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文／本刊资料
性教育赶不上“性早熟”
近几年来在临床上，儿童性早熟的情况有日益增加的趋势，未婚怀孕现象令人担忧。医学上通过研究得出这样的结论：人群早熟越来越明显，且早熟年龄越来越推前，每过10年，人群早熟将平均前推4个月。
“性早熟”即是指孩子提前发育成熟的意思，在临床上可见骨骼提前发育，因此起初是身材比同年龄的儿童高，但在尚未达到预期的成人身高时，骨骼末端就闭合，不再长高。女孩的体征方面，除了身高之外，第二性征提前发育，也会表现出月经初潮提前来到的现象。“性早熟”对孩子的身心发育形成伤害，孩子因自己与同学之间有着差异而产生自卑、恐惧和不安的心理压力。儿童性早熟可能产生最严重的问题就是早孕和矮小。性早熟的小孩由于激素水平的快速增长，对异性的需求期比同龄人大为提前，容易发生早恋、早孕和性犯罪。此外，由于发育期比正常人提早结束，他们长大后个子普遍不高。
目前我国男孩女孩性成熟的时间比10年前提前了1年，一般12至13岁左右，最早的月经初潮在9岁前后。但目前为这种“早熟”保驾护航的性教育却相对滞后，84%的孩子对应有的性知识基本一无所知。孩子不能从父母、学校教师那儿得到知识，就会从其他途径得到，如从书本上、网上，甚至在街上等，从少管所调查得知：有不少孩子就是在小书摊上读了黄色书刊，接受了经过夸大、感官化的性描写而走上了犯罪道路。
如何做好儿童性做育
儿童经常经由朋友、电视、兄弟姐妹、亲戚及他们本身的想象力得到性知识，有时是基于父母对他们的行为反应而获得有关性的信息。当孩子成长时，尚未吸收或形成错误的知识之前，教导他们正确的性观念是很重要的，因此，家长本身要重视孩子提出的疑问。性教育宜早不宜迟，不要等孩子进入了青春期才开始教育，应在孩子小的时候起就及时科学、通俗地解答孩子的各种性提问，培养子女的性别角色，使女孩向女性化方向发展，男孩向男性化方向发展，这样做，会使孩子的性意识、性观念前后一致，更能够适应未来的生活。
父母应该要注意两大原则，一是让孩子懂得保护自己的身体，第二是要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象。
1、让孩子懂得尊重与保护自己的身体：通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样。
2、要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象：家长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的，如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力，以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。父母也应该使用正确的字眼，来形容性的构造，用正面的态度与孩子们讨论性，父母应该主动提出适合各种孩子年龄、兴趣及理解程度有关的生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母体内的时机，且要使用正确的专门用语说明，例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相联的部位，这样既客观又具体的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再含糊不清，或是保持着太多的幻想。
一个更重要的提醒是，父母本身对于性的知识与看法必须是健康的，积极的。
网络性教育
据中国互联网中心公布的数据，我国25岁以下的网民占到45.2%。由于网民低龄化的特点，儿童难免在网上遇黄色网站，接触一些不适宜的东西。如何利用网络这一新兴媒体，针对广大儿童和青少年进行科学、健康的有关情感和性的美育和教育，就成为我们的政府、教育工作者、有关专家学者以及网站从业者亟待研究的新课题。
黄色网站的东西对儿童的影响是很大的。在印刷媒体时代，只要不认识字，就不能看一些黄色的书，但是电视的图像信息，让不识字的小孩也能看到成人世界的各种秘密，包括性爱。网络时代，关于性方面的教育是非常必要的。辅导孩子认识哪些是色情读物，哪些东西应该怎么样看，这些东西对他们有什么影响，等等。网站要按色情程度分级，让儿童免受不良资讯影响。学龄前儿童、家长和老师应该引导他们接触网络，向他们介绍有趣的儿童网页，帮助他们和其他国家的儿童交流。9到11岁应该怎么力？应该设法装一些过滤软件，灌输正确的价值观，让他们免受污染。12岁以上的青少年怎么办？这是最容易受诱惑的时期。青少年渴望独立，有好奇心，但在处理情感关系时，往往是不成熟的。负责任的网站应该想办法控制成人传播的色情信息，提供符合青少年需求的健康的性知识。
妈妈，我从哪里来？
“妈妈，我到底是哪里来的？幼儿园好多小朋友说是爸爸妈妈拣来的。”
苗苗问得那么迫切，那么认真，看得出，她内心对那种“拣来的”答案有些恐惧。妈妈深受感动，忙把女儿搂在怀里说：“苗苗是爸爸妈妈亲生的，一点不会错！妈妈还知道，别的小朋友也都是妈妈生的。”
“那为什么他们的妈妈要撒谎？”
“因为生孩子的事不好说。”“妈妈，我们就是要知道自己是怎么来的！”
的确，好奇心促使孩子们，越奇怪、越神秘，就越想知道，幸亏苗苗的妈妈是医生，便给她做了恰如其分的科学解释。
“苗苗，你是爸爸和妈妈结婚以后，在妈妈肚子里长成的。你在妈妈肚子里住过10个月呢！”
“那我为什么不记得？”
“因为那时你很小很小，最初小到眼睛都看不见，只是一个细胞叫‘受精卵’，后来它开始分裂成2个、4个、8个细胞……逐渐生长起来，这就叫‘胚胎’，再以后就长出了头、颈、身体和四肢，形成了‘胎儿’，妈妈肚子里有一个专给胎儿准备的‘房子’叫子宫，你就在那间房子里住了10个月，长成一个6斤多重的孩子才生出来。”
苗苗很惊奇，睁大了眼睛，似乎感到不可思议。可她最后，突然醒悟过来说：“妈妈，是不是我也像咱家的大猫生小猫一样，生出来的？”
这正是妈妈感到难以细说的地方不料女儿用一个类比给讲清了。妈妈忙说：“苗苗说得对，好多动物都是一样的，在妈妈肚子里长大的叫‘胎生’；像小鸡、小鸟，由蛋孵出来的叫‘卵生’。”
苗苗琢磨了一会又问“那我和爸爸有什么关系？你不和他结婚，不能生我吗？”现在的孩子实在太精了，马虎是过不了关的。
“苗苗的问题很有道理，没有爸爸是不行的。你最初那个单细胞，有妈妈的一半，还有爸爸的一半，才成了一个完整的受精卵，才成为一个新生命，开始生长起来。”
“爸爸怎么会给你一半？”真是打破砂锅问到底。
“这就是为什么要结婚，结了婚，爸爸和妈妈就成了最亲爱的人，爸爸才舍得把那一半给妈妈；只有结婚，才说明两个人都决心把生下来的孩子共同养大成人。我和爸爸都有养育你的责任，你长大了，也有孝敬妈妈和爸爸的义务。”
苗苗紧紧搂着妈妈的脖子说：“妈妈，我真是你身上掉下来的肉，我更爱你了！”
正好爸爸进来，苗苗又去亲爸爸，“爸爸，我有你的一半，我更喜欢你了！”
好半天，爸爸愣得没转过神儿来。
8位母亲谈儿童性教育
怎样面对难以启齿的性教育？请听听下面8位母亲的见解：
第一招：循序渐进式启蒙
涂红（中学语文老师）：我儿子今年读小学六年级，他对性知识已经没有太多的好奇和困惑，因为他读小学时，我就对他进行了早期性教育。
“启齿”确实很难。我曾买过这方面的书，希望儿子自己在书中寻找答案，可是书里缺乏交流，儿子还是喜欢直接向我提问，于是我，在日常生活中慢慢引导儿子了解性知识。我回答他的第一个问题是：孩子从哪里来？我很科学、客观地作了回答，并带他参观计划生育图片展，让他了解胎儿在母体里慢慢长大的过程。儿子听后，直感叹妈妈真辛苦。
对孩子进行性教育，一定要发现问题就解决，如果问题堆在一起，就更难对付。最近，儿子问我性药的问题，我从医学角度作解释，并告诉他，性药应用恰当就不是黄色的东西。我还举例子，告诉他哪些是黄色的，哪些是健康的，其中当然渗入了伦理道德的教育。我没有回避现实问题，儿子没觉得我是在说教，所以对两性关系就显得很坦然。
第二招：把“例假”告诉男孩
陈秀梅（工会干事）：我儿子上小学四年级。有一天他怯生生地递来联系册让我签名，我一看，上面没有五角星。一追问，老师说他上课不守纪律。原来他们班的同学上体育课时，一女生因例假获准不参加跑步。没想到，我儿子和另几个男孩特别好奇，向老师提意见：“为什么她可以不上体育课？！”年轻的男教师说不清楚，几个男孩却越发劲地问，男教师一气之下叫他们统统站出来，给他们扣上了“不守纪律”的帽子。
一提起此事，儿子就感到委屈。他对我说：“老师有偏爱，这么热天，逼着我们跑步，为什么她可以不参加跑步？！”我沉吟了一下，问他：“你说，男生跟女生有区别吗？”儿子点点头：“有区别的。”这时，我就直截了当地把女孩的“例假”告诉儿子。他听了，脸一红说：“怪不得她们那么容易生病！”儿子找到答案后，就不再好奇了。作为家长，我觉得对孩子发育过程中出现的生理现象，不要遮遮掩掩，现在的孩子成熟得都很早。
第三招：明白“我从哪里来？”
郑丰琴（医生）：我儿子岁数不大，问题特多，“妈妈，为什么幼儿园里有些小朋友可以穿裙子，而我不可以？”“我到底是从哪里来的？”“你跟爸爸怎么知道我就是你们的孩子？”
原先，我对于独生子的这种提问感到很好笑的同时，总是敷衍地回答：“她们是女孩，可以穿裙子。”可是他追问：“你怎么知道他们是女的？如果我穿了裙子，是不是也变成女的”有一天，我终于找到了一个解释的机会。我指着邻家的孕妇对儿子说：“你就是这样从妈妈肚子里钻出来的。”他又追问：“那我是怎样钻进来呢？”我说：“因为爸爸爱妈妈，所以在妈妈肚里种下了你，等你慢慢长大后在里面呆不住了就钻出来了，这就像大棚里的蔬菜小苗一样！”儿子紧紧盯着我，好像在听故事。我不禁有点得意，对孩子讲难以启齿的问题，最好形象些，他们终究会自己明白的。
第四招：不用讲太多
马艳虹（工人）：大多数家长都会选择顺其自然的方法。孩子在发育过程中，总会不断出现疑问，甚至喜欢在同学之间进行交流。我父母从来都没有直接给我讲过性知识，这倒不是因为他们保守，而是觉得没有必要。水到渠成嘛，性知识并不是非“启齿”不可。我不就这样过来了？我也不准备对自己的孩子多说什么。有意强调性知识，只会让孩子觉得怪怪的，或许他们跟同龄人交流更自然，长大后也完全能够从书本上了解有关知识。作为家长最重要的是，应该在伦理道德上给孩子树立一个好榜样。
第五招：没必要主动开口
程桂花（图书管理员）：有一次，女儿回来用惊异的表情告诉我，学校初中毕业体检时，发现有个女生怀孕了。我听后，狠狠数落了这个女孩的无知，却没有趁机向女儿灌输早期性教育。既然她没主动和我“咨询”，也没有早恋现象，我又何必去开启这扇门呢？这样反而会引发他的好奇心，影响她的学习。况且，如今的生理卫生书上介绍得蛮详细了，随着女儿的长大，她接受信息的渠道越来越多，她自然而然就会明白了。
第六招：趁早告诉孩子
乔影君（银行职员）：儿子刚升小学五年级，很好问，提的问题经常涉及到性知识，令我和他爸都很难堪。我们曾密谋如何对付这难题，但我们两人分歧很大。他爸认为儿子年纪还小，能搪塞就搪塞过去，等他长大了自然会晓得。可儿子偏对其中的“疑点”发问不止，就连我洗澡，他也敲门想跑进来看个究竟。在儿子面前，我和他爸小心翼翼地生活着，真害怕露出“性”的蛛丝马迹。我们活得很累，担心尤甚，害怕因为我们的反常举动，让儿子对女人产生神秘感，这同样不是件好事情。
一次看电视时，儿子又发问了：“‘苏菲’是什么？”我就胡扯一通：“这是女性的曲线，你看，这很美。”儿子听后吃吃地笑道：“这是女人的卫生巾，男孩子有什么不知道的？”这时他爸把我叫到一旁，很紧张地说：“我们越遮掩，他越感兴趣，还不如趁早告诉他，免得他走入歧途。”
第七招：心理成熟很重要
李菲菲（初二班主任）：一次我带学生去春游，路上，我听见三四个学生在议论发生在校园里的一桩性犯罪事件。令我诧异的是，他们的议论竟充满了调侃和玩味，好像一个个都是“过来人”。由此我想到了自己的儿子，他和他们一般大。
现在的初中生都上过生理卫生课，对必要的生理知识懂得不少。不过，在心理上如何引导他们走向成熟，让他们学会辨别是非，培养道德观念，懂得爱的真谛，也是不可缺少的环节。十多岁的少年已经开始接触大量信息，并且要面对异性间的交往，光有生理知识而没有成熟健康的心理怎能令人放心呢？我们应该强化这方面的教育。
第八招：大环境要治理
赵莉霞（科研人员）：社会上一些所谓的“美容院”、还有兜售黄色VCD的摊贩以及某些网站，早就领先一步于家长们对学生进行“性诱惑”。如果社会大环境不治理，家长们绞尽脑汁，在孩子面前仍无良策。
孩子们抵御力不强，学校和家长要有意识地对孩子进行早期性教育，但社会上的“黄色陷阱”防不胜防，有关部门应该联手共同治理。
以上8位母亲见仁见智，招数不同，但都是为让孩子能够健康地度过青春期。希望此讨论能给更多的正在为“性教育”而感到困扰的父母们带来启发。
儿童防范性侵犯
对儿童的性侵犯是指以暴力、威胁、引诱等方式进行的性侵犯。性侵犯通常为陌生人所为，但也有熟人朋友、甚至亲戚。
性侵犯给受害者及家人很大的伤害，有的甚至给受害者的精神带来严重损害，为以后的社会生活、婚姻生活带来危害。
作为父母，我们必须保护孩子在其成长的关键时期免受性侵害。同时教孩子一些防范的措施，及万一发生问题后科学的处理方法。
以下几条可供父母参考
1、教孩子学会保护自己的身体，不要随便让别人抚摸，特别是女孩子。如果遇到这种情况时要反抗并且向大人、警察求助。
2、外出要了解环境，让孩子知道安全路线，发现危险要呼救。
3、平时注意关好门窗，带好钥匙，特别是孩子手中的钥匙。
4、尽量不让孩子单独在家，或者教孩子不要开门。对上门服务，维修人员要大人在时才能上门。
5、尽量不让孩子独自外出，特别是晚上。
6、不要让不适合的人照管你的孩子。
7、不要给孩子穿成人化的裸露衣着。
8、告诉孩子：到哪儿都要告诉父母，教孩子有时间观念，熟记家里的电话及父母的联系方式。
9、不要吃陌生人的食物，在公共场合，如车站、花园、马路边等，不要接受别人的东西。
总之，不要给坏人可乘之机。万一发生了性侵犯，大人应沉着冷静，“亡羊补牢”，寻求帮助和法律保护，特别是在心理上保护受伤害的孩子。还有性侵犯中许多是由于被“性引诱”造成的，这些罪犯可能是邻居、亲友、同事等。孩子往往被“温柔”的言语所动或被物质上的引诱而受侵害。
儿童性侵犯调查情况
防止对男女儿童的性侵犯是十分重要的性教育，从我国一些刑事犯罪的资料来看，对男女儿童的强奸、乱伦、诱奸为数不少，但是由于性道德观念的束缚，许多家长不愿让别人知道自己的孩子受过性虐待，所以具体统计数字可能还要多些。国外一项有关女童与成人接触的调查报告表明，在所有有过性接触的女孩中，50%看过男性成人的性器官，31%受到爱抚而无性器官接触，22%其性器官受到玩弄，3%（占全部调查对象的0.7%）有过性交行为。对儿童进行性侵犯的人有以下几种：一种是男性老年性犯罪者，由于他们的身体比较衰老，故选择的性发泄对象一般是没有抵抗力的儿童。另一种是酗酒者，这类人平时性犯罪的动机不高，一旦酒醉后，自我束缚的能力降低，而最易满足他们性发泄的对象就是儿童。还有一种是正发育中的青少年，各种原因使他们中的某些人产生强烈的性冲动，而儿童又是最无抵抗能力的对象。此外，在个别家庭中，可能出现乱伦的现象，尤其是对继女。要教给他们学会自我保护，包括怎样识别坏人，怎样逃避坏人的追踪，怎样反抗以及运用法律等。总之，学龄期儿童的性教育任务远比学龄前的性教育更重要、更复杂。家长和学校教育应有充分的重视。
美国性教育失败的教训
性科学的历史很短，是二十世纪的事。1906年法国医学家布洛赫开始写书，被称为性科学之父。有个英国人霭里斯(1859-1939)写了七大本《性心理学研究》，弗洛伊德1905年出版了性学三论，性的社会学、心理学都是才发展起来不久的学科。
性教育包括性知识教育和性道德教育，世界上很多国家由于性的问题影响社会安定，美国的物质文明程度很高，但它讲性自由、性放纵，这是堕落的表现。它一年有250万新淋病患者，有50万新的梅毒患者。艾滋病全球统计报告，3万时有2.5万在美国，5万时有4万在美国。
而我们是“性盲”，对性知识不懂甚至到了愚昧的程度，是性禁锢。所以，性教育的重要性，从自身健康来讲，从社会来讲，从精神文明来讲，都是不可缺少的。我们现在讲打破性禁锢、性神秘，但要防止滑入性自由、性放纵那面去。
四十年代，美国人对性的看法比我们开放，那个时候基本是好的，尽管有娼妓，一般人还是反对性放纵，但仍存在性禁锢。走向性自由、性放纵大概是在六十年代，电台广播，电影、电视，打破性禁锢（这是对的），却变成了性自由、性放纵了，于是出现了许多社会后果：破坏了婚姻、家庭，少女怀孕、离婚使儿童失去家庭教育，破坏了社会道德，性传播疾病蔓延，影响健康，影响生育能力。这对我们是最好的教训，我们应吸取这个教训。
美国、西方一些有识之士都认为，已经到了不可收拾的地步。一下子走到反面，比打开性禁锢更难，已经退不回去了。现在又出了艾滋病，尽管想了许多办法，但并不解决性自由、性放纵的问题。
日本儿童的性教育
调查结果说明日本家庭和学校对孩子的性教育包括：
一、教育孩子尊重生命；二、教给孩子生理发育知识；三、教育孩子了解父母与孩子之间的关系；四、教育孩子不要说下流话；五、培育孩子的男女合作意识；六、让孩子知道婴儿是怎样出生的；七、指导孩子正确对待电视和电影、杂志、画册中的性爱场面；八、教给孩子洗澡的方法和厕所使用的方法，让孩子注意内衣内裤的清洁。九、教给孩子防止遭到性暴力的方法。
最近一段时间日本有些地方的性教育出现偏重于性器官教育和性交教育的倾向，这就背离了本来的目的。
日本有关专家认为：由于艾滋病的流行和经济不景气等等原因，现在欧美已进入了对性持严肃态度的时代。如果把欧美早已过时了的东西拿到日本的性教育中并给予重要地位，那显然是大错特错的。