家校共育,温润童心论文_李小萃

家校共育,温润童心论文_李小萃

山东省淄博市淄川区实验小学 255100

摘 要:学校、家庭是培养一代新人的重要场所及因素。家校共育能让家长及时了解学生在学校的表现,促进学校和家庭之间的信息交流反馈,有利于家长走出教育的误区、盲区,形成教育合力,为学生创造健康积极、良好向上的成长环境,有利于培养学生良好的行为习惯和学习习惯,形成正确的人生观、价值观。

关键词:小学 家校合作 发展意义

一、提高教师的素质

教师作为家校合作活动的主要执行者、与家长联系最密切的人,是否具有良好的素质对家校合作起着直接关键性的作用。一般而言,责任心强、拥有良好沟通技巧的教师更有助于家校合作活动的进行。因此,在教育教学过程中,教师要自觉提升自己的各项知识水平和能力素质,树立正确的学生观、教师观,不因自己的偏好或学生的成绩而偏爱某些学生,要公平对待每一位学生、每一位家长。在与家长沟通过程中,若产生了矛盾分歧,教师也应换位思考,体谅父母的一片苦心,为了学生的健康发展与家长共同努力。另一方面,学校要定期对教师进行指导培训,设置相关的课程供教师进行选择学习,提高其与家长交流沟通的技巧和水平;还可以邀请受过专门家庭教育学习的专家到学校给老师们做讲解,丰富教师们的教育理论知识,使家校合作活动更好地开展。与此同时,学校还应将家庭教育指导内容列为教学科研课题之一,鼓励教师积极参与到家校合作的理论与实践研究中。

二、强化教师和家长的合作意识

要想使家校合作活动有所成效,校领导应首先转变观念,重视家校合作活动,宣传家校合作理念,制定相关的政策制度等,调动家长和教师参与家校合作活动的积极性,保证家校合作工作的顺利开展。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆具体来说,在教师方面,学校要对其进行相关培训,通过专家讲座、师师交流等,强化教师家校合作的观念,转变他们的一些错误观点,增强其与家长交流合作的方法和技巧,提高教师的综合素质和沟通能力。家长教育是家校合作的重要内容之一,因此对家长的教育也必不可少,学校应加强宣传,通过开办讲座、家长会、设置家庭教育指导课程等方式,让家长们明白孩子的健康成长离不开家庭的关爱,教育不仅是学校的职责,也是自己的责任。“养不教,父之过”,家长自身也应主动担负起教育者的责任,积极与学校进行合作。

三、建立并健全家校合作制度

合作制度的建立与实施不是一蹴而就的,要从国家、教育行政部门、各级学校层面提出要求,明确家校双方的权利、义务,用法律条款保障合作行为。国家要依法加大对家校合作的资金投入,使教育行政部门可以依照相关法律对教师开展家校合作指导与培训,提升教师的家校合作技能。法律的制定改变了以往家长被动参与的地位,提高了家长的民主参与意识,使其能够了解并积极行使参与权利。同时,法律应赋予家长合作义务,减少某些家长不履行合作职责的行为。建立专门化的合作制度,是顺利开展家校合作的有效依据。

四、借助新技术,沟通及时化

家访和面谈是教师与家长及时联系沟通最普遍常用、最直接便利的一种方式,教师以此能及时地与家长取得联系、沟通、交换意见,达到教育效果的及时性、实效性;家长也可以以此方式主动向老师反馈孩子在家中的生活表现和思想动向,并了解孩子在校的学习情况,与老师共同探讨、交换教育方法和意见,积极相互配合,达到家校共育的最优实效。社会经济、科技日新月异的发展,大大地加速了人们工作、学习、生活的节奏,特别是在独生子女的家庭中,学生通常由在家的老人照顾他们的起居饮食和日常生活,家长与老师直接接触交流的机会相对减少,对学校的要求缺乏一定的了解,以致家校教育无法同步。因此,家访工作在很大程度上难以做到面面俱全,容易使访谈效果不显著,且流于形式。这时,一些新型的现代社交沟通软件为家校沟通提供了技术支撑。

五、建立学生家校合作档案袋

学生是学校的细胞,每个学生都有自己的个性特征和行为习惯,正是百百千千个不同的学生才组成了多彩多姿的学校。因此,学校的教育活动要考虑到每一个学生。通过调查发现,家长和教师对待家校合作活动都抓不住要领,当然,主要的是需要家长和教师都能转变认识,积极主动地加入到家校联系中来。

那么,下面就需要有条理地把每个学生的家校联系组织起来。建议为每个学生建立家校合作档案袋,制作家校合作档案表,由教师进行定期跟踪登记,从学生一年级就开始把家校联系档案袋作为学生固定档案跟随学生。这样能使教师和家长不间断地了解学生在校、在家情况,更好地针对每一个不同的学生因材施教。

参考文献

[1]杨在英 小学教育中的家校合作问题研究[J].辽宁广播电视大学学报,2017,(02)。

[2]陈林 小学教育中的家校合作问题研究[J].高考,2017,(30)。

[3]王晓晓 小学阶段家校合作教育的问题及对策[J].文教资料,2017,(02)。

论文作者:李小萃

论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第309期

论文发表时间:2019/4/19

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