摘要：当前，全球化为教育提供了极大的发展机遇，信息技术的发展则为国内教育带来了新的动力，现阶段基础教育正在逐渐回归到教育本质当中，呈现新常态的发展态从基础教育实践者的角度来看，未来基础性教育必定会朝着特色化、国际化、生活化以及信息化的趋势发展。把握住教育本质，以生活作为基础，以特色内涵发展作为核心，放眼国际，采取现代化信息技术作为助推力，进一步满足人类发现和社会发展需求是实木未来教育的主要形态和模式。
关键词：未来教育 视角 基础教育 走向 探寻
前言
教育时一种培养人的活动，同时也是一项面向于未来的事业，学校教育的最终目的就是为社会和国家提供人才。因此，在进行未来教育发展趋势的探究时，必须将人类发展作为教育核心。基础教育时进一步提升我国民族素质的基础，具有奠基性的作用，且是一种面向所有社会成员的教育，其质量的高低将会直接对国家人口素质高低造成影响［1］。无论是国家或者社会，抑或是个人来说，基础教育都是极为重要的，其发现必须要经历积极的探索、思考以及展望。
一、基于使命与责任关注“未来教育”
（一）全球化时代为教育提供新机遇
文化的内涵和核心是教育，因此，在全球化当中其受影响程度是最为直接的，也是最深层次的，可以说，世界各国教育改革和发展的共同特征就是教育全球化。在全球化的发展背景下，既要坚守住教育也要积极开放。全球化时代背景下，我国基础教育也是教育自觉的过程，是现代中国现代化进程的重要发展机遇。面对全球化趋势，我们必须对本民族基础教育发展历程进行反思，吸取经验，对于存在的问题进行积极解决。
（二）信息技术发展给教育带来新动力
在如今信息化越来越发达的情况下，一个国家竞争力的高低最重要影响因素就是国民是否充分掌握了信息技能，是否将发展优秀人才作为首位任务。随着互联网、大数据以及物联网等等技术在教育管理当中的使用，基础教育的层次逐渐提升，此外，教育信息化也在客观层面上实现了基础教育的跨越式发展，为基础教育带来了一定的冲击和挑战。
(三)回归本质使教育呈现新常态
基础教育的指向为人的素养，其必须要尽快完成由知识本位向能力本位之间的转变，完成传统教育和现代教育的转型，实现同质化教育向个性化教育的转变，积极推动新技术和新理论在教育教学当中的融合，适应社会发展所带来的挑战。是否能够适合未来社会在教育发展深度和广度上的要求是未来对教育行业所提出的考验。教育发展新常态需要教育者对其教育观念进行更新，积极探索回归教育本质的途径，更好地进行基础教育实践行为的把握及调整［2］。
二、 “未来基础教育”的趋势与走向
（一）未来基础教育发展的国际化趋势
随着全球化的发展，世界各国尽管在经济、政治和及时文化当中存在比较大的差异，但是在教育目的方面却殊途同归。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在目前世界经济全球化和贸易自由化推动之下，世界各国账户影响，在竞争当中实现交流，在包容和碰撞当中，各国教育间账户依从的程度也越来越高，国际间的教育合作也越来越频繁［3］。综合国力竞争的基础是人才竞争，在全球化发展趋势下，各国均在抢占教育的制高点，借助国际教育市场，对本国教育资源进行完善，提升国内各个阶段教育的水平，进而提升本国教育的竞争力，培养出更加具有国际竞争力的人才。
（二）未来基础教育发展的信息化趋势
如果网络信息技术快速发展的同时也必将会教育内容的呈现造成一定的影响，将会适度对教育实践组织形式进行改善。翻转课堂和慕课等等信息化教学的普及慢慢打破了教育的时空，使得以学生作为主体的个性化学习成为现实，在信息化时代，必须要以学习作为主要目的，让每一位学习者都可以接收到个性化教育，采取有效的教育媒介以及形式来激发学生的学习潜能，使其能够享受到学习带来的快乐，真正实现个性化教育［4］。教师除了需要对教育观念进行变革之外，还需要积极转变学校管理方式、课程设置以及教育方式，为每个学生提供具有适应性的课程内容、评价方式以及课程形式，持续更新教育内容，不断变化教育样式。
（三）未来基础教育发展的特色化趋势
特色化教育实践是对人的一种涵养，其实践形成的也是人的素养。特色学校建设的主要价值是创建基础性全面发展和高水平特色发展结合的教育目的。分析基础教育发展历程发展，当基础教育当中的硬件设施以及外在环境到了一定程度，且课程改革内涵建设取得一定效果以后，必定会将提升教学质量的发展诉求提上日程，要求各大学校必须降低学生学习负担，提高其校内生活的质量，充分发掘学生没在潜能，推动其个性化发展［5］。由此可见，基础教育学校特色化发展趋势是众望所归。
(四)未来基础教育的生活化趋势
教育的本质是推动人的发展，但教育本身也是生活化情境。人一生的基本学习需求是如何成功地生活以及如何幸福的生活。基础教育的目的主要就是帮助广大青少年学会面对生活。在我国《十三五规划》当中提出必须为青少年营造良好的成长环境，以推动家庭教育、社会教育和学校教育互相协调。换而言之，我国基础教育未来方向必定会涉及到学校、社区和家庭三个主要层面，这不单单是政策上要求基础教育更加生活化，而是充分认识教育本质的结果。
结语
总而言之，教育必须要适应发展趋势才可以符合知识更新速度，培养出符合信息化发展的人才。在未来社会中，各类竞争将会越来越激烈，教育只有以更加快速地速度发展，才可以推陈出新，适应发展态势，把握住未来教育的发展趋势。
参考文献
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[5]王北生,王程程. 未来教育与未来教育之研究[J]. 课程.教材.教法,2017,37(10):4-11.
论文作者: 罗莉彬
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月16期5批次
论文发表时间:2020/4/1
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