让每位同学都绽放自己论文_李传东,张晗

让每位同学都绽放自己论文_李传东,张晗

——班主任应注重培养学生的五种品质

李传东 山东省淄博市淄博广电希望学校 255207;张 晗 山东省淄博市淄川区杨寨中学 255185

摘 要:人们经常把青少年比作“早晨七八点的太阳”“祖国未来的花朵”,这一年龄阶段本该是认真学习、朝气蓬勃、展现才华的黄金阶段。随着社会发展的日益多元化,有的青少年却由于种种原因在自己的人生履历上留下了挥之不去的污点,这有社会的责任、家庭教育的问题当然还与现代教育中道德教育的缺失有关。

关键词:道德 挫折 感恩

初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,因此,这一时期的道德教育显得尤为重要。“每一位同学都是一块未打磨的宝石。”为了让每个孩子都能折射出美丽的光芒,做最好的自己,我认为作为班主任在平时的工作中应注意对学生进行以下意志品质的培养。

一、培养学生承受挫折的能力

现在的学生是家中的“小皇帝”“小公主”,集全家宠爱于一身。“自己的孩子是最好的。”每一位家长都期望孩子成为自己的骄傲。害怕自己的孩子吃亏受委屈,哪怕自己苦点累点也要满足孩子提出任何要求。这样会导致孩子自尊心太强而内心很脆弱,缺乏承受挫折的能力,遇事或消极懈怠或走极端。在我班就有一个这样典型的“小皇帝”,小学曾担任过班长。所以第一周我就认命他当临时班长。初中生活是学生生涯的一个转折点,需要一个适应过程。但是当班长的他却总也平静不下,在班里处处“不顺心”,嫌同学不给力,老师读单词太快,数学老师讲题听不懂……动辄摔书、拍桌子、对同学发脾气。同学们对他意见很大,开学两周后,我决定“煞煞他的霸气”,我宣布重选班委,结果娇气的班长落选了,情绪很失落。两天后我找他谈心,他说他从一年级当班长,班里同学都很“听话”,但上了初中为什么就不行了呢?我告诉他:“现在同学们长大了,独立意识都很强了,你再用高压政策来管理他们他们肯定不服。再说,反思一下自己的行为,在同学们中能不能树立起威信来。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆‘旁观者清’,现在我们以一位普通同学的身份看看有没有在各方面比自己都优秀的同学,我们应该怎样做?”过了几天,他妈妈告诉我:“他现在每天都很开心,说你们班有好多同学比他强,他得向人家学习。”我感到很欣慰,因为挫折没将他打倒。

二、教学生学会赞美

人的根本天性就是喜欢自己主动地做一些事情,而不是被动的,而赞美就有这样神奇的效果。发现别人的优点对于自身而言是一种提升,赞美别人也可以拥有良好人际关系、寻觅知心朋友。我相信学会赞美,对同学们以后的学习生活和人际交往都会起到不可估量的作用。 

三、培养学生感恩的心

感恩是一种生活态度,是一种品德。去年12月区政治优质课评选在我校进行。给我们班上课的老师在课前让同学们去访问任课老师,调查老师一天的工作。通过这次小调查,同学们对教师的工作又多了一份认识和理解。课堂上同学们的肺腑之言很让我感动:“以前总以为老师上完课后就没事了,通过调查才发现在一节精彩课堂的背后、一次谈心的背后还凝聚着老师那么多的心血。老师谢谢您!”此时我才意识到:同学们不是没有感恩之心,而是对他人的工作、付出还缺乏了解和认识。趁热打铁,我组织班委同学确定了周一班会的主题:学会感恩。以下是我送给同学们的一段话:“在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以认真、务实地从最细小的一件事情做起;在感恩的空气中,人们自发做到严于律己宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独……”

四、培养学生的竞争意识

竞争会让一个人发挥出巨大的潜能,创造出惊人的成绩。每新学期的班干部竞选、优秀小组、优秀组长、优秀组员的评选都可以培养学生的竞争意识,激发学生积极向上的动力。当今社会,竞争充斥着每一个角落,随着社会的迅速发展,竞争也会日益激烈。培养孩子的竞争意识,能使他们长大后,在人生的舞台上敢于竞争,善于竞争,才能成为时代的“弄潮儿”。

五、培养学生的团队意识

有这样一则寓言故事:在非洲草原上如果见到羚羊在奔跑那一定是狮子来了;如果见到狮子在逃跑,那一定是象群发怒了;如果见到成千上万的狮子和大象集体逃命的壮观景象,那一定是蚂蚁军团来了。蚂蚁个体十分微小,但它们团结起来却可以令和自己体形悬殊巨大的动物望而生畏。

现在的小组合作为学生团队意识的形成及合作能力的培养提供了便利条件。在班级条件允许的情况下,可以组织班级篮球赛、跳大绳、拔河比赛等需要配合才能完成的活动。不仅能培养团队合作能力,而且可以增进同学之间的感情,增强班级凝聚力。

“让小草成为最好的小草,让乔木成为最好的乔木”是每个园艺师的梦想。让每一个学生都绽放出最美的自己,是每一位教育工作者的期望。如果每个同学在以上方面都有了良好的意志品质,相信我们的学生在自己的历史舞台上一定能绽放自己,创造辉煌。

育人之路长漫漫,吾将上下而求索!

论文作者:李传东,张晗

论文发表刊物:《教育学》2017年9月总第127期

论文发表时间:2017/11/29

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