高校冬季冰雪项目教学问题及解决对策
迟永辉
(吉林建筑科技学院，长春 130000)
摘要： 高校冬季冰雪项目教学普遍存在重视度不够、课程设置不科学、教学资源短缺、师资力量匮乏等问题，给冰雪项目教学活动的开展造成负面影响。阐述了完善高校冬季冰雪项目教学的解决对策，如完善教学设备，丰富教学资源，完善课程设置，落实人才培养，丰富教师资源，创新冰雪教学项目内容，进而提高冰雪项目教学水平与教学质量。
关键词： 高校；冰雪项目教学；存在的问题；解决对策
冰雪运动是一项非常有意义的体育运动训练科目，是我国北方居民冬季群众体育运动、经济体育运动与体育文化的重要组成部分[1]。立足于我国高校冬季冰雪项目教学现状，就如何提高我国高校冬季冰雪项目教学水平展开探讨，以促进冰雪运动良好发展。
与此同时，该《管理暂行办法》将慢性病卡持有者的门诊费用年报销额限定在1 000元/年·人。若以每年4次随访计算，按本次调查显示的糖尿病患者次均门诊总费用平均值361.4元，易知此门诊费用的封顶线是小于平均的年门诊费用的。也就是说，即使被纳入为门诊治疗的补偿对象，限于医疗保险基金的承受能力，该政策补偿力度是有限的。实际上，当基本医疗保险主要针对大病支出的补偿而忽略慢性病支出的特点时，其对慢性病患者的经济保护作用就会较弱[17-18]。李媛等[19]的研究也表明，目前城乡居民合作医疗保险的门诊补偿还仅限于特殊疾病和选择二档缴费的部分大病，且补偿力度有限。
1 高校冬季冰雪项目教学存在的问题
1.1 对冰雪项目教学缺乏重视
做好冰雪项目教学，对于学生身心健康发展具有重要意义。目前，多数高校未能正确认识到冰雪项目教学的重要性，对冰雪项目教学未给予足够重视。高校在冰雪项目教学方面的资金投入较少，教学设备老化，场地不足，冰雪项目教学难以有效开展，不少高校的冬季冰雪项目教学课程一减再减，不仅难以满足学生运动训练需求，也阻碍了冰雪运动的发展[2]。
1.2 课程设置不够科学合理
现阶段，多数高校冬季冰雪项目教学仍采用传统教学模式，即课堂教学与室外项目简单结合的教学模式，这种教学模式灵活性不足，教学效率不高。与篮球、足球等其他运动项目相比，冰雪项目教学有一定的季节限制。在北方，冰雪课程往往设置在11月下旬至1月初，教学时间大致为2个月，且每周的冰雪项目教学课程有限，难以满足教学要求与学生学习需求[3]。我国多数高校在冰雪项目教学课程设置方面存在问题，导致冰雪项目教学质量与教学效果难以达到预期标准。
1.3 师资力量匮乏
冰雪项目教学具有一定的专业性，需要由专业教师授课教学，方可确保教学质量。但实际上，我国从事滑雪、冰上项目等运动的专业运动员较少，高校的专业教师更是十分匮乏，导致高校冬季冰雪项目教学活动难以有效开展，教学质量与教学效率很难获得显著提升。
1.4 教学资源短缺
当前，多数高校存在冰雪项目教学课程设置不科学、不合理的情况，不能满足学生的学习训练需求，阻碍了冰雪运动的发展。高校应结合当地自然环境及学校冰雪运动教学需求，根据高校整体教学规划，完善冰雪项目教学课程设置，提高冰雪项目教学水平，促进高校冰雪运动的发展。结合学校所在区域的季节特点、自身环境特点，合理安排教学课程，确定课程内容。例如，北方冬季长，降雪量大，北方高校可以在冬季多安排一些冰雪项目教学课程，实现对自然资源的合理利用。高校也可以根据具体情况，灵活安排教学内容，如在降雪量多的情况下，可适当增加滑雪、滑冰或雪地足球等科目，有效丰富教学内容，充分调动学生的积极性与主动性。南方冰雪资源相对匮乏，可通过实地考察等方式不断探索、完善课程设置，提高课程设置的科学性与合理性，促进冰雪项目教学活动的顺利实施。
2 完善高校冬季冰雪项目教学的解决对策
2.1 完善教学设备、丰富教学资源
高校应建立并完善人才培养机制，加强教育培训，引进校外优秀人才，丰富高校教师资源，为开展冰雪运动项目教学活动创造有利条件。提高教师选用标准，提升其教学质量，确保冰雪项目教学的专业性。完善落实师资培养与考核机制，定期组织校内教师参加关于冰雪项目教学的培训活动，并通过知识与技能考核促使教师认真参与培训活动，积极学习并掌握各项理论知识与教学技能，提升专业素养与教学能力[6]。引进校外专业人才，完善自身教师队伍建设。深入挖掘、充分发挥教师的潜力与作用，加强与其他院校专业教师的交流、合作，学习其他高校的成功教学经验，提升自身能力素质与专业水平。
2.2 完善课程设置
目前，多数高校并不重视冬季冰雪项目教学活动，对这方面的资金投入不足，未能及时养护、添置教学设备，器材设备受损、老化严重，无法满足日常教学需求。近年来，高校用于冰雪项目教学的场地不断减少，且各高校配备适合大学生使用的冰雪教材数量不足、内容相对滞后，难以满足冰雪项目教学需求，阻碍了冰雪项目教学活动的开展。
1.整合现有资源，推广六方合作模式。由种猪场提供父母代种猪和商品仔猪，饲料企业配送饲料，担保公司为种猪场和养猪户提供贷款担保，协会（专业合作社）负责产前、产中、产后服务，农户负责养猪，保险公司提供保险服务。
2.3 落实人才培养、丰富教师资源
目前，高校冬季冰雪项目教学中存在教材短缺、设施短缺、设备老化等问题，必须结合校园建设情况，加大对冰雪项目教学的资金投入，为学生采购数量丰富的、具有先进知识技巧的冰雪训练教材，为冰雪课程的开展创造有利条件[4]。结合教学需求，不断完善教学设备设施建设，采购一定数量的冰雪训练设施，并定期做好设施设备的维修养护与更换工作，为学生的学习训练创造有利条件。针对当前多数高校不断缩减冰雪项目训练场地的情况，应立足实际教学需求，适当扩大训练场地，做好训练场地的清扫、管理工作，确保冰雪教学项目的顺利开展。积极开发可利用的自然教学资源，如将冬季闲置的场地器材，根据其特点充分加以利用，将其开发为越野滑雪场，组织学生开展相关的学习训练活动。不断完善教学资源，一方面适当加大对冰雪项目教学的资金投入，另一方面充分开发、利用自然资源，有效弥补学校在冰雪项目教学资源建设方面的不足，为冰雪项目教学的高效开展创造有利条件[5]。
两组患者均采用相同的降糖方案，包括饮食干预、禁烟禁酒、运动疗法、药物治疗等。对照组患者采用辛伐他汀片（杭州默沙东制药有限公司，国药准字J20130068，规格20 mg）治疗，口服20 mg/次，1次/d，疗程8周。观察组患者采用阿托伐他汀钙片（辉瑞制药有限公司，国药准字H20051408，规格20 mg）治疗，口服20 mg/次，1次/d，疗程8周。
2.4 创新冰雪教学项目内容
当前，高校开展的冰雪教学项目相对较少，且大多是传统的几项运动项目，难以调动学生的积极性，教学效率不高。高校应立足实际学情，结合学生身体素质、兴趣爱好，不断丰富完善教学项目，积极开发、引进新兴项目，有效培养学生兴趣，调动学生参与冰雪运动的积极性与主动性，提升教学质量与教学效率。现阶段，滑雪运动是一项比较热门的冰雪运动项目，高校可结合自身教学条件，在日常教学活动中适当引入滑雪运动，丰富教学内容[7]。高校应积极探索新的教学项目，如将雪地足球、雪地橄榄球等进行有效融合、创新，开发出新的雪地球类项目，并在教学过程中适当改变相关运动规则、裁判规则，使其更适合雪地运动的要求。高校可以充分利用自然资源，探索实施如雪地生存训练、雪地生存技巧等娱乐性与实用性有机融合的新型训练项目，全面满足学生学习训练需求，促进高校冰雪运动发展。
3 结语
冰雪运动在体育运动项目中占据重要地位，做好冬季冰雪项目教学，对于促进学生成长及冰雪运动发展具有重要意义。现阶段，高校冬季冰雪项目教学普遍存在重视度不够、课程设置不科学、教学资源短缺、师资力量匮乏等问题，给冰雪项目教学活动的开展造成负面影响。高校应立足实际，从教学资源建设、师资培养、课程设置、教学内容创新等方面完善冰雪项目教学，促进教学水平与教学质量的提高。
参考文献：
[1] 李欣.内蒙古普通高校冰雪项目课程设置及教学效果影响因素的研究[D].北京：北京体育大学，2016.
[2] 马嘉幸.黑龙江省大学生冬季运动发展趋势研究[D].哈尔滨：哈尔滨体育学院，2016.
[3] 李宏宇.冰雪项目在高校冬季体育教学的存在问题及对策研究[J].经贸实践，2015，(16)：297.
[4] 刘紫婷.黑龙江高校冬季体育项目开展困境及发展对策[J].冰雪运动，2015，37(06)：77-80.
[5] 刘飞.北方冬季高校体育教学改革研究[J].当代体育科技，2015，5(25)：119-120.
[6] 韩良子.冰雪项目在北方高校冬季体育教学的现状研究[J].才智，2015，(08)：210.
[7] 李忠凯.呼伦贝尔市普通高中冬季冰雪项目教学现状与对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2010.
Problems and solutions in winter ice and snow project teaching in colleges and universities
CHI Yong-hui
(Jilin University of Architecture and Technology, Changchun 130000, China)
Abstract : There are many problems in winter ice and snow project teaching in colleges and universities, such as insufficient attention, unscientific curriculum, and shortage of teaching resources and lack of teachers, which have a negative impact on the development of ice and snow project teaching activities. It expounds the solutions to improve winter ice and snow project teaching in colleges and universities, such as improving teaching equipment, enriching teaching resources, improving curriculum settings, implementing personnel training, enriching teacher resources, innovating ice and snow teaching project content, and then improving the teaching level and quality of ice and snow project.
Key words : Universities; Ice and snow project teaching; Problems; Solutions
中图分类号： G633. 96
文献标志码： B
文章编号： 1674-8646( 2019) 11-0086-02
收稿日期： 2019-03-12
作者简介： 迟永辉(1979-)，男，学士，助教。
标签：高校论文; 冰雪项目教学论文; 存在的问题论文; 解决对策论文; 吉林建筑科技学院论文;