徐军秀 安徽省合肥市瑶海区合钢第一幼儿园 230011
【摘要】幼儿的成长问题是我们一直关注的，我们一直苦苦寻找该如何才能使孩子们健康成长。虽然对于这个问题谁都无法给出确切的回答，但我想音乐教育在孩子的成长过程中所起到的作用是谁都无法质疑的。
【关键词】音乐教育 幼儿成长
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）08-050-01
在人类的活动中，离不开美妙的音乐，音乐是一门优美的艺术，它的美是能让人感受到心灵轻微的振颤，进而体会到自身的快乐或悲伤的审美体验。音乐能引起人的遐思，能使人产生共鸣，更能激起人的情感。音乐又是积累灵感，催发情感，激活想象的艺术，他作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操，提高素养，而且有利于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。
一、音乐教育能促进幼儿良好个性品质的形成
众所周知，性格对于一个人的成败起着决定性因素，然而，其实性格是可以塑造，是可以改变的。性格的成熟只是相对的，绝对的成熟并不存在，就算天生比较消极的性格，也可以通过后天培养尽量做局部的改善。
如何才能改变不良的性格特征呢？我想学习音乐是一个很好的办法，通过学习音乐可以放松身心，振作精神，从而使人形成良好的性格。
用音乐塑造性格是一种思想，一种理念，要将这种思想转换成教学行为，就必须探索并掌握相应的策略。虽然我和孩子接触的时间并不长，但在实习过程中我也深有体会。
第一，在音乐课中体现合作精神，这对于使孩子形成健康和谐的性格是至关重要的。在我实习的所在班级就有这样的一个孩子，或许是因为家庭环境的影响使他比较不合群，没有那个年龄段应该具有的活泼好动。所以在音乐课中我就积极发挥音乐课的特点，让孩子们分小组进行讨论，做游戏，表演，合唱。这样我就给孩子们创设了宽松的集体氛围，而他也就很快的融入到了集体当中。虽然我明白短短的几节课并不能对他的性格起到很大的改变，但我想如果长此以往，在音乐课中体现合作精神，会对他们的性格起到积极的影响。
第二，在音乐课中要体现明主开放。以前在理论知识的学习中，虽然老师也经常强调在音乐课的教学中要体现明主开放，但毕竟只限于书本知识，没有将它运用于实践，所以体会并不是很深刻。
第三，在音乐课中要体现适当纪律性。良好的组织纪律意识也是良好性格的一个重要体现，在音乐的教学中我们需要在孩子自主活动的基础上提出适当的纪律要求，这对于孩子们在以后的学习生活中形成良好的纪律意识是很重要的。
二、音乐教育是开启幼儿智力的一把钥匙
雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，再一把就是音符。”这说明音乐对智力的开发有着无可比拟的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿对周围的一切都充满了好奇，幼儿期是一生中求知欲望最强烈的时期。音乐则是促进脑发育的最好途径，音乐教育能促进智慧的发展。
首先，在音乐教育中要充分调动孩子们的积极性。只有孩子们积极的参与到教学中，孩子们才能很好的融入到学习，调动孩子们的积极性的方法有很多，这就要求我们了解孩子们的年龄特征，认识到什么是孩子们感兴趣的。
其次，在音乐教育中注重对孩子们创造力的培养。在现在的心理学中普遍认为高创造力就有高智力，可见对智力的培养就必须从创造力的培养开始。比如我在音乐教学中就某一段音乐我会激发孩子们的思考，虽然得到的答案千奇百怪，但我认为这是孩子们的答案，是他们思考后的结果，是他们创造的结果。所以我表演赞许每一个答案。我相信长此以往，孩子们的创造力必得到很大程度的提高，那他们的智力水平也必将得到发展。
最后，在音乐教育中要关注孩子们的想象力。正如我们了解的，音乐所表达的一切都是无形的，看不见，摸不着。它们存在于人的想象中，并且通过人的想象转化成为种种形象和情感。音乐具有无限的想象空间。对同一首乐曲可以有无数种不同的想象结果。因此，学音乐可以让儿童的想象力较少受经验干扰，而得以充分地活动、运作。长此以往，孩子的想象能力将会得到极大的增强和丰富。想象丰富的孩子是聪明的孩子。
三、音乐教育能促进幼儿的全面发展
全面发展是新时代对学生所提出的要求，对于如何促进孩子们的全面发展也是讨论的热点，大家的观点不一。在我的实习过程中，我切身感受到的是音乐教育对于幼儿的全面发展有着促进作用。
首先，音乐教育可以发展幼儿的基本音乐能力。幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。这个时期的音乐学习是通过多种感官体验音乐的要素，通过体验形成经验。
其次，音乐教育可以使幼儿体验快乐，培养兴趣。儿童时代是无比快乐的时代，我认为音乐会起到锦上添花的作用。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。我想让幼儿体验快乐，应该是音乐带组幼儿的第一份珍贵礼物。培养兴趣不仅是指对音乐的兴趣，更是指由此引发的对世间一切的兴趣，因为音乐教育在培养孩子们的音乐兴趣的同时也启发了孩子们其他方面的兴趣。
最后，音乐教育可以发展幼儿的情感、美感，为其今后的健康生活及终生的艺术学习培植动力、奠定基础。在艺术世界里，音乐是最善于表达、激发情感的艺术，它可以使幼儿兴奋，也可以使幼儿镇静，消除紧张情绪，获得情感的平衡；通过广泛接触表现不同情感、内容的音乐，幼儿的情感世界将逐渐变得丰富、充实。
的确，绝大多数孩子日后成不了贝多芬、莫扎特，他们成人后会奔赴社会生活的各个角。但是音乐教育在他们的成长中是必不可少的，因为音乐在各个方面对幼儿的成长起着重要的作用，它在潜移默化中对他们有着重要的影响。
总之，孩子的健康成长需要音乐来陪伴，而我们要当好导游，让童心插上想象的翅膀，为祖国培养出更多更有智慧更有创新精神的栋梁之才。
论文作者:徐军秀
论文发表刊物:《中国教师》2019年8月刊
论文发表时间:2019/6/10
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