【摘 要】随着新课改的不断推进，小学教学也开始进行改革与创新，尤其是对于小学语文教学来说，教师想要提高课堂教学的有效性，就要坚持从学生的实际上出发，在满足学生个性化需求的基础上来运用好游戏教学法，吸引学生的目光，激发出学生的学习兴趣，这样学生才能在心理上转变对语文学习的看法，从而也就可以主动参与到学习中去了。基于此本文针对在小学语文教学中采用游戏教学法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
【关键词】游戏教学法；小学语文；课堂教学；应用分析
前言：在小学语文教学中采用游戏教学法不仅可以满足小学生的身心特点，同时也可以从小学生的发展规律上出发，提高学生学习的有效性。且在小学语文教学中运用游戏，可以转变学生对语文知识的看法，产生出主动学习的热情，同时也可以为学生创建出良好的学习环境，促进学生综合能力的发展。但是由于长期受到传统教学模式的影响，使得现阶段中游戏教学的效果并不理想。因此，教师就要树立起正确的教学理念，帮助学生学习好语文知识。
一、游戏教学法
对于游戏教学法来说，主要是通过开展趣味性与情境性等教学方法来开展教学活动。随着我国教育的不断改革，游戏教学法是对传统教学模式的一种创新，通过将教学内容融入到游戏中去，可以有效吸引学生的目光，激发出学生的学习兴趣，同时也可以让学生接受好语文知识，提高学习的效果与质量。且在游戏教学法的影响下，还可以调动起学生的学习热情，帮助学生集中注意力，同时也可以提高学生的学习兴趣。因此，教师在开展课堂教学的过程中就要运用好游戏化教学法，不仅可以满足教学理念的需求， 同时也可以充分突出学生的主体性，激发出学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果[1]。
二、在小学语文教学中采用游戏化的原则
（一）主体性
教师在开展小学语文教学的过程中，要认识到学生才是教学中的主体，尊重学生的个体差异，同时还要对学生采取正确的引导方法，以此来提高学生的学习热情，激发出学生学习的积极性，帮助学生养成良好的学习习惯。
（二）参与性
教师在采用游戏教学法时，要认识到激发学生参与游戏热情的重要性，同时还要做好游戏的设计工作，从学生的认知水平与心理特点上出发，这样才能保证游戏的多变形与丰富性，从而也就可以有效提高学生对语文知识的接受能力[2]。
（三）趣味性
学生只有在学习兴趣的影响下才能主动参与到学习中去。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师在引导学生进行游戏的过程中就要严格遵守趣味性的原则，以此来保证教学设计满足学生的学习需求，同时还要注重提高学生的学习兴趣。如学生在学习《富饶的西沙群岛》的过程中，教师就可以利用多媒体为学生播放出相关的视频，以此来吸引学生的目光，加深学生对语文知识的理解。同时教师还要为学生创建出游戏化的教学模式，可以为学生选择一个关于鱼类的图片，让学生去猜测，去寻找自己喜欢的鱼类，从而来进行分析，这样学生受到语文知识的影响。并且教师可以找一些关于鱼类的谜语以及绕口令等，让学生去猜测，这样学生在谜语猜测中，兴趣得到提升，也有效提高了学生的学习效果。
三、在小学语文教学中采用游戏教学法的措施
（一）激发出学生的学习兴趣，树立起正确的教学理念
只有在良好开端的影响下，才会增强学生的体验。因此，教师在开展语文教学的过程中就要做好创新工作，利用一些导语等来吸引学生的目光，调动起学生的学习热情，让学生可以主动参与到学习中去。其次，教师在教学中还要保证自身教学观念的准确，这样才能认识到游戏教学的重要性，从而也就可以从小学生的实际情况上出发来进行教学。教师也要及时更新自身的教学理念，运用好教学方法，掌握好学生的兴趣与爱好，从而也就可以让学生主动参与到学习中去， 提高学习的效果[3]。
（二）在课前导入小游戏
对于这一阶段的学生来说，有着强烈的好奇心，因此，教师在开展课堂教学的过程中就可以适当的融入小游戏，以此来吸引学生的目光，激发出学生的学习兴趣。且在这种教学模式的影响下，也可以调动起学生学习的情绪，从而加深学生对所学习内容的印象。如学生在学习“归类识字”的过程中，教师就可以组织学生进行猜字谜的游戏，通过让学生对谜面进行分析，并与其他同学进行讨论，这样也就可以让学生快速的找出谜底。通过这种小游戏的影响，可以充分激发出学生对语文学习的热情，加深学生对这一汉字的认识。不仅可以宣传好我国的传统文化， 同时也可以帮助学生形成正确的学习态度与习惯。
（三）教师要注重提高自身的教学素养
对于一些教师来说，虽然可以认识到在课堂中采用游戏教学的重要性，但是在实际中却并不能掌控课堂，这样也就使得教学的效果并不理想。因此，教师就要不断提高自身的教学素养，积极学习与借鉴其他教师的成果教学经验，保证游戏教学法的有效实施。
结语：综上所述可以看出，在小学语文教学中采用游戏教学法有着极为重要的影响。因此，在实际教学中教师就要做好改革工作，从教材的实际出发，做好游戏的导入，同时还要坚持以游戏教学法为基础，提高学生的学习效果。
参考文献：
[1]杨冲娟.浅谈游戏教学模式在小学语文教学中的应用[J].都市家教（上半月） ，2015， （02） ：47-47
[2]曹琳.浅谈如何在小学语文课堂中贯彻快乐游戏教学法[J].科学导报，2014， （06） ：288-288
[3]张秀转.游戏让语文课堂充满活力——浅谈游戏在小学语文教学中的作用[J].新课程(教研版)，2009， （03） ：78-79
论文作者:林清琴
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第7期
论文发表时间:2016/8/20
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