高朝辉 陕西省渭南市合阳县第二高级中学
【摘要】随着时代的发展和教育的进步，德育教育被更多的人所关注。育才先育德，与个人能力相比，具有优秀的品德也是十分重要的。加强对学生的德育教育不仅能够培养学生的道德素质，也有利于全面促进学生的身心健康的发展。本文就高中化学教学中德育教育的渗透展开探讨，希望能够对德育教育的发展有所帮助。
【关键词】高中化学；德育教育；全面发展
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）10-005-01
那么，德育教育包括哪些方面呢?德育教育是由思想、政治、道德法律和心理健康的教育这几个方面组成的。这几个方面相互渗透，对学生的健康成长产生巨大影响。高中阶段是学生世界观和人生观发展和形成的重要阶段，也是学生学习化学的主要阶段。如果能够将两者相互融合，在潜移默化中即提升了学生的化学成绩，又培养了学生的道德素质，所以说，是十分有利于学生未来的发展的。
1利用化学促进德育教育的重要性
1.1有利于学生的健康发展
对于中学生来讲，德育教育对其人生观价值观的形成都有着巨大影响。道德品质是青少年发展的指明灯，它决定了一个人的层次高低，决定了学生未来发展方向的正确与否。
对于教育工作来说，培养学生的良好品德比培养学生的良好成绩更加重要。现在的很多中学为了应对高考，一味的追求成绩，而忽略了学生的德育发展，这是很不好的。就拿北大学子弑母案的嫌疑人吴谢宇来说，他从小成绩就非常好，是别人口中的好学生，高考更是以优异的成绩进入北大，是身边所有人眼中的天才。但是他的道德品质底下，杀害了生养自己的母亲，一夜之间被全国人民所唾弃，从原本人们口中的天才沦为阶下囚。十年树木，百年树人。品德低下的人即使成绩再好也不会被大家敬仰，但是如果一个人具有良好的品德，即使地位低下，也会被人们所喜爱。
1.2有利于促进社会主义精神文明建设
社会主义精神文明建设是社会主义社会的主要特征，加强社会主义精神文明建设有利于营造和谐稳定的社会氛围，带动良好的社会风气，促进社会主义社会的发展。社会主义精神文明的重要组成部分就包括德育教育，必须引起学校重视，主动承担起培养高中学生德育教育的工作，为社会主义社会的发展做贡献。
2高中化学德育教育中存在的问题
2.1重视程度不够
高中的学习是整个学习阶段中相对来说学习任务最重，压力最大的阶段，所以说，在学习过程当中，不管是学生还是家长和学校都将学习理论知识作为重点。特别是化学，作为高考的必考科目，化学课堂的进度也十分紧张，老师充分利用一切时间帮助学生备战高考，自然而然的就忽略了德育教育。
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但是从令一个方面来说，高中阶段的学生学习任务重，学习压力大，反而更应该重视学生的德育教育，以此来培养学生正确的学习态度，缓解学生压力的同时，也刻意避免学生在过度的压力下做出一些过激行为。
2.2教学方式不对
化学和德育教育作这两个看似差距很大的学科怎么样能够联系在一起呢？这就需要老师制定可行的教学技巧。在一些高校中，一些老师的教育方式不对，使得在化学课堂中进行德育教育显得违和而突兀。造成的后果就是不仅影响到化学课堂的教学成果奖，也没有起到德育教育的作用，甚至有些学生对这样生硬的教学方式产生抵抗心理，失去了对化学课堂和德育教育的兴趣。所以说，正确的教育方式对学生的学习是十分重要的。
3如何利用高中化学课堂进行德育教育
3.1改进教学方式
化学和德育教育这两个看似没有多大联系的科目要怎么样结合在一起呢?这就到了考研老师教学技巧的时候了，如果能够将这两者巧妙地结合，那样就不会让学生产生抵触心理，会使整个课堂的教学进度事半功倍。
举例来说，在讲到碱这个化学元素时,老师们可以自然而然地讲到侯氏制碱法的创始人侯德榜先生。他1890年出生于普通农家，凭自己的刻苦学习在1911年的时候以优异的成绩考入清华园，又在1913年被保送至美国麻省理工学院化工科学习。在1921年受祖国召唤毅然回国投身于国家治碱事业，在数年的努力后取得成功打破了外国公司垄断的局面，为国家发展做出巨大贡献。
这样使学生在潜移默化中接受德育教育，即有利于化学成绩的提高，又有利于道德的培养。
3.2加强学生兴趣
只有有了兴趣，学生们才会更加主动的接受德育教育，相对于化学这种比较灵活多变的学科来说，德育教育就显得有些枯燥无味，如此一来就会有很多学生对此产生抵抗心理，久而久之，就会恶性循环，学生越来越抗拒德育学习。对此可以加入一些辅助性教学，一方面可以利用多媒体，在化学课堂中播放一些正能量科学家的影视资料，或者一些为祖国做出巨大贡献的化学发现和研究成果。另一方面，找一些网上利用化学手段进行犯罪的社会热点法治内容，让学生分析犯罪所用到的化学原理。
使学生的精力完全投入进去，也了解到犯罪后果，加强学生的法制观念。同时帮助学生对逻辑关系有一个清晰明了的认识，对学生日后的学习也带来了巨大的帮助。
4结束语
综上所述，加强对学生的德育教育是十分有必要的，在高中化学的课堂中，老师要采取正确的教学方法，帮助学生在提高化学成绩的同时，也使其德育水平有所提高。
参考文献
[1]易四平.浅谈如何在高中化学教学中渗透德育教育[J].教育教学论坛.2013（41）：263-265.
[2]李春燕.新形势下如何在高中化学教学中渗透德育教育[J].新课程研究，2011（11）.
论文作者:高朝辉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月2期
论文发表时间:2019/11/27
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