吴红梅 黄仕中 重庆市南川区黎香湖镇中心小学校 408429
【摘要】现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到知识对于人才培养的重要作用。而校园教学工作也受到了空前关注，本文就是针对小学校园语文课堂教学工作的开展进行分析，了解到阅读教学培养学生口语能力的策略，希望能够有效的提升小学生口语表达能力，为其未来的良好成长和进步打下坚实的基础。
【关键词】小学；语文；阅读教学；口语交际能力
中图分类号：G252.3文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-215-01
前言：小学阶段的学生在成长的过程中，知识对于其未来的发展有着非常重要的影响，而长久以来，小学校园的教学工作也都是以基础知识为主，完全忽视了学生能力的培养，这也不符合现阶段人才培养的标准。所以，本文也针对小学语文课堂教学工作的开展进行分析，了解到阅读教学工作中，合理教学策略的实施，对于学生口语能力提升的效果，以此有效改善语文阅读课堂教学现状，提高阅读教学效果，为小学生口语能力的培养。
一、小学语文阅读教学中口语交际能力的培养现状
传统的小学语文课堂教学工作中，很多教师完全忽略了学生口语交际能力的培养，这种教学方法严重影响着学生未来的成长和进步，而现阶段的社会，即便是教学工作已经走上了改革的道路，但是，传统的教学思想理念依然没有被打败，很多教师没有脱离传统思想的禁锢，口语交际能力培养的重要性依然被忽视。再加上学生在学习的过程中，相对比较被动，只是跟随着教师的脚步，按照教师的要求进行知识的学习，这种课堂环境过于死板，完全没有创新，也无法对学生的口语交际能力进行培养。这种现象也是目前教学改革中主要的内容，对于学生综合能力培养不足，导致的口语能力不能够进行正常的培养和教育，在很大程度上影响着学生未来的良好发展和进步。
二、小学语文阅读教学中口语交际能力的培养策略
（一）转变传统教学观念，重视口语交际能力培养
小学语文课堂教学工作中，想要保证阅读教学开展阶段，能够对学生口语能力的提升做出贡献，还需要认识到传统教学工作的不足，以生为本进行课堂教学模式的开展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因为在以往的教学工作中，有很大一部分教师都重点进行文化知识的传授，而忽视了学生综合能力的培养，究其原因就是传统的应试教育思想理念深入人心，教学工作完全是为了完成任务，应付各种考试，这种现象就导致语文课堂中阅读教学徒有其表，很难发挥自身的作用，面对这样的问题，教师就需要尝试着把最新的教学理念引入到课堂之中，深刻地意识到应试教育存在的不足，进而在开展阅读教学工作的时候，把学生放在课堂教学的首要位置同时，建立起以生为本的教学环境，培养学生阅读能力，注重学生口语交际的训练。
除此之外，语文课堂教学过程中阅读是一个非常重要的组成部分，很多教师在教学阶段会采用分模块教学的方法，例如：把阅读课程分章节进行模块式地讲解，通过问题的回答，提高学生的阅读能力。但是，在实际阶段，很多教师在应用这一教学模式的过程中，使用方法上存在着误区，造成了阅读教学成为了一个模块训练，也没有融入到口语交际能力的培养。而在最新的课程改革下，语文教学需要制定最新的目标，还需要力求提高学生的综合能力，使学生能够适应课堂的环境，并且通过课堂教学的组织锻炼学生口语能力，以此保证学生能够真正的得到锻炼。
（二）创设轻松和谐的教学环境
小学阶段的学生年龄比较小，其思维属于发展的初级时期，在这一时期，小学生对于陌生事物有着强大的好奇心理，同时，想象力非常丰富，所以教师在这一阶段，开展语文教学工作的过程中，也需要尝试的为学生尽可能创造出相对比较轻松和和谐的环境，帮助学生更好地参与到课堂学习过程之中，这样不仅仅能够让学生感受到语文知识学习的魅力，也能够符合学生的心理发展标准。例如：在学习《丝绸之路》这篇文章的时候，其主要强调的就是学生阅读能力的培养。所以教师可以首先让学生进行文章的阅读，然后把一些与丝绸之路有关的历史内容普及给学生，结合使用多媒体视频播放，让学生在观看之后，有着更加深入的了解。然后，在短片观看之后，教师可以提出问题丝绸之路在我国经济发展和文化传播上起到了什么样的作用，要求学生说出自己的见解和看法，然后针对其他同学说出的答案给与完美的总结，这一过程就能够让学生感觉到相对比较轻松和活跃，也能够通过热烈的讨论和分析，锻炼学生的口语表达能力。
结论：综上所述，纵观我国小学阶段语文课堂教学工作的开展现状能够看出，长久以来，教师都受到了应试教育理念的禁锢，课堂上讲解的知识都以基础内容为主，教师一言堂的形式灌输给学生，而学生也是跟随着教师的脚步进行知识的学习，完全没有自主综合能力的发展。阅读课堂也是如此，这也不利于小学生未来的成长，所以在以上内容中，本文提出小学语文阅读课堂，学生口语交际能力的培养方法，希望能够有效改善小学语文课堂的弊端，以学生的角度出发，为其后期的良好发展指明方向。
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论文作者:吴红梅,黄仕中
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月3期
论文发表时间:2019/7/19
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