摘 要：班主任虽说是最小的主任，但真所谓“麻雀虽小，五脏俱全”。 班主任除了要搞好教育教学工作外，还担负着班级学生安全，德育教育等诸多方面的工作。要把一个班级创建成班风优良，团结奋进的集体，仅靠班主任管理组织学生是远远不够的，这就需要培养一支素质高、管理能力强、热爱班集体的班干部队伍来协助班主任开展班级工作。
关键词：班主任 如何培养 得力助手
班主任工作可以说是一项十分繁琐，费时劳神的工作，要把一个班级创建成班风优良，积极向上、具有凝聚力，团结奋进的优秀班集体，仅靠班主任单枪匹马管理组织学生是远远不够的，这就需要班主任培养一支素质高，管理能力强，热爱班集体的班干部队伍来协助班主任开展班级管理等各项工作。好的班干部队伍往往在班级管理中发挥着举足轻重的作用，是班主任的得力助手，他们能让班主任的工作做得轻松自如、游刃有余，同时还能锻炼学生的管理和组织能力，他们更是优秀班集体形成的重要条件之一。
为了实现班集体的共同目标，必须要有一个团结在班主任周围的学生班干部和积极分子，而且要尽可能地使他们成为班级各项工作的带头人，成为班集体的骨干，成为协助班主任开展班级管理和其他各项教育教学工作的得力助手。笔者通过多年的教育教学和班主任工作，总结出以下几点体会，仅供大家参考。
一、公开推选班干部成员是班干部培养取得成效的前提
选人、识人和用人这是最为关键的，也是最不好掌握的，班干部选拔得好坏，直接关系到班级管理的成败，这就需要我们当班主任的在平时的班级管理工作和活动中有意留心观察每位学生的表现，以及他们在学生中的威望。对于在学习和班级管理工作中能力强，并且能积极配合老师的学生，班主任就要加以多方面的引导和有意培养，使他们成为班干部的后备人选。同时再借助班会通过教师推荐、学生提名、大家公开举手选举等方式，选举产生学生公认的班干部队伍，对选举产生的班干部要鼓励在班会上进行想法发言，对号入座加以重用。
这样既增强了所选班干部的自信心，调动了他们潜在的竞争意识，促使班级各项工作争取做得更好、更出色；同时这样做，才能使选拔的班干部具有良好的群众基础，更能在班级管理中具有说服力和公信力；使大家能主动在班主任的具体管理和班干部的协同参与下，更好地开展班级各项工作，这起到比班主任唱独角戏要有更好的效果。
二、明确分工，各负其责
组建起班干部队伍之后，班主任先对班干部进行细化分工，明确职责，使他们各负其责。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尽量将班级各项工作进行细化，争取班内各项工作有人管，每个班干部都有事做。例如：班长协助班主任全面负责班级事务，主管劳动、学习、中队工作，协助任课老师和学习委员维护教学纪律；副班长主管本班学生的出勤汇报、登记，全面协调班长工作，对班长负责。
三、及时引导，逐步放手
班干部的培养是一项艰巨而细致的工作，特别是刚建立班干部队伍后，班主任要花更多的时间和精力去督促引导，在具体的实践活动中用自己的实际行动和耐心的语言进行示范和引导，采取先教、先领、后放的策略。“教”是教导班干部怎样去开展自己所负责的工作，如指导文体委员如何迅速有序地组织排队、带队，学习委员如何在不影响自身学习的同时借助小组长按时收发作业及完成学生家庭作业的督促检查、统计汇报工作等。“领”是引导班干部在做各项工作之前，要事先思考如何安排，然后再进行引导，启发他们尽量把工作做全、做细，各项分工要做到公平、公正，不能搞特殊化。
四、加强监管，建立民族测评机制
通过对班干部一段时间的引导，使班干部进入班级管理角色之后，班主任就可以在某些方面逐步放手，让他们大胆去干，但对于他们的监管必须要严，不能放任自由，为所欲为，毕竟他们都是十岁左右的孩子，再加上现在的孩子少，家长比较娇惯，在工作中难免会出现一些差错。为了避免意外问题的出现，我就让全体同学监督班干部的工作，在每周召开的班会上，我首先对学校在教师会上反馈到本班好的方面进行宣布，不足的方面加以提醒，再让班干部和全班同学都进行思想交流和意见、建议的发言，通过学校对本班工作好的方面的肯定和不足方面的提醒，以及学生意见、建议的发言，不仅让班干部和同学们感受到学校对本班工作肯定的同时还提出了各自需要努力的方向。每隔两周对班干部进行民主测评，扬长补短。对于好的经验进行交流学习，对于做得不好的进行指导，使他们尽快能胜任自己的工作。经过尝试和经验的积累，发现逐步放手任用，严格管理班干部这种工作方法效果较好，能够在短时间内班级班风、纪律、学习风气、卫生等各方面得到全面提升，在学校举行的各项评比活动中，我管理的班级常被评为优秀班集体，学生的荣誉感和获得感得到进一步提升，同学之间也形成了团结互助、勤奋守纪、不断进取的良好局面。
公开选拔任用和有效培养班干部队伍是组建坚强班级干部核心的保证，是创建良好班集体的关键。在今后的班主任工作中，我将继续实践、探索、总结经验，争取在班主任工作方面有更大的进步和提高。用爱心培育，努力付出，细心陪伴，争取让孩子们在锻炼中快乐成长，在成长中不断进步。
作者简介
王宝峰(出生于1976年12月），女，甘肃省定西市渭源县会川镇，小学高级教师，主要从事小学教育、语文教学、班主任工作等。
论文作者:王宝峰
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第315期
论文发表时间:2019/6/27
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