摘 要：中国传统文化是中华文明的重要组成部分, 蕴含了我国人民的优良品德。充分发掘传统节日的教育内涵，探索传统节日的文化底蕴与时代精神，创新教育途径，对学生的发展起着重要作用。
关键词：传统节日 五个步骤 三种结合 创新能力
中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，这些具有民族特色的传统节日，蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。我们通过挖掘传统节日教育资源，利用传统节日文化对学生进行思想教育，探索传统节日的文化底蕴与时代精神，释放节日的人文教育潜能，创新学生思想教育途径，解决当前学生思想教育工作载体欠缺、立足点不明显的问题，发挥传统节日在培养学生素质中的重大作用，并藉此养成良好的行为习惯。
一、采取五个步骤开展传统节日教育活动
1.环境渲染，营造温馨优雅的成长环境。积极创设节日环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，力争让环境产生润物无声的教育效果。以中国传统节日为主题，分别制作精美的宣传刊版，展示每个民族传统节日的由来与传说、风俗习惯等，以图文并茂的形式，凸显民族文化主题，揭示民族发展的内在动力。学校在班级黑板报中结合民族传统节日的时令，进行专题布置。学生在搜集资料和设计布置中既增长了知识，又锻炼了能力。同时充分利用校园广播，定期播放与节日有关的歌曲、故事。既让学生增加音乐素养，又弘扬了民族文化，为美丽的校园增添了浓浓的文化韵味。
2.民俗探究，引导学生走进传统文化的殿堂。中国的传统节日，充满了人文情怀，不要板着面孔讲道理，每个节日在井然有序的纪念活动之外，都少不了特色活动和有趣的游戏，使同学们在快乐中沐浴着道德熏陶。应该根据每个节日的特点，围绕主题，结合学生的年龄特征和知识水平，精心设计实践活动，让学生在参与中获得体验、增长知识、丰富情感、养成品德。
3.学科拓展，丰富传统节日活动的载体。寓传统节日教育于课堂教学之中，把传统节日教育贯穿于学科教学之中，特别是与《思想品德》、《语文》、《历史》、《地理》等学科中蕴含的传统节日的丰富内涵，有机地结合起来。
4.家校联动，创新传统节日活动的形式。由于许多民族传统节日学生是在家里度过的，要遵循节前酝酿演习、节中实践感受、节后总结升华的原则安排活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以家庭生活和社会实践，就成为学生传统节日教育的重要节点。节前学校应先与家长沟通，提出活动要求，给孩子布置任务，指导家长有目的地开展活动，请家长填写反馈表，做好总结工作。长辈们给孩子讲传统节日习俗，教孩子扎灯笼、包粽子等技能，要指导学生参加一些社会性的节日庆典，亲身体验感受中国传统节日文化的经久魅力。
5.评价升华，建立传统节日教育的长效机制。把传统节日蕴含的中华民族传统美德和礼仪要求，细化为学生日常行为习惯，同学生的日常思想教育和管理紧密结合起来，努力创设传统节日教育的长效机制，以“朝阳读书”、“名家进校园”、“家长学校”等项目为载体，通过报告、讲座、影视等方式，多渠道、多角度宣传传统节日。
二、运用三种结合开展传统节日教育活动
1.结合现代节日扩大教育实效。传统节日教育与法定现代节日教育殊途同归、相辅相成。现代节日的思想内涵渊源于传统节日，传统节日也需要与时俱进，适应人们的现代生活。我们要把两者有机地结合起来。例如：国际劳动妇女节，可以组织学生为妈妈做贺卡，送上自己的祝福；７月１日中国共产党诞生纪念日，请老党员讲峥嵘岁月；国庆节，组织学生从生活小事中找寻国家进步的轨迹；现代节日教育的加盟，架起一座连心的桥，来巩固传统节日教育的成果，结合学生年龄特点分层开展节日主题活动。
2.结合朝阳读书拓展活动形式。我国的传统节日大都流传下很多与之相关的文学作品以及文化名人，引导学生阅读这些节日诗词、散文、神话传说、成语典故、趣联妙对、谚语、歇后语等，了解与节日相关的历史名人，既扩大了学生的阅读面，又了解传统节日的文化内涵。
3.结合家乡特色细化活动内容。一方水土养一方人，乡土民俗节日对人们的影响不可小视。我们在加强传统节日教育的同时，应立足本土，发掘乡土民俗节日资源，作为传统节日教育的有益补充。以激发学生了解家乡、热爱家乡的情感。
三、践行节日风俗，创新活动形式
1.将传统节日文化挖掘活动由校内延伸到校外，在家庭、社区、广场进行广泛宣传。例：清明节革命传统教育、重阳节到老年大学访问、腊八节和老年公寓的老人过节等。
2.拓宽节日活动途径，将传统节日文化挖掘系列活动与学校的习惯养成教育、经典感悟教育、感恩教育、安全教育、生活教育、公民教育、情景模拟德育课题实验等教育实验课题有机地结合在一起，使节日活动的开展更增强了实效性。
四、研究开发节日活动校本课程
为了给学生深入探究提供保障，要坚持将传统节日的研究与校本课程的开发同步，最大限度地整合课程资源，发动学生收集与传统节日有关的名篇、佳作、诗词，整理成节日活动校本课程。注重发挥学生的创新能力。
弘扬民族精神，加强道德、习惯、公民教育，经过不断探索和实践，努力撑起德育工作的蓝天，让激情与快乐永远回荡在校园的深处；让校园凝聚育人的理想、散发百花的芬芳、放飞学子的希望！
论文作者:王凤玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第308期
论文发表时间:2019/7/5
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