摘要：在高校教育之中一个非常重要的组成部分就是思想政治教育工作，优质的思想政治教育工作能够培养出素质高、智慧高、情商高的大学生，为社会主义现代化建设培养人才。高校辅导员是进行高校思想政治教育工作的重要力量，辅导员在日常生活中与学生接触较多，对学生的影响较大，因此，辅导员的思想政治教育工作也非常重要。辅导员发挥着培养学生健康思想的作用，本文将对高校辅导员思想政治教育的现状与对策进行分析，为高校的思想政治建设做出贡献。
关键词：高校；辅导员；思想政治教育；现状与对策
优秀的人才离不开优秀的思想，良好的思想素质也是一个人才的必备因素，因此，高校的思想政治教育工作非常重要。高校辅导员往往承担着多种工作任务，例如教学、管理与服务等，所以辅导员也容易产生倦怠的心理，且由于高校辅导员是对学生进行思想政治教育的重要力量，所以辅导员的精神世界也非常重要。对辅导员进行思想政治教育工作能够帮助辅导员拥有豁达的心态，以健康向上的精神面貌投入到工作之中，也能够让辅导员更好的对学生进行思想政治教育工作。
1 高校辅导员思想政治教育的现状
1.1 辅导员日常工作繁重，减少了思想政治教育工作
辅导员在高校的教育工作中有着举足轻重的作用，辅导员担负着多种工作，事情多且繁重。辅导员不仅要完成学校教务处分配给辅导员的教学任务，还要进行班级学生的管理工作。辅导员完成教务处分配的教学任务会花费大量的时间，进行学生的班级管理工作也会涉及到很多情况、多种考核等。这两样工作的进行占用了辅导员的大部分时间，导致辅导员没有充足的时间对学生进行思想方面的了解，无法与学生进行沟通交流，也就不能很好的开展思想政治教育工作。辅导员对学生的思想状况不够了解，也不能对学生进行有针对性的思想辅导，不能有效的开展思想政治教育工作。
1.2 辅导员心理状态影响思想政治教育工作的开展
辅导员要想进行有效的思想政治教育工作，辅导员自身的心理状态必须要是健康的，自身心理状态良好才能做好大学生的思想政治教育工作。心理状态差的辅导员不能够理想的对待所出现的新情况或是新问题，会出现手忙脚乱的情况，难以引导大学生形成正确的世界观、人生观与价值观。当前的高校教学环境中，辅导员往往身兼多职，工作内容多且繁杂，部分辅导员的心理状态会因为繁杂的工作而受到影响，导致心理状态的不健康。部分导员的心理素质差，无法调节好这种不健康的心理状态，当辅导员把这种不健康的心理状态带入到工作之中时，不仅会影响自身的工作效率，还会影响到学生的心理状态，导致思想政治教育工作质量的下降。
1.3 辅导员教育模式单一，思想政治教育工作效率低
单一的教育模式也会影响思想政治教育工作的质量。在实际的思想政治教育工作中，辅导员将大量的教学时间用在理论知识的传输与宣传，学生虽然学到了知识，但是却没有与实践相融合。这样的结果往往是学生在考试中能够得到高分，但是在实际生活中遇到问题时，却没有行之有效的办法去解决问题。随着时代的发展，教育方式早已发生了巨大的变化，单纯说教的教学方式早已不适合社会的现状，教学的方式应该随着时代的进步而有所改变，采取多样化的教学方式。辅导员应该在进行理论知识的传授时加入实践活动，向学生寻求解决问题的方法，增加学生的锻炼机会，在提升思想文化基础的同时也应该适应社会需求，培养出更多的实干人才。
1.4 部分辅导员的思想素质较低，无法有效开展思想政治教育工作
高校辅导员个人的素质会很大程度上影响到思想政治教育工作的质量与效果，辅导员的个人素养高才能有效的进行思想政治教育工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高校辅导员的工作都是与学生有关，工作的大部分时间都是与学生进行交流，生活圈与工作圈大部分都被学生所占据，辅导员的个人素质会在辅导员与学生的交流中影响到学生的思想。辅导员负面的心理会让学生产生不良的心理反应，部分辅导员在教育的过程中会单凭一面之词或是为了辅导员自身的利益对学生进行无礼的批评，不讲求事实真相，对学生的心理造成损伤。
2 有效开展高校辅导员思想政治教育工作的对策
2.1 坚持“以人为本”的教育理念
“以人为本”教育理念是符合时代要求的，教育更重要的应该是关注人的价值，把人放在教育的首位。所以高校辅导员在开展思想政治教育工作时应该秉承“以人为本”的教育理念，关注大学生自身的特点，尊重每位学生之间的差异，差异化教学。时代在进步，现今的大学生都有比较强的自我意识，自尊心强、个性化比较突出，对社会充满探索精神，也有一套自己认知社会的办法，有自己独立的意识，渴望得到他人的尊重与认可。这种特性就要求辅导员要尽心投入到思想政治教育工作之中，认真考虑每位学生的情况。辅导员与大学生大多年纪相仿，共同话题较多，辅导员可以用一种朋友的姿态与大学生进行相处，与大学生做朋友，这样可以与学生更好的相处，获得更多学生的思想状态，也能够让大学生感受到辅导员对自己的关爱。只有这样真心的相处才能够让学生在产生思想方面的问题时与辅导员敞开心扉，辅导员才能够对大学生进行有针对性的辅导。
2.2 关心学生的实际问题
辅导员在进行思想政治教育工作时还要关注学生的实际问题，这也是有效开展思想政治教育工作的重要内容。辅导员应该让学生感受到切身的关爱，每位学生的个人情况、家庭情况等内容辅导员都应该有所了解，这样才能够让辅导员开展思想政治教育工作时有所针对性，实行有效的思想教育。辅导员应该真切的对学生进行关爱，例如当学生有经济方面的困难时，辅导员应该给予更多的关心与指导，不仅是在经济方面，辅导员还应该多多关注贫困学生的心理状态。贫困学生大多会有一定的自卑心理，辅导员应该多与其进行沟通交流，调整大学生的心理状态。总之，辅导员应该关心每一位学生的生活状况，解决每位学生的实际问题，依据每位学生不同的情况来开展工作。
2.3 建设高素质的辅导员队伍
一支高素质的辅导员队伍是开展有效思想政治教育工作的必备因素，所以高校辅导员素质低也是思想政治教育工作难以高校开展的因素之一。学校在招聘辅导员时应该对注重辅导员质量的把关，要选择学习成绩好、专业素养强的人员。其次还要加强对辅导员的考核工作，从专业知识以及教学技能等方面进行考核，增强辅导员的工作积极性，将消极怠工的人员进行清除。另外，辅导员的再培训工作也很重要，要定期对辅导员进行培训，时代发展速度非常快，各种新政策也不断出台，这就要求学校应该经常性的对辅导员进行培训。学校可以聘请相关专业人员进行授课，传授给辅导员新型的教学方法与教育理念，不断提升辅导员队伍的整体水平。
3 总结
思想政治教育工作是高校教育工作的重要组成部分，是影响大学生未来发展的重要因素。高校以及高校辅导员都应该认识到思想政治教育的重要性，跟紧时代的脚步，积极探索有效的思想政治教育方法，采取切实有效的教学方法对学生进行思想政治教育，为社会培养既具有高学识也具有高素质的人才。
参考文献：
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[3]程玥溪.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法的创新与改进[J].林区教学，2017，（6）：3-4.
论文作者:鲁冠华
论文发表刊物:《基层建设》2019年第23期
论文发表时间:2019/11/6
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