“暴力宝宝”潜台词，本文主要内容关键词为：潜台词论文,暴力论文,宝宝论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“我家宝宝才1岁多，最近她总喜欢打人，打妈妈、打奶奶，讲道理，她这么小能懂吗？”
“我家宝宝1岁5个月了，最近姥姥的脸都被他抓破了，我的头发也是他攻击的目标，抓住了使劲拽，打他的屁股都没有用，该怎么办？”
“我家宝宝2岁半，是个男孩，总是趁你不备的时候上去踢你一下，有一次把我的腿都踢青了，我们无论是打还是教都不管用。”
育儿论坛上，家长们都对孩子的暴力行为很头疼，怎么会有这样的愤怒宝宝？应当怎么对付暴力宝宝？专家称，先读懂暴力之下的潜台词，才能有的放矢地解决宝宝的暴力问题。
0～1岁的暴力问题
表现形式：打妈妈，打奶奶，打保姆阿姨，但是对较少抱他的爸爸和爷爷从来不敢动手；还喜欢咬人，动不动在妈妈的胳膊上留下4个小牙印。
潜台词：
“我这不是打你、咬你，我这是爱你呀！”
“我讨厌见这么多人，我困了，你还让我对着那么多陌生人笑！”
“我在出牙，不舒服，又说不出来！我很烦躁的，妈妈你一点也没有感觉到！太粗心了！”
解析暴力倾向：1岁以下的宝宝，很多是因为生理原因导致情绪烦躁，不会表达，只好动手以引起大人的注意，让大人留心到他的状况。另外这个年龄的宝宝也成为邻居熟人的逗乐对象，有的会张嘴佯装咬孩子，来表达对孩子的喜爱。这样的经历多了，孩子就会认为咬人也是表达爱的方式，有样学样。
应对方式：千万不要认为孩子还小，能打人咬人是“长大了，能干了”的标志听之任之，孩子打人时要抓住他的小手，严肃地告诉他这不对，不能这样，别以为孩子听不懂。同时把咬伤、打疼的地方给他看，还可以装作痛得哭出来的样子，以激发孩子的同情心。另外要巧妙制止别人用咬、拍打的方式来表达对孩子的喜爱，因为这会让孩子误认为这是表达爱的方式。
1～2岁的暴力问题
表现形式：特别喜欢抓人，会在妈妈、奶奶身上留下指甲印，稍不如意就又踢又踹，在大人身上留下灰脚印。
潜台词：
“我来！我会的，为什么不让我自己来？我很有力气，你看，我能把人踹哭，我多能干！”
“为啥不表扬我？转过头来看看我呀！又踢又踹才能引起妈妈的注意。”
“上次打了奶奶，奶奶说我有出息，将来不会被人欺侮，可爸爸为什么板着一张脸？真奇怪！”
解析暴力倾向：1周岁特别是1岁半以后，宝宝的自我意识开始萌发，事事逞强，开始处处试探自己的力量……打人、踢人表示自己长大了，有力气了，这也是寻求注意的行为，例如孩子学会了新本事感觉受到的表扬不够，就用打人踹人来引起注意。另外，这个年龄段的孩子语言熟练程度不够，还不能表达细微的心理感受，说不出来就只好用拳打脚踢来表达。
应对方式：不能纵容孩子的这种行为，特别是要跟祖辈讲好，不能在这当口颠倒黑白夸赞孩子。但也不要用“打回去”“骂回去”来纠正，否则孩子会有样学样。可以诱导孩子把心里想做的事、想要的东西、不喜欢什么人等说出来，一方面锻炼语言能力，另一方面可以帮他解决问题，让他摆脱对“暴力方式”的依赖。
2～3岁的暴力问题
表现形式：搭的积木垮了，就开始用积木愤怒地扔人；正在玩的玩具被小朋友抢走了，马上就追过去打人家；从幼儿园回来后“火气”很大，动不动对人拳打脚踢。
潜台词：
“讨厌的积木，不听话就把你扔出去！看你疼不疼，还敢不敢不听我的话！”
“那玩具是我的！他欺负我，我就要打回去！”
“爸妈为什么要我上幼儿园，我不喜欢那地方，可他们非要我去！”
解析暴力倾向：想要的东西得不到、想搭的积木搭不成、上幼儿园不适应……有挫折感不知如何应对，孩子就会挥动手臂，发泄自己的不满。两岁到两岁半的宝宝最容易发怒，他们本来就是攻击意识最强烈的一个群体，如果过早把他送去幼儿园，在群体中，为了保护自己的权益，宝宝会通过打人来确立自己的威信。
应对方式：虽然两岁多的孩子攻击力不强，但如果父母不及早帮助他们学习控制或疏导愤怒情绪，将来再想帮他们，恐怕为时已晚。家长应从小培养宝宝的爱心，比如，当家长身体不舒服时，可以教育孩子去关心自己的父母，又如在公园看到美丽的花，孩子都想摘下来，看到小水禽，就会扔石头惊吓它，这时家长应制止孩子的行为并说明理由，从心理上防止孩子暴力倾向的形成。另外，家长应教宝宝如何控制情绪，怎样发泄才不伤人，如可以用力打鼓、用力撕碎纸片……慢慢让孩子的情绪稳定下来，懂得安全宣泄不良情绪，能与周围环境相适应。
3～6岁的暴力问题
表现形式：与小伙伴一起玩时，一个不如意就咬人或打人，有时把人打哭了他还气得呼哧呼哧的，像受了大委屈一般地哭了。
潜台词：
“他要去了我的小汽车不还我，我才打他，怎么你们还批评我？”
“我不是咬他，是亲他，谁知他跟我来真的！还真动手！”
“爸妈心情不好可以打架、摔东西，我为什么不可以？”
解析暴力倾向：有的小朋友在与伙伴的交往中，一旦因为玩具的分配等问题产生矛盾，不会用讲道理的方式去争取自己的权益，就出拳打人。也有的小朋友打人不是为攻击对方，而是向对方表示友好，但他不知轻重，亲小朋友的时候像是在咬人，搂着小朋友的时候像在摔跤，一旦弄疼了对方，两个人就打起来了。对男孩而言，这类行为的出现，也可能与经常看暴力影视，玩打打杀杀的电脑游戏有关。另外，孩子在6岁以前主要以最亲密的人为模仿对象，要是父母也打架、摔东西，久而久之孩子就学会用暴力解决问题。
应对方式：父母要以身作则，教会孩子在愤怒时保持冷静。可以教他一些让自己从争执中平静下来的方法，如慢慢地深呼吸。然后，问清楚孩子和小朋友为什么打架，听孩子讲述情况，让孩子发泄情绪。引导孩子自己想出几个解决问题的办法，从中选一种最好的。
不要让孩子再看有暴力场面的电视节目。在他平静的时候，好像无意地和他一起看看有关儿童有同情心、小伙伴友好相处、好孩子爱爸爸妈妈的图画书，这对稀释他们的暴力倾向很有好处。