![2017年全国卷诗歌选择题浅析论文_莫艳玲[1],宋金敏 [2]](https://www.lw33.cn/thumb/b1816544563641a18738fcf2.webp)
1.(贵港市达开高级中学 广西 贵港 537100）
2.（贵港市教育培训中心 广西 贵港 537100 ）
摘 要：2017年的高考语文命题秉承立德树人“一堂课”、考试改革“一面旗”、社会时代“一扇窗”、为国选才“一把尺”的功能指向，既反映了时代的特色与高考改革的具体要求，也落实了语文学科的核心素养和基本知识与技能。2017年全国卷的三套试题与往年高考题比较，变化较大的是诗歌。全国卷诗歌设置了“五选二”式选择题，由原来的两大主观题变成了一道选择题，一道主观题，研究2017年全国卷的诗歌选择题特点，把握考试方向，指导高考复习备考非常有必要。
关键词：全国卷诗歌 命题特点 选择题例析 新课标卷
一、了解2017年高考诗歌命题特点。
1、选材偏重唐宋诗词，2017年三套课标卷都是唐宋诗。课标卷1卷选的是宋代欧阳修的诗，课标卷2卷选的是宋代苏轼的诗，课标卷3选的是唐白居易的诗。
2、作家大多是不同朝代较有影响、有代表的诗人和词人，关注名家非名篇。
3、从考点分布上看，很多省市注重对诗歌情感、内容进行整体的考查。除此之外，表现技巧与字句的理解同样是重要考点。
4.设置五选二选择题。
二、2017年全国卷诗歌选择题例析。
（一）2017年新课标卷Ⅰ
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
分析：“无哗战士衔枚勇”，无哗不喧闹安静，如果理解衔枚这个词，这道题就迎刃而解了，衔枚古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚(像筷子的东西)，防止说话，以免敌人发觉写出的是紧张肃穆。“自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。”说自己老病，精神不济，阅卷挑选人才要拜托同仁，这是谦虚的说法，其实是谆谆嘱托同仁要好好的挑选国家人才，表达出要为国家选出真才的责任感和使命感。
考试文化作为中华优秀传统文化中的重要组成，不论是封建时期的科举制度，还是当前实施的高考制度，都为社会进步和国家发展作出了巨大贡献。2017高考语文特意设计了古代科举与当代高考相呼应的试题，选取欧阳修的这首《礼部贡院阅进士就试》，借以强调中国选拔人才历来德行为先的传统，试题要求考生赏析诗中“下笔春蚕食叶声”的精妙之处，表露出诗人对考生“如春蚕食叶而不断成长”的殷切期望与美好祝福。全面彰显了文化自信，体现文化传统的创造性转换，体现时代精神，体现高考的功能与价值。
（二）2017年新课标卷11
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
送子由使契丹
苏 轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。[注唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
用李揆的典故不是为了突出因为中原人才济济，豪杰辈出，苏轼兄弟不敢自居第一，而是
苏轼对苏辙的告诫，要像李揆不能自居第一，须小心谨慎，安全而归。
D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
分析：苏轼目的不是要苏辙展示出谦恭的君子风度，而是在出使时要有大国风范，但又不可追求盛名，防止被扣留。理解难度较大，要很好理解李揆典故，理解苏轼对苏辙出使既要不辱使命又要安全归来的复杂的情感。
我们要培养解题思维，从出题人的角度去考虑标准化答案， 夯实基础，打磨思维与技巧。如子由是他的兄弟，契丹是一个国家，这涉及到家国情怀。我们可以辩证思维，这是一个家国，从个人和家的层面，他对兄弟是什么感情，在国的层面，对国家是什么感情。当家和国这时出现矛盾，因为他是我弟弟，我们现在要分别。另外，你出使是为了国家。当家和国出现了冲突的时候，选家还是选国，这是第三层。很简单就把它们的内在联系梳理出来，再去读作者的态度或者作者的性格。
（三）2017年新课标卷111
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
分析：每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。读题：“戏赠”开玩笑似的赠送给朋友，不是隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思，而是表现出他们之间的深厚的情感。D选项作者并不是坚信自己必将因文学成就而名扬后世，此句隐含的是作者对自己命运不公的牢骚，世间的富贵大概和我没有缘分。
三、精准做答，拿高分。
小结：2017年3套选择题陷阱设置点都是词句解说曲解原意，内容情感理解有误。
我们在复习备考“古代诗歌选择题解法”时，可以从以下几个方面着手。
1.做高考真题。把每道题目做精做透、分析清楚。一定要搞清楚一道题出题人到底在考什么？这道题到底要做什么？应该怎么去做？看到正确答案的时候，思考为什么正确答案会有这些点？它是怎么出来的？我们要反复琢磨这样一件事情，因为里面有内在的标准化和逻辑。我们要多花时间把题目做精，去替代多做题目。我们把这个问题搞透，搞透一道题，可能胜过一百个知识点和一百道，这是非常重要的事情。
2.读懂诗歌是关键。要正确理解诗歌，不仅要弄清诗句(或词句)的字面意思，更要读懂其深层含义。通过平时诵读积累，提高语言感知能力；通过直抒胸臆的词语或句子，明确诗歌思想情感；通过分析标题、意象，再现意境，揣摩作者情感；通过作家的生平、思想，作品的风格、背景，帮助理解诗歌。
3.审清题目明要求，细读选项划要点。我们答题时有审题意识，先思考再动笔，可以把题干中的关键字圈出来，提醒自己看清题目要求。它是一种能主动、全面地攫取试题所包含的提示性信息的心理倾向。重视审题训练，增强学生的审题意识，使之养成主动、全面审题的习惯，是十分必要的。
4.要有“原文意识”。它指的是凡解题必定仔细推敲上下文，并在原文中寻找答案。比对选项和原文，既咬文嚼字，又不拘泥，重在领会意思；适当归纳错误类型，更重要的是在误选项上下功夫，优化思维，由“判正为误”到“知正，之所以正”。
5.运用知识作判断，对照诗句细分析，参照陷阱明意图。正选排除巧妙用，确保选项得满分。
论文作者:莫艳玲[1],宋金敏 [2]
论文发表刊物:《品读》1月下
论文发表时间:2018/8/20