下来表现。深入分析可发现，三人的关系中涉及兄弟关系、主仆关系、情人关系，还有同龄人之间的友情关系，多重关系必然导致人物在同一事件中的行动是不一样的，表现的行为方式和情感也是不一样的。由于规定情境和人物性格的双重制约，对舞段动作的创编应在这种制约下进行。周萍与周冲之间的人物关系冲突是兄弟情与爱情的抉择；四凤面临的尴尬是自我身份的认知，同时又面临着喜欢周萍，但又不忍心伤害周冲的内心情感纠结，其心中十分清楚，最终爱谁、选择谁都是没有结果的。编导在创作这段三人舞时，以三人的关系和性格为依托，对他们之间关系的构图有着内在的隐喻性，从而突出三人的性格特征。以四凤为人物关系的运动轴心，一边是周萍，另一边是周冲。从动作关系的重心来看，每一次四凤的动作导向性都偏重于周萍，并且与周萍之间是主动的关系，周冲只处在附随的位置。以三人构图的空间来分析，一方面，由于周萍与四凤的爱情已将主仆关系淡化，二人此时是恋人关系。因此，四凤总是被周萍托起，正好与周冲形成一个俯视的关系，映射出四凤对待周萍与周冲的感情是一种不平衡的关系，四凤与周冲只能是一种友情关系。三人之间相互交错式的矛盾冲突关系，像一张密不透风的大网，将他们牢牢地粘在一起无法挣脱。至此，三人间性格的撞击在这张人物关系网中得到体现。
3.2从人物关系中寻找人物性格动作语言的变化与发展
由于人物关系的不同，造成人物在行动中的行为表现方式有所不同。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，编导对人物性格动作的创编也应不同。例如，周萍与蘩漪的两段双人舞，第一段的双人舞二人还是保持情人的关系。由于蘩漪是主动地爱着周萍，所以依据蘩漪性格中的主动性因素编排了“搂、靠、缠、牵”的动作元素，将蘩漪“爱似一团火”的内心情感通过动作充分体现。当周萍面对蘩漪“雷雨式”的爱情缠绵时，他似乎显得招架不住。因此，编导为体现周萍的另一面，抓住了其内心矛盾冲突下的性格显现。当他与蘩漪幽会时，他会时不时地四处张望，他内心担心有人发现，暴露他们之间的畸形之恋。正因如此，编导为人物创编出“躲、闪、移”的性格动作元素，将他内心的顾忌和胆小的性格放大。在他们俩的第二段双人舞中，由于周萍移情别恋，二人的关系由情人变成敌人。关系的改变造成蘩漪性格态度的改变。此时编导抓住周萍内心瞬间流露的愧疚感，也许在周萍的潜意识里，他或许早就想与蘩漪摆脱这种不正当的男女关系，何况他又恋上了自家丫鬟四凤，所以他要离开蘩漪，与蘩漪划清界线。由于内心情感发生变化，二人发生了激烈的矛盾冲突。以蘩漪的性格为主动爆发点，通过她对周萍“质问、纠缠、哀求、绝望”一系列的行动动作，表现二人关系的破裂。
4.舞台艺术的综合手段对人物性格形象塑造的作用
4.1音乐——强化人物性格下动作情绪的宣泄
舞剧《我和石光荣》是根据电视连续剧《激情燃烧的岁月》进行改编的。在石光荣追求褚琴的舞段中，编导选择电视剧《情燃烧的岁月》的主题音乐作为塑造人物形象的背景音乐。因为二人都是军人身份，又相识于革命的激情年代，所以音乐具有很强的时代主旋律，这也符合舞剧背景的属性。但是音乐中又很自然地激荡着浪漫的气息。舞剧从褚琴的追忆展开，当她想起与石光荣第一次相识的情境时，舞台上梳着两个大辫子、手中挥舞着红纱巾的年轻褚琴出现在观众的视野中。她是那么的兴奋，那么的富有朝气，而石光荣站在不远的地方深情地注视着褚琴，“双手反扠腰”的典型人物形象动作立于舞台之上，两人从服装到动作都充满了写实感。但是编导为了突出此处的诗意和浪漫，同时将那个年代不懈追求革命理想的崇高精神表现出来，从而放大了褚琴的人物情感“动态”，以此对比石光荣的“静态”。
4.2道具——传递动作情感和激化性格矛盾的纽带
4.2.1隐含意蕴，深化主题
“药碗”在舞剧《情殇》中发挥了“起”的作用，既是引出全剧情节矛盾和人物性格冲突的线索，又是周朴园与蘩漪产生对抗的导火索。
4.2.2增强人物性格化，刻画生动的人物形象
在舞剧《情殇》中，象征着四凤人物身份和性格特征的道具“手绢”发挥着积极作用。在四凤的生命个体下，这个手绢代表着她只是一个大户人家的丫鬟。在与周萍幽会时，手绢是他俩传递感情、诉说爱情的象征之物。就舞剧而言，必须充分发挥舞蹈的特性，找到戏剧情节中的可舞性。在《情殇》中，可以看到四凤和周萍在手绢的拉扯中，流露出藏在内心深处的爱慕之情。在手绢的牵引下，这是一段非常和谐的双人舞段，二人通过手绢，从一开始的耳鬓厮磨，发展到你中有我、我中有你的情境，慢慢地将内心似火的情感宣泄到极致。此时，手绢也随着二人情感的升温而上下飞舞，外化出二人的内心情感，是舞剧的一个情感高潮点。
4.3舞美灯光——营造空间环境氛围，突出人物心境
舞剧是综合性的舞台表演艺术，离不开每个艺术部门的配合，需要共同配合才能完成。在舞剧演出中，编导需要依靠舞台布景和舞台灯光的协作，营造时而写实、时而写意的环境空间。
4.3.1自由转换时空环境的“四块板”
舞剧《情殇》中，编导对舞台背景的使用是全剧的一大亮点。在舞剧中，一方面要呈现现实空间下的人物环境，其发挥了衬托人物内心情感变化与想象的作用；另一方面，要呈现心理时空，即依照演员内心来表现环境与背景。
4.3.2营造不同时空的灯光设计
舞剧《我和石光荣》依照第一人称“我”，即女主人公“褚琴”的视角展开回忆。她回忆了与石光荣的爱情，以及两人从相识、相知、相恋、相融到相伴的一生。
5.结语
总之，在舞剧表演中,是否能塑造出一个个性格鲜明,有血有肉的角色对于推动整个舞剧的成功完成起着至关重要的作用。对此，角色扮演者每扮演一个新的角色都要努力地尝试突破自己，把握创作灵感的状态，加深对于自身表现的舞剧中人物形象的审美理解,通过采用合适的塑造方式方法，把“角色”演好，把“人物”演活。
参考文献：
[1]张姝. 论舞剧人物形象的塑造[J]. 北京舞蹈学院学报, 2012(3):81-83.
[2]谢丽. 论舞剧中人物性格的塑造方法——以民族舞剧《闪闪的红星》中"潘冬子"为例[J]. 小作家选刊, 2017(30).
论文作者:郭晶
论文发表刊物:《文化研究》2018年第1期
论文发表时间:2018/4/16
标签：舞剧论文; 人物论文; 关系论文; 动作论文; 人物性格论文; 编导论文; 性格论文; 《文化研究》2018年第1期论文;