作文教学一直是一块难啃的骨头，在教学中常常觉得自己已经讲得很透彻了，但是从孩子的习作来看，他们虽然能把握篇章的结构，但是内容很平淡，如记流水账一般。针对这种情况，我们组经研究决定习作课，从细节描写抓起。
力争平时一课一得，一学期一大收获。什么是细节描写呢？细节，本是细小环节，我们的一举一动、一言一行，看似无关紧要，却能以小见大。注重细节描写就是将身边不起眼的人、事、景写活，让读者感到平淡的生活是那样的富有情趣，也让学生找到了打开话匣的钥匙。
成功的细节描写往往是文章的点睛之笔，对刻画人物形象、表达思想感情、推动情节发展至关重要。抓住细节，精雕细刻，能使你的文章增色生辉。而学生平时习作总是愁眉苦脸，找不到突破口，或只是举干巴巴的例子，三言两语草草结束，究其原因，除素材贫乏外，就是不会抓细节。成功的细节描写应有哪些特点呢？
第一、具有真实性。
真实性体现于事实的真实和情感的真实。好的细节一般来自生活，所以我们要做生活的有心人，细心观察生活中的人和事，善于捕捉最令你动心动情的瞬间，不能为写细节而写细节或胡编乱造。
例如苏教版五年级下册的习作五，我们重点教动作细节描写。我们捕捉的大动作也是学生熟悉的跳绳："她用右手把毽子拿起来，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，她把右脚往里一弯，猛地一抬，用脚一勾，把刚要落地的毽子踢飞了起来 。就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着"42、43、44……61、62、63……"毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，她以100比36的成绩赢得了这场比赛。"这一片段把大动作"跳绳"分解成几个小动作"拿、抛、盯着、弯、抬、勾、踢"，然后把它们整合成一段通顺连贯的话。最后加上点睛之笔"最后，她以100比36的成绩赢得了这场比赛。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆"这样一个跳绳高手就栩栩如生地呈现在我们眼前了。这就是动作细节描写的好处。
第二、富于典型性
典型性就是要能以小见大，要善于抓住最能反映人物的性格，表现文章中心的细节来写。细节要有价值，要为刻画人物形象和深化主题服务，并不是说只要写得"细"就可以了。
如要写热心肠的黄阿姨帮助非亲非故的王奶奶，如何选择典型事例①王奶奶生病住院了，黄阿姨精心照顾她，每天端水喂饭，日夜守护床前。②黄阿姨给王奶奶送吃的。③黄阿姨给她买衣服。当然是选择①了，因为做一次好事容易，而一辈子做好事，不是人人都能得到的，因此①才是典型事例。经过这样的训练，学生在选择典型事例时就有指向性了，也更能突出你笔下的人的能。
第三、独具新颖性
所谓新颖独特是指细节的与众不同。写父母的爱，如用母亲病床前的精心照顾，父亲雨中送伞等大家都用的细节，就不能不使人感到一般化。
同样写父爱，有两位同学分别是这样写的："校门中我与父亲告别。没有寒喧，没有拥抱，没有安慰，甚至没有一句话。我直视着父亲，他的皱纹又深了，黑发中又添了些灰白。强抑着泪水，模糊中，父亲那冷漠的眼神也有些光芒，颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。父亲向门口指了指，又转过身，但没有动……望着父亲远去的背影，及近拐角，父亲定住了，回头，瞥了一眼，看到了我。我也注视着父亲，压抑不住的泪水终于流了下来。沉默中，心是那么温暖，一步、两步、三步……""小时侯上幼儿园，有时赶上下雨，要是父亲来接我，就象现在这样，爷俩在一件雨衣里……这时候我觉得父亲的背好宽好厚，还散发着一阵阵的热……。是啊，我大了，而父亲却老了，虽然车子很平稳，但父亲却不停的喘着粗气，每蹬一下，他的背总要伏下，起来，再伏下……"通过一系列的动作、姿态及神情的细节，表现了或深沉或无私的伟大的父爱。相同的父爱，不同的细节，这就是细节的独特性、新颖性，演绎着相同主题文章的不同特色。
总之，习作教学永远是一门值得我们不断探索，不断学习跟新的课程，我们将不断地在教学中总结方法，让作文课更有魅力，让学生更喜欢写作，轻松写作。
论文作者:莫日秀
论文发表刊物:《科学教育前沿》2018年01期
论文发表时间:2018/5/21
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