伴随着现代信息技术的突飞猛进和在教育领域的独特作用，其将图、文、声、像融为一体，有力地突破传统教育的束缚，以立体化运行，因其有生动化、信息广、时空宽等等诸多优势，比较符合幼儿年龄段，让幼儿在快乐中增强学习积极性、活跃思维，优化了课堂教学效果，因此，深受幼儿和幼师的喜爱，并且日益成为幼儿教育中的一大奇葩。作者结合自身多媒体的实践，勇于开拓创新，特谈以下感触。
一、运用现代信息技术可以有效地提升幼儿的学习积极性
《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。所以，我们需要借助现代信息技术，为幼儿营造一个语言学习氛围，让幼儿在身临其境中思维得到有效的发展？在幼师的积极引导下，幼儿通过踊跃发言和积极探讨，不仅更好地理解了有关知识，而且可有效地刺激幼儿运用所学知识和认知习惯初步达到自行解疑答惑的目的，最大限度地提升幼儿学习的积极性。
二、运用现代信息技术可以有效地丰富幼儿的想象力和审美力
1.丰富幼儿的想象力。由于幼儿涉世未深，惯性思维尚未形成，因此，这个阶段幼儿的想象力是异常丰富的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一般而言，幼儿想象力的优劣对于幼儿的思维能力高低和语言表达能力的强弱至关重要。因此，在日常教学过程中，幼师要巧用现代信息技术，积极引导，不断拓展幼儿的想象空间。
2.提高幼儿的审美力。一般而言，图片教学由于成本低廉、容易操作。和内容丰富，在幼教的领域拥有一片天地，然而这种教学最大的弊端就是静止不动，幼儿很难获得全面的感知。因此，借助现代信息技术的色彩斑斓、造型奇特、富于动感美的优势，让教学内容更加形象和具体，激发幼儿对大自然的热爱之情，给幼儿一种美的体验、美的感受，进而不断提升幼儿的审美能力。
三、运用现代信息技术可以有效地增强幼儿的求知欲和表达欲望
幼儿期是一个人语言能力发展的重要时期，是幼儿获得信息的重要来源，再加上语言的工具性和交际性的特点，影响着幼儿的学习和生活。因此，提升幼儿的语言表达能力是幼儿教育的重要组成部分，而现代信息技术的时代性和科学性，是传统教学工具所无法比拟。
1.它能增强幼儿的求知欲。现代信息技术用于语言教学活动中，为故事、儿歌等配上生动形象的声音和动画，可以具体和形象地重新演绎知识点，为幼儿营造充满动感和真实的氛围，立体化地刺激幼儿的眼、耳、脑等诸多感官，使幼儿在身临其境中，不仅能获得丰富的感性认识，而且深受气氛的影响，拓展幼儿思维的深度和广度，增强求知欲，夯实幼儿的“听、说、读、写”四大能力，促使他们善学和乐学。
2.语言活动中开展多媒体教学，不仅能营造趣味化的学习氛围，更可以有效地提升幼儿的表达欲望，对幼儿语言能力的提高影响巨大。因此，幼师在日常教学过程中积极营造愉悦的氛围，为幼儿的语言表达能力创设良好的外部条件，使幼儿的思维能力和创造能力都有不同程度的提升。
言而总之，以上是现代信息技术的三大独特作用，需要我们细细品味和灵活运用。在我们的日常教学活动中，只要仔细研究和领悟幼儿的身心发展规律，在平等和尊重中激发幼儿的积极性和创造性，那么现代信息技术一定会在幼儿教育领域大放异彩。
论文作者:李巧兰
论文发表刊物:《素质教育》2014年1月第143期供稿
论文发表时间:2014-4-18
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