巧妙验证滑动摩擦力公式的实验，本文主要内容关键词为：摩擦力论文,公式论文,巧妙论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
（1）实验器材：长纸带；方木块A；托盘B；测力计C；砝码若干。
（2）实验装置：如图1所示。
（3）实验方法：将木块用测力计拉住， 测力计一端固定在桌面上，木块A的下面放一长直纸带，纸带通过轻绳连接在托盘上， 轻绳绕过固定在桌边沿上的定滑轮。实验时只要纸带运动，不管是否是匀速运动，木块A很快就处于静止而达到平衡状状。木块A在水平方向受到向前的滑动摩擦力f和测力计向后的拉力F，f＝F，因此从测力计可以直接读出滑动摩擦力的大小。改变A 上的砝码个数可以较精确的找出滑动摩擦力大小和压力的正比关系。
此外本实验还可以很直观的纠正学生的有关错误认识，举例如下：误解①一个物体在倾斜的传送带上，当传送带静止时物体匀速下滑，问当传送带向上运动（如图2）时物体可能作什么运动？ 有很多学生认为：当传递带向上运动时传送带和物体间的相对速度变大，因此滑动摩擦力变大，所以物体可能向上运动。
纠正：本实验装置中，增加托盘中的砝码，纸带的运动速度增加，可以看到测力计示数即滑动摩擦力大小不变，因此上面的认识是错误的。
误解②：在水平桌面边沿将一长木块匀速拉出（如图3）， 所需的拉力将越来越小。
分析：此说法的错误是认为滑动摩擦力大小与物体间的接触面积成正比。要纠正此错误，只需在本装置中把本块换一下接触面，使其另一个侧面放在纸带上，重新做一次实验，比较两次测力计示数即可。
通过上面一系列试验可以自然得出有关滑动摩擦力的知识，错误认识也可迎刃而解。