广东省惠州市博罗县柏塘镇柏塘中学 516100
摘 要：常言道：“兴趣是最好的老师。”中学体育作为一门必学课程，不仅能锻炼学生的身体，还能磨砺到学生的坚强意志。作为体育老师能通过各种手段激发学生的学习兴趣，有利于完成教学任务。本文针对目前中学体育课堂教学中上存在的主要问题，结合多年的教学经验，提出自己的一些观点和建议，以便对提高教学效果有帮助。
关键词：兴趣 教学方法 初中体育
一、目前中学体育课教学中存在的主要问题
当前我国在各中小学校的体育教学中广泛推行教学改革，但是仍存在很多问题，给体育教学的顺利进行带来困难。一方面，大部分体育教师不重视教学准备，或一律采用传统教学方法教学，缺乏创新。另一方面，人们随着生活水平的提高，出于对孩子的溺爱，在家庭教育中不重视体育锻炼，导致孩子的身体素质下降。因此，很多学生上了中学之后，上体育课的积极性不高，甚至采取逃避的态度寻找各种理由不上体育课。体育教学中存在的这些问题，无疑给体育教学的顺利开展和学生的健康成长带来消极的影响。
二、中学体育教学中学生学习兴趣的运用对策
所以，作为一名中学体育教师，要从多方面激发学生的学习兴趣，让学生爱上体育，可以尝试从以下几点做起。
1.建立亦师亦友的师生关系是前提。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”体育课作为一门室外课，不同于其他的一些理论课，学生的身体素质、参与的灵活度和意志力显得更为重要一些。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在体育课堂上，学生出现过错是难以避免的，学生需要的不仅仅是学会知识和技能，他们更加期望能得到老师的认可与鼓励。所以，体育老师在教学过程中，不管是什么样的学生，都要耐心教导，对学生多点关爱、多点鼓励。如：一个真诚的微笑、一个肯定的眼神、一句勉励的话语等。比如当学生在训练中出现多次失误时，我们可以对学生说一句：“不要气馁，多练习一定能行的。”当学生在练习中有进步，我们老师可以说一句：“真棒，继续努力！”因此，老师和学生建立亦师亦友的师生关系，有助于活跃课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。
2.明确教学目标，丰富教学内容是重点。要培养学生的学习兴趣，就要注重教材的选择与设计。因此，老师在上每一节课前都要对教学内容的选取上注重科学性和趣味性。从学生的实际情况出发，既结合教材，又能敢于创新教材，突破教学难点，制定一套适合学生的教学模式。例如：扔实心球是学生，特别是女生最害怕的体育项目，因为女生毕竟力量有限，而实心球相对于女生来说就显得强势一些。如何让女生不再害怕实心球，作为体育老师的确要在教学的设计上花心思。在教学训练中，体育老师可以结合学生的兴趣特点，在教授时把搬运沙包和扔实心球结合起来练习。女生在经过一段时间的练习后，不仅增强了自身的力量，还提高了扔实心球的兴趣。
3.教学方法趣味化，教学手段多样化。学生在不同的年龄阶段，身心发展和兴趣爱好也会有所不同。这就要求教师在教学过程中对学生进行分层教育。
传统的课堂教学是老师讲解——老师示范动作——学生模仿动作练习。这种传统的教学方法，不能让学生很好地掌握要领。因此，体育老师因地制宜，教学方法趣味化，教学手段多样化来激发学生的求知欲。我们要根据学生的不同年龄和性别，制定符合他们的比赛规则。例如，在教授篮球这一内容时，女生的运动量和灵活度始终不如男生，因此为了激发女生对篮球的兴趣，可以适当降低学习要求和学习难度。这样，学生就不会因为入球难而排斥篮球，反而会让学生从中体验到成就感，提高他们主动参与体育运动的积极情绪。在学习某一动作要领时，对于一些能力较强、悟性较高的学生可以提高要求，而对于一些基础较差、灵活度不够的学生，我们老师要适当降低动作要求，实行分层教育。
实践证明，这种做法对培养学生的学习兴趣非常重要，在体育教学中更加值得推崇。
4.体育教学与游戏、竞赛相结合。初中阶段的学生好玩、爱新鲜、喜好挑战。教师在组织教学活动时，利用学生这一心理特征，多点穿插带有趣味性的小游戏或富有竞争性的活动，可以大大地激发学生的学习兴趣。例如在进行跑步运动这一项目时，大部分老师会让学生绕着操场跑几圈，每次进行这一运动时，都在重复着同样的动作，学生难免会觉得枯燥单调，只会应付式地完成任务。但是教师将跑步运动的跑法变一种方式去跑，比如老师可以在操场上画一个“心”字，让学生绕着这个“心”字去跑。学生会觉得这种做法新鲜有趣，自然会在这种跑步的过程中体验到快乐。又例如在100米快速短跑教学中，教师可以选用分小组竞赛、接力棒等竞赛形式，学生在比赛过程中越来越有劲，充分调动了他们的积极性。总之，体育教学中与贯穿游戏、竞赛等活动，让学生成为教学的主体，是我们体育老师在教学中要努力尝试的一种教学方法。
三、结论
当前我国的体育教学也要实行素质教育，促进学生的身心健康全面发展，作为体育老师的我们责无旁贷。如果想让我们的体育教学取得成功，培养学生的学习兴趣非常重要。其实，培养学生学习体育的兴趣，并不是一件难事，只要我们老师在平时的教学中花多点心思，精心设计、善于引导，让学生从无趣到有趣、从有趣到乐趣，那么教学目标一定能完满达成。
论文作者:张金明
论文发表刊物:《教育学》2019年1月总第166期
论文发表时间:2019/1/24
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