新生儿早期实施抚触护理的效果
唐佣玲
（广西柳州市妇幼保健院 产科，广西 柳州 545001）
摘 要： 目的 对新生儿早期实施抚触护理的效果进行分析。方法 选取我院2018 年1 月至2018 年12 月新生的200 例新生儿作为研究对象，以随机的方式将新生儿随机分为100 例对照组、100 例观察组，将常规护理干预应用于对照组临床，观察组在对照组基础上给予抚触护理，对两组新生儿的护理效果进行比较。结果 与对照组相比，观察组新生儿体格发育指标改善情况更显著（P＜0.05）；且观察组新生儿智力发育指标评分均优于对照组（P＜0.05）；另外，观察组新生儿家属护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 将早期抚触护理干预应用于新生儿护理中具有重要意义，尤其体现在新生儿体格生长的改善，新生儿智力发育的促进，家属护理满意度等方面，其具有优势值得在临床中推广使用。
关键词： 新生儿；早期；抚触护理；效果
0 引言
抚触人员采用双手有顺序、有技巧地对新生儿皮肤进行抚摸称之为新生儿抚触，其目的是为了达到新生儿的良性生理刺激，促进新生儿生长发育和智力发育[1]。为了证实新生儿抚触是否能够促进新生儿体格智力的良好发育，本次研究通过纳入200 例新生儿作为研究对象，对新生儿早期实施抚触护理的效果进行分析，现将研究具体情况报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。本次研究主体为我院新生的200 例新生儿，以随机的方式将新生儿分为对照组（100 例）、观察组（100例）；其中对照组男女人数比为51:49，胎龄36-41 周，平均（38.41±2.16）周；观察组男女人数比为50:50，胎龄37-42周，平均（39.28±2.20）周。经比较两组新生儿一般资料可知，差异不显著（P＞0.05），可比性较高。
1.2 方法。对照组：将常规护理干预应用于对照组临床，主要给予新生儿基础护理，包括常规喂养、保暖、病情监测等；观察组：在对照组护理基础上予以抚触护理，具体步骤有：①头面部：第一节：两手拇指由眉心沿眉弓上缘向外滑动，止于太阳穴第二节：轻按太阳穴；第三节：两手拇指沿鼻梁由上向下滑动；第四节：两手拇指由下巴沿下颌提拉至耳根；②胸部：食指、中指及无名指并拢，用三指腹由肋缘下端腋中线部位经胸前向对侧锁骨中点滑动，两手交替进行，应避免接触小儿乳头[2]。③腹部：手四指并拢，由小儿右下腹-右上腹-左上腹-左下腹滑动，避开脐部（若小儿腹泻可反方向按摩）。④肢体：第一节：双手抓肢体近端，边捏边滑向远端，旋转式按摩，双手交替进行；第二节：由近端向远端按揉大肌肉群和关节；第三节：左手固定小儿手腕或脚踝，右手拇指按摩掌心；第四节：左手固定小儿手掌或脚掌，右手拇指按摩手指与脚指（由近端至远端）[3]。⑤背部：第一节：小儿呈俯卧位，头侧向一边，双手五指并拢用掌心沿脊柱自上而下滑至臀裂顶点；第二节：双手并拢四指腹由脊柱两侧自下而上滑向两侧背部边缘后自上而下滑向臀部；第三节：两手拇指、食指及无名指自下而上推捏脊柱两侧处皮肤。⑥臀部：第一节：两手手掌扶住小儿臀部，拇指旋转式按摩臀部，由内向外按摩；第二节：两手拇指点按肾俞穴。
1.3 观察指标。比较两组新生儿生长发育状况，包括头围、身长、体重等；比较两组新生儿智力发育指标，包括个人社交、智力发育、大动作、精细动作、语言能力、认知能力等；比较两组新生家属护理满意度，总满意度=满意度+一般满意度。
1.4 统计学处理。采用SPSS 20.0 统计学软件对数据进行处理分析，计量资料以
表示，组间对比采用t 检验，计数资料组间对比分析采用χ2 检验，P＜0.05 表示差异有统计学意义。
2.3 两组新生儿家属护理满意度的比较。观察组新生儿护理满意度（97.0%）高于对照组（87.0），差异显著（P＜0.05），见表3。
2 结果
新生儿的体格及智力生长发育是临床儿科保健重视与关注的问题，为了促进新生儿体格与智力的良好发展，给予其有效的护理干预措施十分有必要。抚触护理作为一种新型的护理方式，其是通过采用双手抚摸新生儿各个部位皮肤，包括头部、脸部、背部、胸部、肢体等，以达到新生儿生理效应，促进其生长发育的目的[4]。
表1 两组新生儿体格发育情况的比较
通过纳入100 例新生儿作为研究对象，以随机的方式将新生儿分为50 例对照组和50 例观察组，分别给予常规护理、常规护理+抚触护理，通过比较两组新生儿的护理效果可知：观察组新生儿体格发育指标、智力发育指标评分均优于对照组（P＜0.05）；且观察组新生儿家属护理满意度高于对照组（P＜0.05）；由此得出结论：早期抚触护理对促进新生儿的体格生长及智力发育起着良好作用，其有助于提高新生儿家属护理满意度。
表2 两组新生儿智力发育指标评分的比较
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表3 两组新生儿家属护理满意度的比较
3 讨论
2.1 两组新生儿体格发育情况的比较。与对照组相比，观察组新生儿头围、身长、体重的指标均更佳（P＜0.05），见表1。
2.2 两组新生儿智力发育指标评分的比较。与对照组相比，观察组新生儿个人社交、智力发育、大动作、精细动作、语言能力、认知能力均更佳（P＜0.05），见表2。
高职院校作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的重要园地，如何有效的将这五大主要功能融入基层党建发展，与之成为相辅相成的有机结合体，已成为新时代高职院校基层党建工作的一个挑战〔2〕。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，党的基层组织是确保党的路线、方针、政策和决策部署贯彻落实的基础。这就为高职院校基层党建工作指明了方向，而教工党支部作为高职院校党建工作的重要组成部分，已成为承上启下的关键一环。在服务区域社会经济发展培养人才的同时，如何打造一支特色鲜明、持续稳定和生命力旺盛的服务型教工党支部，应然成为一个重要的科学问题。
本次研究结果显示：观察组新生儿的头围、身长、体重的指标优于对照组（P＜0.05）；且观察组新生儿智力发育指标评分优于对照组（P＜0.05）；另外，观察组新生儿护理满意度高于对照组（P＜0.05）。由此说明，给予新生儿实施早期抚触护理干预具有重要意义，其对改善新生儿头围、身长、体重等方面显著效果，且有助于促进新生儿智力发育，提升新生儿家属护理满意度。
试验在杭锦后旗头道桥镇挪二村四社进行，试验地土壤质地为黏土，地势平坦，排灌方便，耕层深厚，肥力为中上等。试验1地块前茬为葫芦，试验2前茬为玉米。
综上所述，将早期抚触护理应用于新生儿临床护理中能取得良好效果，尤其是在新生儿体格发育、智力发育以及护理满意度等方面效果显著。
参考文献
[1]孙长芸.新生儿生理性黄疸施行早期抚触护理效果分析[J].中国卫生标准管理,2015(20)：224-225.
[2]韩先敏.新生儿护理中早期母婴抚触作用研究[J].现代养生,2017(8)：147-149.
[3]程绿艳,邢静静.新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响[J].世界最新医学信息文摘：电子版,2013(22)：24-28.
[4]莫经玉.抚触护理与早期游泳对新生儿黄疸疾病干预的效果观察[J].中国社区医师,2016(4)：177-177.
中图分类号： R715.8
文献标识码： B
DOI： 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.90.204
本文引用格式： 唐佣玲.新生儿早期实施抚触护理的效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(90)：304+306.
标签：新生儿论文; 早期论文; 抚触护理论文; 效果论文; 广西柳州市妇幼保健院产科论文;