赵红梅 南江县东榆镇石矿小学 635600
【摘要】在当前的教育中，不仅要求学生能够掌握所学的知识，还要求学生能够对于所学的知识灵活的运用，能够解决学习生活中遇见的问题。特别是在小学阶段的数学教学中，小学阶段是学生打好基础的重要阶段，并且数学是与实际生活练习最为密切的一门学科，学好数学有助于学生更好的学习生活。在数学教育的工程中，教师要重视对于学生独立思考能力的培养，通过这项能力，能够有效的提升学生的学习能力与水平，对于学生综合能力的发展有着积极的作用。
【关键词】小学数学；独立思考；能力培养；培养策略
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）11-051-01
引言：随着新课改的不断深化，小学阶段的数学教学进行了多方面的变革，学校更加注重对于学生能力的培养。数学是小学阶段比较重要的学科，在这一学科中重视对于学生独立思考能力的培养，能够最大的激发学生的学习动力，并且能够在思考的过程中不断的强化学生的思维能力，促使其在其它的学科中也能够进行有效的思考。这也要求教师在教学的过程中，尊重学生之间的差异，根据学生的不同特点采取针对性的教学，对于学生的学习进行适时有效的指导，促进学生学习能力的不断提高。
1.独立思考能力对于学生发展的重要性
在小学阶段的数学教学中培养学生的独立思考能力，有助于学生在学习过程中养成良好的学习习惯，有助于学生其它学科的学习；培养独立思考能力还能最大的激发学生的学习动力，提高学生的学习积极性，使其在不断探索的过程中得到学习的乐趣；同时，培养学生独立思考的能力能够有效的提高学生发现问题解决问题的能力，有助于学生学习能力的全面提升。当学生具备一定的独立思考能力时，学生的学习效率以及课堂质量都能够随之提升，更有助于学生在生活中面对实际问题时能够独立自主的解决，培养学生不怕困难的精神。由此可见，在小学数学课堂中培养学生独立思考的能力，既有助于学生的综合能力的提升，更有助于学生日后的学习与工作中勇敢克服困难，不断的进取。
2.独立思考培养在小学数学教学中的现状
2.1学生欠缺主动型独立思考能力现象的研究
当前小学数学教育主要通过考试方式进行学生阶段性学习成果的测试，大多数教师都将学生的考试成绩当做数学能力是否达标的标准。在课堂教学当中教师也喜欢以自我为中心，完全左右课堂的发展节奏，忽略了真正的课堂主体学生。从而导致学生只能被教师牵着鼻子走，在学习中就算遇到问题、知识点难点也没有时间进行独立思考，只能够根据教师制定的计划照本宣科的学习，从而极大地压制了学生独立思考能力的提升，这也是学生主动型思考能力欠缺现象频发的主要原因。
2.2学生欠缺被动型独立思考能力现象的研究
我国教育教学模式主要以应试教育为主，大多数的学校、教师、家长对学生的学习成绩的好坏十分的看重，从而对培养学生独立思考学习能力的问题有所忽略。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了能够提升学生的成绩、提高本班的升学率，很多教师都会通过题海战术的方式进行教学，从而使学生的学习负担不断的加大，导致学生在高压状态下学习时间过长丧失了更多的精力去思考问题，致使学生被动型独立思考能力欠缺现象频发。
3.改善学生独立思考能力培养的策略
3.1深入研究教学目标，重视学生独立思考能力培养
在小学数学教学中关于教育目标的解读要准确，不能偏离教学目标，更不能本末倒置。对于一些不能将学生的独立思考能力培养作为小学数学教学目标来实现的教师要仔细研读教学目标，正确认识学生独立思考能力在小学数学教学中的分量，要将学生的独立思考能力培养融入小学数学教学，切忌不能只为了增加学生知识而教学，而是要培养学生数学学习兴趣，提高学生在学习上的自主性，从而提高学生的独立思考能力。
3.2转变教师教学观念，提升教师教学水平
不同的教师观念，需要不同的对策应对。所以首要前提就是要彻底研究明白教师在学生独立思考能力培养中所持态度和观点，针对其观念和意识来应对。其一就是如果教师不重视培养学生独立思考能力，不具备培养意识，那么就需要加大对教师教学理念的影响与转变。学校可以开展小学生独立思考能力培养专题研讨会，重点讨论学生独立思考培养的重要性，旨在建立教师心中对独立思考培养的重视，加强教师做出改变和培养。对于本来有意愿培训学生独立思考能力的教师，着重加强教师技能培训，帮助教师成长。
3.3营造氛围，培养学生独立思考能力
在培养学生独立思考能力的课堂上，小学数学教师要注重对教学氛围的打造，要让课堂充满乐趣，打造新颖的课堂，吸引学生兴趣，让学生愿意独立思考。
3.4试水素质教育，重点培养学生独立思考能力
素质教育是现阶段最高级的教育，那么新时代的小学也要积极尝试，尤其是在小学数学教学中要积极开展素质教育，在素质教育实践中培养学生独立思考能力，首先要为学生减负，要在有限的教学时间内节约时间，提高教学效率，另外还要通过不断优化教案，让学生在针对性更强的教学中独立思考，并在思考中获得知识，从而带动学生学习，提高教学质量和效率，实现素质教育的落地发展。
结语：
独立思考能力在小学数学教学中的培养必不可少，这是素质教育的探索，也是教学品质的体现。小学数学教师要努力研究，积极实践，帮助学生培养良好的独立思考能力。
参考文献：
[1]分析小学数学教育中对学生独立思考能力的培养[J]. 韩淑珍.中国校外教育. 2017(31).
[2]试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J]. 杨伟会.学周刊. 2018(15).
论文作者:赵红梅
论文发表刊物:《中国教师》2018年11月刊
论文发表时间:2018/9/11
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