罗巍 田泽
四川省建筑设计研究院 四川成都 610000
摘要：随着可持续发展理念的不断深化，绿色建筑设计标准逐渐成为建设工程项目的热点话题。基于此，本文就绿色建筑设计标准在学校建筑设计中的应用进行研究，首先就绿色建筑设计标准的设计目标、设计原则和理念发展进行分析，然后从节约建筑材料、节约建设土地、避免能源消耗的角度阐述绿色建筑设计标准在学校建筑设计中的应用要点，从而通过实际的学校建设案例对应用方案进行详细解析。
关键词：绿色建筑；设计标准；建筑设计
引言
随着社会经济发展，建筑工程的总量逐年增加。虽然工程项目中的施工技术得到极大发展，管理理念也不断增强，但是仍然存在很多有关能源消耗、环境污染的问题，使社会可持续发展受到极大制约，为此必须对绿色建筑设计标准进行研究，从节能环保的角度出发，进一步提升建筑行业的发展水平，促进社会经济的可持续发展。学校作为建设项目中的重点内容，必须对绿色建筑理念进行有效利用。
一、绿色建筑设计标准分析
（一）绿色建筑的设计目标
运用绿色建筑设计的标准进行建设施工，就要充分体现出节约资源、绿色环保和节能减排的意识，将传统建筑中消耗资源、污染环境的施工设备、施工技术和施工方法进行改良，从而使各项资源的利用效率得到提升，同时减少建筑垃圾的产生，对生态环境进行有效保护。学校建筑是集中教育的场所，因此对电力、水、天然气等能源的消耗量较大。在建筑设计过程中，设计人员必须树立节能环保的意识，并且对各种绿色景观进行合理的保护和应用，从而为教师和学生营造良好的教育环境。
（二）绿色建筑的设计原则
在应用绿色建筑设计标准进行学校建筑设计时，必须遵循以下几个原则：其一，设计者要坚持景观与建筑相互适应的原则。学校是人员密集的场所，为了营造良好的教学环境，必须注重绿化景观的建设和保护，使学校建筑与绿化景观之间形成相互配合、相互协调的状态，从而体现建筑设计的绿色环保理念。例如在实际设计中，设计人员应该对本身存在的绿化景观进行合理利用，在不破坏绿化的前提下规划建筑物的占地和方位，从而实现建筑施工与自然环境的和谐；其二，设计者要坚持能源节约原则。学校建筑主要包括教学楼、图书馆、寝室等设计项目，由于教职工和学生人数较多，因此会造成较大的资源消耗量，为此必须对电气、采暖等设备进行合理设计，避免资源消耗的情况发生。
（三）绿色建筑理念的发展
就当前我国建筑设计和施工的现状来看，很多建筑企业都能够对绿色建筑的设计理念给予一定的重视，但是在项目开展的过程中仍然存在落实不到位的情况，导致绿色环保的建设效果无法得到充分的体现。究其原因，主要是因为部分设计人员对于绿色建筑设计理念的认知还存在一定的偏差，因此在实际应用的过程中会出现一些问题，为此必须对绿色建筑设计理念及标准进行大力的推广和宣传，使相关知识的普及范围得到拓展，并且在建筑行业中树立起绿色建筑设计施工的典型模范，以榜样的力量推动整个行业的全面发展，从而在全社会实现节约资源、保护环境的战略目标。
二、绿色建筑设计标准在学校建筑设计中的应用要点分析
（一）节约建筑材料，利用环保建材
建筑材料是建筑工程设计的重点内容，要实现绿色建筑设计标准的有效应用，必须确保建筑材料的绿色环保。学校建筑中一般需要大量的多媒体、空调、灯具、玻璃等设备或材料，这些设备和材料不仅会造成大量的电力资源浪费，还会导致光照污染的现象发生，为此必须对设备和材料进行合理的规划设计，对环保型的建筑材料进行利用，减少不必要的设计，避免建筑材料的浪费。
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（二）节约建设土地，实施合理规划
学校建筑一般需要较大的占地面积，但是不合理的设计规划会导致土地资源的浪费，同时造成更大面积的环境污染，为此必须树立起节约土地的意识，对学校占地进行合理规划。另外，为了减少资源的浪费，还应该对室外环境的设计进行合理规划，提高自然通风、自然光照的效率，利用绿化环境对噪声进行有效吸收，及时处理施工过程中产生的污染问题，从而增强绿色建筑的设计水平。
（三）避免能源消耗，保障设计科学
在对学校建筑进行设计时，要将节约资源、保护环境的理念贯穿到建筑设计的全过程，从而保障建筑设计的科学合理。例如在建筑设计中考虑到学校采光取暖资源消耗量大这一问题，可以对窗体和墙体进行合理设计。通过扩大窗体的采光面积来减少采光消耗的电力资源，通过采用墙体保温技术，对学校建筑的墙体进行科学设计，从而避免大量采暖造成的能源消耗，通过更换智能节水设备，减少学校对水资源的消耗等[1]。
三、绿色建筑设计标准在学校建筑设计中的应用方案分析
（一）项目概况
以上海市某实验小学的绿色建筑设计为例。该工程项目的建筑总面积为9742.32平方米，其中绿色建筑的占地面积为3245.12平方米。本次工程主要有以下特点，分别是节水节电设备的应用、室内通风的智能化设计和屋面种植的合理布局和规划。首先，设计人员在学校建筑内大量采用节水节电设备，从而降低水资源和电力资源的浪费，使资源的利用效率得到有效提升；其次，建筑设计人员采用智能传感器连接新风系统，从而对建筑内部的空气质量进行全面监控，保障室内的通风流畅；第三，设计人员采用种植屋面的方法，提升建筑围护结构的功能，同时提高空气的净化率，避免大气环境受到热污染[2]。
（二）场地设计
本次工程的实验小学建设于上海市某化工厂的旧址，建筑施工范围内不存在文物保护、野生动物保护、珍稀植物保护等比较敏感的因素，整体的绿化环境主要以草坪、灌木和乔木为主，但是建筑场地设计面临的主要问题在于原来的化工厂在生产经营期间对土地造成一定的污染，土壤中会累积较多的铬、砷、汞等化学污染物，因此在建设期间必须对土地进行修复。在土地修复期间，着重对土地成分进行现场检测，并且参照原化工厂的生产布置情况，对存在污染的土壤进行清除，从而保障绿色建筑设计的可靠性。
（三）综合措施
本次学校建筑共有25个班级，教职工与学生人数总共820人，将建筑设计为五层，其中地上四层、地下一层。地上四层主要为教学区和办公区，其中教学区涵盖普通教室、美术教师、舞蹈教室、书法教室和劳动教室，办公区则分为教师办公室、学生办公室和其他会议室，而地下一层为食堂和超市。休闲社交场所是一个封闭式的院落，由教学区建筑围合而成，主要采用共享中庭的绿色建筑理念，使学校建筑的紧凑布局的基础上实现土地资源的节约和采光通风的优化。
在绿色规划设计的基础上，学校建筑还对太阳能这一新能源进行有效利用，着重在外立面、建筑屋顶、停车棚等区域顶部安装太阳能光伏组件，从而实现清洁能源发电。另外，学校建筑还采用传感设备控制教室、食堂、办公室等场所的新风机，通过监控设备运行状态降低能源的消耗量，还在卫生间、绿化灌溉区域采用滴管节水和喷灌节水的技术，从而降低水资源的消耗量。为保障施工期间的绿色环保，本次建筑设计采用有机化合物油漆、粘合剂等材料，而木质建材和纤维建材全面经过CRI绿色标签认证，从而使绿色建筑设计标准得到切实践行[3]。
结论：综上所述，针对绿色建筑设计标准在学校建筑设计中应用的探究是非常必要的。当前绿色建筑设计标准在我国建筑行业的应用已经取得一定成就，但是仍然处于发展的初期阶段。要提升绿色建筑设计理念的应用水平。必须对先进的节能技术进行推广、大力开发和利用清洁能源、逐步完善法律法规、规范施工现场的运行管理。希望本文能够为研究绿色建筑设计标准在学校建筑设计中应用的相关人员提供参考。
参考文献
[1]朱燕，李军.绿色建筑设计标准在商业建筑设计中的应用[J].中国标准化，2018（06）：63-65.
[2]薛乾.绿色建筑设计标准在高层民用建筑设计的应用[J].工程技术研究，2018（03）：234-235.
[3]蔡杰.绿色建筑设计标准在商业建筑设计中的应用[J].建材与装饰，2017（34）：83-84.
论文作者:罗巍,田泽
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第20期
论文发表时间:2018/11/13
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