摘要：随着教育的不断发展，科学技术的不断进步，教育工作者要善于利用先进的科技优化课堂，优化学生对知识的认知过程。本文主要介绍了实现语文阅读教学与信息技术整合的现实意义，并进一步分析了初中语文教学与信息技术的整合策略研究。
关键词：语文；阅读；教学；信息技术；整合策略
一、实现语文阅读教学与信息技术整合的现实意义
1.帮助学生拓宽眼界
语文不单是一门语言学科，同时它还包含了广阔的知识，其内容涉及广泛，单纯地凭教师在课堂上的一家之言，是不能够满足学生对语文的认知需求的。而信息技术作为高科技，有效地弥补了语文教学中的一些空白，不仅可以满足学生在学习上的需求，同时还能够提升课堂的丰富性，让枯燥无味的课文学习，通过一些立体的画面展示出来，形象与抽象结合，让学生有更深刻的印象。
2.提升课堂效率
现代信息技术作为当下科学技术发展的成果之一，通过仿真，它可以将一些事物模拟并展现出来。所以，当下的语文教学也可以运用信息技术的这一优势，丰富学生的感官，无论是思维还是视觉都得到一定的刺激，进而促进学生对语文智慧的认知。让学生在充分领悟的基础上去学习语文知识，而不是一眼一板地去背诵知识，减轻学生在学习方面的负担。这种教学方式有效地使语文教学摆脱困境，在教师精力有限的情况下，可以把握好其中的重点和难点，将精华直观地呈现给学生，提升教学的针对性。
二、初中语文教学与信息技术的整合策略研究
1.为学生展现图文并茂的信息
信息技术及音乐、视频、图像与文字为一身，与传统的黑板粉笔的教学方式相比，更具有灵活性和整体性。学习虽然需要教师引导，但是在具体的学习过程中，还是要让学生养成良好的学习习惯，不能一直由教师来做指导。如果将学生约定在一个学习框架当中，学生的知识储备不仅不会好转，还会产生一定的厌学情绪。教师在此，要充分做好角色的转变，将传授者化身为引导者，通过引导生，来鼓励生获取知识。所以，通过信息技术与语文学科的整合，可以有效地调动教学资源，让学生在学习上更具有积极性和主动性。例如在学习《故乡》这一课时，教师可以先为学生播放一首由斯琴格日乐演唱的《故乡》然后让学生去体会其中的情绪，接下来利用多媒体为学生展现几幅图片，这些图片分别对照着一些课文的内容，让学生在观看图片的过程中，将文字对应。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆那么这个时候教师就可以提问：为什么作者要这样描写呢？以一个提问的方式将学生引入到新课的学习当中，进一步提升学生对课文学习的兴趣。
2.帮助学生拓宽视野
传统的教学方法，将学习知识的过程，认定为一个有序的过程，要从理解到掌握，最后是应用。在这种套路式的学习过程中，知识、情景都是一一对应的。但是，客观世界千变万化，学生在解决问题的过程中，会需要参考以往的经验以及背后的知识点联系。这样才能够做出合理、有效的判断，从而实现对问题的解决。当下的初中生基本上都能够掌握一些计算机知识，教师也可以布置有关的内容，鼓励学生到网上去查找一些有关的内容。网络资源可谓是取之不尽，用之不竭，在这样的环境下，学生的视野也得到了进一步的拓展。例如，在学习《背影》这一课时，教师可以鼓励学生去网上查找有关父爱的文章，或者给学生指明方向，自主阅读《父亲的驼背》这一篇课文，比较这些文章之间的不同。此外，也可以进一步开展一些孝敬父母的实践活动，让学生在理论和实践上都得到丰富。
3.利用情景设置优化学生思维
语文教学不单单是让学生去阅读和欣赏，还需要培养学生的语言应用能力。在教育中，驾驶要鼓励学生去观察和留心周围的事物，让学生在书面表达和语言表达上都能不断提升。但是往往周围的人或事物都是稍纵即逝，由于初中生课程压力较大，面对生活的压力，他们无心去观察周围的人物、事物和景物，所以在写作文或者进行语言表达的时候，会觉得无话可说。在这个时候，教师就可以积极利用信息技术为学生创设一些课堂情景，帮助学生去体会一些稍纵即逝的生活细节。例如在写《我的家乡》这样一篇作文时，教师就搜集当地城市的一些民俗和风景，让学生通过多媒体感悟，自己的家乡如此美丽，这样就有了写作和表达的素材了。
三、结语
社会信息技术在飞速发展，它普及于人类生活的各个角落，尤其在社会生活中，它无处不在。语文作为一门人类学习的必备学科，教师需要紧随时代的发展脚步，不断探索新的方式方法，以更好地契合学生的学习需求，让信息技术与语文教育整合，可以有效地推动语文教育事业的发展与进步。
参考文献：
[1]彭小云.纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——谈信息技术环境下初中语文混合教学模式的实践[J].教育实践与研究(B)，2016(5).
[2]王宗赟.小学语文与现代信息技术整合课程资源的实践与问题探讨[J].中国校外教育，2016(16).
[3]巩璐雲，张学军，索彦霞，杨月苹.基于WebQuest的初中语文探究教学设计——以专题板块《汉字》为例[J].亚太教育，2016(22).
(作者单位：广东省珠海市斗门区城南学校 519100)
论文作者:郭炳泉
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2016年10月上
论文发表时间:2017/1/10
标签：信息技术论文; 学生论文; 教师论文; 语文论文; 知识论文; 这一论文; 语文教学论文; 《中学课程辅导●教学研究》2016年10月上论文;