摘 要：在中职护理教育中，外科护理学是最为重要的课程之一，打好扎实的理论基础是成为一名合格的护理人员的必要条件。外科护理学科是具有一定实践性以及较高专业性要求的，对于实际教学中要重视学生实践操作技能的培养，使得学生能够更好地掌握更多的护理操作技能，从而在实践中能够更好地运用这些技能解决问题。文章就主要针对中职外科护理教学培养学生操作技能的方法进行探究，明确实际教学中存在的问题，并制定完善的教育策略，真正有效的提升整体教学水平和教学效果，促进学生外科护理技能的进一步提升。
关键词：中职外科护理教学 学生操作技能 培养方法
一、中职外科护理教学中问题表现
1.教学形式过于传统化。在以往的外科护理教学中，主要将教师视为中心，学生在课堂中的职能是被动的接受知识，整体教学过程欠缺积极性和主动性，对整体教学效果的提升会带来一定影响，也难以更好地提升形式对外科护理知识的掌握。尤其是对于那些涉及到操作技能的教学活动中，教师在教学中，只是为学生简单的演示一遍，把练习内容直接传授给学生，而且只注重学生对操作程序的学习，并未给予完善的操作指导。使得学生学习过于机械化，难以将知识全面内化，教学效果欠佳。
2.师生间教学思想无法有效衔接。对于中职外科护理教学当中，教师和学生之间对于操作技能的培养与学习，存在思想上的认识偏差。很多教师认为教学活动是为学生开展理论知识教学，而对于那些专业护理操作技能应该是在未来的工作岗位中学习；而对于学生来说，认为护理工作就是护士的工作，主要内容就是为病人打针、送药，不需要学习过多的知识与技能。正因为这些思想，导致实际外科护理教学中存在散漫、欠缺积极性的表现，整体教学效果难以得到进一步的提升。
二、中职课外护理教学中培养学生操作技能的有效策略
1.转变传统教学思想。实现对中职外科护理教学进行优化，并注重学生操作技能的培养，首先就必须要转变传统的教学思想和教学理念，必须要将教育领域前沿的和行之有效的教学理念渗透到实际教学活动中，从而在实际教学中，更好地促进学生外科护理操作技能全面提升。所以在中职外科护理教学中，必须要从根本转变传统教学形式，转换师生角色，将学生是为教学主体，教师为主导者，从而在良好的师生关系下，更好地培养学生在外科护理教学中的主观能动性。另外在实际教学中，也要注重与时俱进的原则，注重信息化技术的渗透，让学生能够在信息技术的帮助下更好地理解和掌握外科护理知识，从而加深学生基础能力，促进整体教学效果的有效提升。
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例如，在实际的中职外科护理操作技能教学活动中，教师可以借助信息技术来为学生寻找具有较高操作技能水平的视频，通过为学生展示视频内容来让学生进行学习，并在教师的教学引导下，纠正学生在学习中存在的错误，为学生提供正确的操作示范，由此让学生更好地理解和掌握相应操作的技能，进而更好地增强学生外科护理技能水平。再如运用“之江汇”软件、“3Dbody”软件等信息化手段来使得学生跟教师沟通零距离，沟通随时随地，使学生能够树立自信心，这对学生未来良好发展有着极大的帮助。
2.科学创设外科护理操作情境。以往的中职外科护理教学活动中，多以说教的形式为主，通过说教来向学生传递和灌输一些专业知识，而实践教学却比较少。虽然会开展实践教学项目，但是可以让学生进行动手操作的项目却比较少，很多学生在学习中也只能以被灌输者与旁观者角色参与到活动中。而对于这样的现象，学生是很难进行专业技能的锻炼，而且护理操作水平也难以得到进一步提升，教学效果也不理想。对此在实际教学中，必须要结合实际教学要求和学生实际情况，科学有效的为学生创设实验教学情境，通过运用多种辅助设备和技术，例如，信息化多媒体设备，教师可以借助该设设备的视频与音频的播放能力来为学生营造良好的学习氛围，让学生更好地掌握和理解所学知识，进一步促进学生整体学习水平的提升。而且教师也可以借助角色扮演的情境活动来培养学生操作技能，使得学生能够在实践训练中掌握护理技能，进而促进学生整体学习水平的进一步提升。
3.创设精准的示范活动项目。在当前实际教学中，教师应有效的借助科学技术和信息化技术，通过这些技术来为学生创设良好的学习平台，教师利用借助信息化平台来为学生提供课外学习平台，让学生能够在课余时间借助这些信息化平台来随时学习外科护理技能，对增强学生整体学习水平有着极大的帮助。另外教师也要注重理论教学与实践教学相结合，通过为学生提供示范操作流程以及注意事项等，从而让学生在实践操作中掌握更多知识，提升整体教学效果。
在中职外科护理教学活动中，应注重培养学生操作技能，让学生更好地掌握外科护理知识，从而在未来岗位中实现更好发展的目标。所以在实际教学中，必须要对中职外科护理教学进行优化，树立正确教学理念和教学思想，将信息化技术更好的运用到实际教学中，优化和改善传统教学形式，由此提升整体教学效果和教学水平，提升形式外科护理操作技能，为中职生未来稳定长远的发展奠定坚实基础。
参考文献
[1]王超芳 探讨如何培养中职外科护理教学中学生操作技能[J].才智，2016，（32)，86。
[2]王鸽 谈中职外科护理教学中学生操作技能的培养[J].成才之路，2010，（02)，96-97。
论文作者:朱倩
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第301期
论文发表时间:2019/4/22
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