浅谈廉洁校园文化的构建论文_许艳

浅谈廉洁校园文化的构建论文_许艳

四川省成都市新津一小 611400

摘 要:随着人类社会的不断进步和教育的发展,廉洁教育受到越来越广泛的关注。廉洁教育要从廉洁校园文化的建设开始,笔者担任学校纪检监察工作,在实践中积累了不少工作经验,面对工作中存在的问题,虚心听取群众意见,做到有问题就解决,有不足就弥补,在多方面对学校纪检工作进行了探索和改进。本文笔者就结合自己的实践经验对校园廉洁文化的构建进行探讨。

关键词:廉洁校园 纪检工作 构建

2012年10月,我担负起学校纪检监察工作,虽然从事领导工作十多个年头,但是对纪检工作来说,我可是一个新兵。新手上路,重任在肩,我倍感压力。早已对纪检工作有所耳闻,工作不得法就开展不下去。稍有不慎也会得罪人,费力不讨好。面对新的挑战,尽管压力大,但我很快冷静下来,迎难而上,我开始认真思索我的角色,我该如何亮剑,如何正确履行职责,推进校园廉政文化建设,努力去做一名让党放心、让人民满意的忠诚卫士。理清了我的工作思路,在组织保障、制度建设、常规工作等日常工作常抓不懈的基础上,我开始创新性地开展工作。

一、在学习、督查中强化师德

反腐倡廉是党建工作的重中之重。引导学生树立崇廉尚洁,腐败可耻的价值观对教师而言责无旁贷。在全体教职工中,我们开展师德警示教育学习活动,以“爱生如子、爱校如家、爱岗敬业”的“三爱教育”为核心,宣传到位、组织有序、形式多样。除了集中学习,还以学科教研组为单位,开展“做人民满意教师”大讨论活动。

2012年11月,我校创建了“成都市廉政文化进校园示范校”,结合学科渗透、德育活动、师德师风、民主管理等主题教育活动,以“五个一”为载体,即:组织一次专题学习,主要领导讲一次廉政党课,召开一次专题民主生活会,接受一次师德测评,组织党员教师观看一部警示教育片。学习活动提高了全体教职工廉洁从教的主动性和自觉性,促进大家自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行。

二、着力解决热点问题

当前,教育行业出现了乱收费、有偿家教、向学生家长违规收受礼品、礼金甚至贪污、腐败、侵害学生等违纪违法和道德败坏的现象。“教育廉政”、“廉洁从教”,尤其是治理教育乱收费已成为我们党纪检监察工作的新课题,也是学校面临的一大重点问题。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆必须强化治理教育乱收费工作!

每期开学之前,我们都及时召开治理乱收费行为的专题会议,坚决贯彻落实国家对教育收费项目和收费标准的规定,不越权设立收费项目,不违规制定收费标准,不收取规定项目和标准之外的其他任何费用,对收费问题进行严格管理。通过在校门口按照“长期、固定、醒目”的要求设立永久性的收费公示牌、举报电话,“校长信箱”,发放告家长书等方式,自觉接受社会监督,不断规范、提升教育收费治理工作科学化水平,树立学校和教师的良好形象。

三、搭建家校沟通的桥梁

纪检工作要想做得好,还必须依靠家校合力。每个班级加强家校联系,精心组织每一次家长会。每学期分年级至少召开一次家长会,各年级确定家长会主题。班主任根据本班实际情况,因班制宜,从各个方面与家长进行交流。家长会形式多样灵活,家长到校不仅了解到多方面信息,而且感受到班级文化氛围和学校文化氛围。

每次家长会,学校都会让家长填写一份对学校、老师的调查表,采集信息后我会做细致分析。通过家校合作,家长不仅从各个层面了解了学校的各种教育意图,也对自己的孩子更加了解,并积极采取有效措施配合学校工作。

四、特色活动凸显亮点

2014年5月,我校在新津县教育局、县交警队的大力支持下,建立了近500平米的交通安全教育基地(也是新津县青少年法治教育基地)。通过仿真路面、微缩交通信号灯、交通标志等交通安全游戏和安全驾驶模拟训练开展多项安全教育。在基地墙面和墙顶大力宣传法制教育方面的内容。分班组织学生在基地开展交通安全模拟体验活动和法制知识学习。培养学生遵章守纪意识、规则意识,引领社会新风尚,传播正能量。学校安全教育的开展情况分别在省、市级刊物及电视媒体予以专题报道,受到学生、家长、社会的高度评价。

五、以正气赢得理解和支持

学校中,老师们最关心的是自身利益问题。对于岗位晋级、职称评定、评优评先等敏感问题、难点问题,作为学校纪检干部,我首先以身作则,不徇私舞弊,秉着一颗公心,做到公平、公正,严格按照制度办事。为加强对职称评审、岗位设置、评优评先等工作的监督,我们制定了详尽、量化的考核细则,规范程序,完善措施。学校重大事项做到科学论证、民主决策;教师职称评审、岗位设置、评优评先、绩效考核、财务管理等通过飞信、教师群告知全体教职工,在教职工大会上宣布并由工会进行公示。由于组织严密,监督到位,我校在绩效考核、职称评审、评优评先等备受关注的敏感、热点问题实现了零举报和零投诉,这让我感到欣慰。

在纪检监察这条线上,我还是一名新兵,但我有信心,更有决心把工作做得更深更细,敢于负责,敢于担当,为依法治校、依法执教、廉洁从教,推进学校反腐倡廉建设发挥作用,作出我力所能及的贡献。

参考文献

崔树强 陈桂荣 对构建校园廉洁文化的思考[J].山东青年政治学院学报,2011,(01)。

论文作者:许艳

论文发表刊物:《教育学文摘》2017年4月总第226期

论文发表时间:2017/4/26

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