关键词：小学 价值观 诚信 诚信教育
在中国文明几千年的历史长河中，诚信一直是立本之源。是我国恒古不变的优良传统。在现代中国社会主义核心价值观中也提到诚信。诚信包括诚实和守信两个方面，是做人的基本准则。如何让孩子以诚信立德，在小学校园中启动诚信教育，在小学生的日常教学中渗透诚信教育，是刻不容缓的事情。
一、重视诚信的启蒙教育，开启孩子的立德之途
我国历史悠久的弟子规中提到---信为先。孩子是一块璞玉，只有细心的雕琢，方能成才。授予诚信，方能立德。让诚信陪伴孩子的童年，方能获得命运的收获。
学校利用一切可用的资源，让初入校园的学子们逐步形成正确的诚信观和处世观。通过用诚实和守信的准则和手段让孩子去感受身边的人和事，在待人接物中以诚信衡量自己的行为和言语；教育学生增强诚信责任感，要拥有一颗诚实和守信之心，懂得说到，做到，达成“言必行，行必果”。懂得承担责任。在现代社会的经济大环境影响下，学生缺乏诚信的行为十分普遍，究其根源，就是诚信在他们接受的教育体系中所占的位置已经被边缘化。家庭成员无原则地失信；以主科学习为主导方向的学校教育对诚信教育没有足够重视，久而久之，学生诚信容易陷入教育的“空挡”。在不少学生的个人行动中，诚实守信已经成为一个误区：孩子与家长之间空头支票，如部分家长对自家孩子说空话：“我答应你……”“我会陪你做……”但是最后没有实现自己的承诺，让孩子失望。孩子与同伴相处严重缺失诚信，如孩子随口说“借我……我会……还你”,但是最后在所难免的让自己的同学和同伴失望。诚信意识的缺乏， 更让诚信的启蒙教育的重要性更显得迫不及待了。在学生小时候家长要注重自身的潜移默化式的诚信教育。如小学生进入校园的时候，老师应该强调诚信教育，在孩子的人生观观还没有形成的时候，开展诚实与守信教育。开展针对学生心理和行为的指引，让学生对诚信有更深刻的认识，让孩子日常的诚信有明确的行动指南，让诚信意识陪伴孩子的成长，指明立德之途。
二、重视互动沟通，唤起学生的诚信意识
在实施诚信教育活动中，从思想宣传入手，教育学生要以诚信为重点，广泛开展社会公德在身边的活动，树立孩子诚信观念，把培养小学生诚实守信的品格作为重要工作内容和责任。如平时利用校讯通，微信家长群等社交途径传递人与人之要求家长间诚实，说真话，传递真实信息，不传播歪曲真相，做好正能量渲染。在家校之间重视沟通，为了孩子的成长努力让诚信意识融入家庭、学校。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆利用课堂主渠道的作用，特别是思想与法治课，教育学生学会“诚无伪也，真也，实也”，通过主题班会、邀请专家讲座，以案例说法等形式进行宣传，使学生的诚信意识逐渐增强。
诚信教育的实践活动氛围是无声的教育，对学生的到熏染力十足，学生的心中充满“诚信”在活动中接受熏陶洗礼。学校一般可以开展以下活动:
1、讲述“诚信”的故事。在各班开展以“诚信”为主题的故事会，如名人韩信，宋庆龄，华盛顿，晏殊的故事；故事“立木为信”与‘烽火戏诸侯’的对比。使学生们认识到“诚实、守信”是“立人之本”，是一切德行之源。
2、 设计“诚信”手抄报。手抄报以孩子的心思以诚信为表达的主要内容，每年评出“诚信”为主题的优秀手抄报，在校园内展示，让学生亲身感受艺术与诚信以诚信引领思路，从而受到心灵的熏染。
3、开设诚信驿站。让诚信无处不用，在校园角落设立驿站，驿站以无人管理，无人售卖形式出售学生用品，如尺子，作业本，橡皮，铅笔，圆珠笔，明码标价5角，1元，1.5元，2元，3元，设立钱箱让孩子自觉投币购买。让诚信树德，用诚信生活。
4、诚信阶梯。诚信无处不在，借用名人名言指引学生攀登人生阶梯。如在学校的楼每隔五个梯级以广告条张贴诚信的名人名言：1）言不信者，行不果——墨子；2）人背信则名不达——刘向；3）以诚感人者，人亦诚而应——程颐；4）诚信为人之本——鲁迅；5）小信诚则大信立——韩非子；6）言必信，行必果。——孔子《论语?子路》…….
三、重视践行落实，在行动中加强诚信教育
践行诚信，通过社会实践活动或引入社会力量进校园，辅助学生树立的诚信，以各种形式多样的活动内容，把诚信教育推向深入。
(一) 践行诚信在我心。“人无信，则民不立，民不立，则国不强”。学校通过邀请专家讲师团每学期到校演讲关于诚信话题，让学生通过专家的引导，树立国家概念；也可以每学期开展征文比赛活动，让学生用文字表达自己对诚信的理解。
(二) 践行诚信在我家。让诚信走进家庭，让孩子在家庭中担当起诚信的小小监督员，并鼓励孩子每学期与同学交流自己和父母的诚信互动。
(三) 践行诚信就是我。在学校每年进行“最美诚信少年”评选。遵纪守法的诚信少年是好榜样。在学校每年都对诚信少年进行寻找活动和评比活动，评出“最美诚信少年”，让诚信、守信成为学校的榜样，让诚信成为成长的标向。
在小学生的日常教学中渗透诚信教育，是刻不容缓的事情。在小学校园中启动诚信教育活动，运用细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子以诚信立德，安生立命，领悟生命与成长的真谛。
参考文献:
[1] 《名人警句----诚信编》王丽. 架起学生与家长之间的桥梁[D]. 学周刊, 2013.
[2]汪霞萍. 传统文化与高中历史教学中的价值观教育[D]. 苏州大学, 2011.
论文作者:彭显平
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期
论文发表时间:2020/1/6
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