山东省泰安市新泰市禹村镇初级中学 271000
摘 要：地图是在初中地理教学中重要的工具，关于地图的使用，可以在初中地理教学中有效培养学生看图识图的能力，地图可以传达大量的有效地理信息。学会熟练地使用地图可以培养学生的地理学科素养。对于学生吸收与理解地理知识具有推动的作用，可以高效地完成课堂教学目标，提高初中地理课堂教学质量。
关键词：初中地理 地图使用 地图应用
初中地理教学中，对于地形地貌等概念，如果单凭教师口述以及课本的概念展示，学生往往不能直观地去感受、去理解。所以，地图使用在初中地理课堂上，大幅度地提高了初中地理课堂教学的有效性，推动了教学进程，能更好地迅速地完成教学目标。对于初中学生学习地理知识方面上，是否具备很好的看图识图能力，很大程度上决定了地理学习的难易程度。学好地图的使用并学会在学习地理知识的同时进行地图的应用，将地图与地理知识教学有效结合，充分发挥地图对于地理知识吸收的辅助作用，让整个地理课堂效率提高，调动学生积极性，提高整节地理课的教学质量。对于如何在初中地理课堂中，对地图合理应用，笔者通过翻阅文献、教学实践发现，可以从以下几方面来进行探讨总结。
一、课前导入中的地图应用
我们都知道，一节课的好与坏，从课堂导入开始。一个好的课堂导入能很大程度上提高学生对于本节课学习的积极性，很大程度上激发学生对于本节课知识的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，笔者认为，要想在初中地理教学中合理应用地图这一教学工具，就要从课前导入开始入手，在课堂导入中就应用地图。对于本节课的新知，教师可以通过地图进行知识导入，教师可以让学生先观看地图，再提出引导问题，将地图作为一种依托工具，激发学生思考，提出疑问。这种利用地图进行课前导入的好处在于，不仅可以对本节课知识学习内容大概，以及教学内容目标有了直观性的了解，而且可以帮助学生学习了本节课的知识内容之后，更容易理解，因为有了地图的铺垫，所以在本节课的地理知识学习上，学生也轻松容易许多，不会感觉到太大的学习压力。
例如在学习《降水和降水分布》这一节地理课的时候，教师可以辅助现代多媒体课件，先打开地图，向学生们展示亚马逊热带雨林和撒哈拉热带沙漠的实物地图，从而激发了学生学习探索的欲望，以及对于降水与降水分布这一问题的思考，学生会带着“为什么在同一个地球生活，会造成这么大的两种降水差异？”这种问题思考进入本节课的学习当中，然后在后续本节课的学习当中，再由老师点拨，学生会豁然开朗，理解为什么会出现这种差别，通过地图引入的这种应用方式能很快地带领学生，在初中地理课堂教学上迅速进入核心内容的学习。最大限度地调动学生学习思考的积极活跃度，产生更好的教学效果。
二、在课堂教学中，辅以地图，助学生吸收
有了良好的教学导入，在初中地理课堂教学进行中，更需要借助地图这一工具的帮忙。在初中地理课堂教学中，当讲到一些重难点的时候，学生无法理解陷入困区当中时，教师往往会去找一些实用的工具或是实用的素材来帮助学生逃离学习障碍，而地图就是一个很好的实用工具，它在梳理学生思维，对学生对于地理知识点的有效吸收上具有独特的实用性很强的作用。在初中地理课堂教学上，学生很多的疑问，大多数都可以通过地图来解决。教师可以帮助学生通过地图慢慢分析地理问题，如果学生善于利用地图，具有很强的看图识图能力的话，很多地理难题都能迎刃而解。例如在学习初中难点《世界的气候》这一章节时，学生往往陷入学习障碍当中，但是教师可以利用地图，帮助学生对于这一节课的难点进行梳理，教师可以让学生先观察书中的几种景观图，然后在书上标出这类景观所属气候名称，最后，教师在多媒体上打开世界气候类型图，由学生来指出并标明，各类气候在世界气候类型图上的分布位置。这样，在初中地理课堂教学中，便通过地图这一实用性工具，完成了帮助学生跨越地理知识学习中的难点。在地貌学习上更是需要地图这一工具的帮忙。
三、用地图来梳理已经学习到的知识内容
地理不同于其他科目，数学学习过后，可以通过大量习题来巩固学习到的数学知识；英语学习过后，可以通过大量口语练习来巩固学习到的英语知识；语文学习过后，可以通过大量写作背诵来巩固学习到的语文知识。但地理不同，很多教师在初中地理教学过后，往往忽视了课后总结复习，认为地理也没什么大的知识框架，学生会做题就可以了，然后地理作业通常留一大堆习题。
其实这样对于学生吸收整理地理知识起到的作用微乎其微。教师可以尝试在教学过后，也应用地图这一教学工具，让学生在地图上总结今天学习到的地理知识，圈绘出今天所学习的地貌等。
结语：综上所述，在初中地理的学科教育当中，地图作为一种实用性教学工具，可以很大程度、多方面地提高本节地理课的教学质量，作为一名初中地理教师，一定要善于应用地图，从而提高初中地理课堂的教学质量。
参考文献
[1]陈雪梅 在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求[J].才智，2011，（12）。
[2]颜航 浅谈板图在中学地理教学中的优势[J].新课程（上），2011，（6）。
[3]张茂栓 从地图中抓好地理教学的着力点[J].学生之友（初中版）（下），2010，（12）。
论文作者:刘鸿飞
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第273期
论文发表时间:2018/5/18
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