许宁宁 罗舒贤
（山西财经大学 山西 太原 030000）
摘要：由于人类过度不当的消费，全球环境恶化己经成为不争的事实。大学生作为社会主义的接班人，大学生绿色消费教育问题越来越受到人们的关注；思想政治教育要体现时代发展的特点，需要不断的提高其实效性和针对性。本文从大学生思想政治教育角度出发，阐述大学生绿色消费教育的重要性，分析大学生绿色消费教育存在的问题，并对大学生绿色消费教育提出建议。
关键词：大学生 绿色消费教育 思想政治教育
绿色消费，主要是指人们按照可持续发展原则，共同遵守的绿色消费准则，使人们获取、使用、消耗或者享用各种产品和服务过程中尽量选择绿色无污染产品。是一种综合考虑生态环境、消费者权益的现代消费模式，这种消费理念体现了当代人对绿色的渴望，对生存环境的保护，体现了高层次、高品质和绿色文明的特征，将逐步取代以牺牲环境为代价的消费观念。
大学生这一特殊的群体作为国家未来发展的重要力量，是民族的希望，是祖国的未来，他们的观念、行为会在全社会起到示范作用，辐射影响到各个层次的社会群体，最终会影响整个国家和社会的发展趋势。因此，大学生应该以身作则，带头践行绿色消费观。
（一）大学生绿色消费教育的重要性
1.有利于把握高校意识形态领域主动权
当代大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习能力强、接受能力快。高校比任何其他领域都更直接、更系统、更深入地接触各种思想观念和理论体系，各种社会思潮和意识形态的斗争和冲突表现得更加明显和尖锐。以消费主义为代表的西方价值观在高校迅速传播，形成一股消费至上的校园风气，使追逐新潮的大学生容易迷失在纷繁的物质世界里，导致理想信念失去，道德信仰滑坡。对大学生进行绿色消费教育，有助于当代大学生摒弃奢侈浮华的生活方式，养成勤俭节约的消费习惯和保持艰苦奋斗的优良作风，对把握高校意识形态工作主动权、管理权、话语权具有深刻意义。
2.有利于推动低碳经济社会的发展
作为未来建设者的大学生，低碳经济的建设是主要担当者和责任者。培养大学生的绿色消费观，有助于大学生从身边的小事做起，节约每一张纸、每一粒饭、每一度电，每一滴水，爱护一花一草一木，拒绝使用一次性餐具、塑料袋等，珍惜和循环使用水资源，走低碳之路，唱绿色之歌。在绿色消费观的指导下，让大学生不再追求物质主义、享受主义、消费主义，而是走向更高层次的可持续发展的精神，帮助大学生认清自己在社会消费中的角色和责任，把绿色消费的观念渗透到大学生思想政治教育中去，从而把节约资源、保护环境的意识转化为大学生的自觉行动。
3.有利于促进大学生的全面发展
马克思主义认为，人的发展应该是自由和全面的，应该是身心与品德等得到全面的均衡发展。消费的目的是促进人的全面发展，绿色消费更加注重精神消费的比重，能够促使人类在生命的更高层次上提升自己，促进人的素质的提高和能力的发挥。绿色消费是马克思主义理论发展的要求，也是大学生融入社会全面发展的客观体现。加强绿色消费教育有助于大学生增强生态道德意识，养成勤俭节约的传统美德，使大学生更新思想观念，确立人与自然和谐共处的新的世界观。
（二）大学生绿色消费教育的存在的问题
1.缺乏绿色消费的理论课程教育
理论课教育是我国现阶段高校教育的主渠道，是高校教育中最有效的提高学生基本素质培养学生正确的世界观、人生观、价值观的有效途径。但是现阶段，国内高校思想政治教育还没有独立和完整的对绿色消费教育的理论课程教育。大部分是通过讲座等形式进行宣传性教育，缺乏对绿色消费教育的理论课程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且教育工作者对绿色消费教育也没有足够的重视，更多的是关注专业课程的教学工作，缺少对大学生如何树立正确的绿色消费观、如何进行绿色消费等等问题的专门引导。
2.缺乏推行绿色教育的综合实践活动
经过近些年的努力，目前大学生普遍具有较强的环保意识和主人翁责任感，对学校和社会上组织的环保活动持肯定态度并能积极参与，但由于意志力较为薄弱，易受外界干扰等弱点，在具体的消费行为中容易出现偏差，跟风消费、奢侈消费现象仍然很严重，没有真正做到知行合一。产生这些现象的表面原因是消费教育的方式比较单一、教育内容偏少、教育方法缺乏创新，且侧重于环境意识培养，导致教育效果流于表面、没有真正做到入脑入心、身体力行。深层次原因是没有对大学生的消费行为和消费心理进行研究，没有准确把到脉，教育与实际脱节。
3.缺乏与家庭绿色消费的结合
家庭绿色消费教育承担着对学生最初基本的绿色消费观的培养，父母的世界观、人生观和价值观对子女日后的生活产生很大影响。如今高校学生中独生子女人数的占大多数，很多家长为了不让孩子在学校吃苦，宁愿自己省吃俭用也要在物质上满足孩子的要求，更多的关心孩子的消费需求，而没有注重学生是否具有绿色的消费观和消费行为。在这种情况下，高校思想政治教育工作即使是有目的、有计划的对学校进行绿色消费教育，但是由于缺乏家庭教育的支持，许多行之有效的教育方法受到事倍功半的效果。
（三）加强大学生绿色消费教育的对策
绿色消费教育是涵盖自然科学、社会科学等众多学科领域，需要学校、社会、家庭、共同教育才能完成的一项系统工程，其中每一个环节都不容忽视思想政治教育应该结合自身学科特色，在大学生绿色消费教育中做出应有的贡献。
1.增加大学生绿色消费理论教育
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课，因此，利用思想政治理论课的课堂可以对所有大学生进行绿色消费教育在思想政治理论课上，首先，要加强学生的生态伦理道德教育；其次，通过三观教育，让学生领悟人生的价值与意义不在于奢侈享受，深刻认清我国的国情，正确理解消费与节约的关系，并充分认识绿色消费的重要意义；最后，要对学生进行绿色消费观的专题教育，让学生对绿色消费的内涵、绿色消费的具体行为等主要内容有一个比较全面的了解。
2.积极开展大学生绿色消费实践活动
在思想政治理论课课堂外，高校思想政治教育工作者还应该开展多种形式的绿色消费实践活动，通过各种活动让大学生把绿色消费观落实到实际行动中去。比如组织专门的人员编写绿色消费行为手册，发挥大学生的示范带头作用，创设校内二手市场网，组织大学生参观绿色企业等等。
3.加强学校与家庭的联系
大学教育是对学生进行高等教育的场所，是人才培养的重要基地，但是由于大学生还处于世界观、价值观、人生观、消费观的养成阶段，自制能力不强，很容易受到外界不良消费观及社会风气的影响，这就需要父母配合学校的消费教育，加强与学校的辅导员老师或者班主任老师的联系，了解大学生子女在学校的的学习情况、心理健康及消费状况，并配合学校的方针及时对大学生进行引导，纠正他们的不良消费习惯，培养健康的消费心理，鼓励大学生进行健康、绿色消费。
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作者简介：许宁宁（1993—），女，汉族，山西忻州市人，法学硕士，单位：山西财经大学马克思主义理论学院，研究方向：思想政治教育
罗舒贤（1991—），女，汉族，山西运城市人，法学硕士，单位：山西财经大学马克思主义理论学院，研究方向：思想政治教育
论文作者:许宁宁 罗舒贤
论文发表刊物:《知识－力量》2017年11月下
论文发表时间:2018/3/16
标签：大学生论文; 消费观论文; 思想政治教育论文; 山西论文; 高校论文; 消费行为论文; 学校论文; 《知识－力量》2017年11月下论文;