颜慧 湛江市第二中学 524000
【摘要】传统的高中美术鉴赏课教学已经不能适应学生的健康发展，改革新的教学模式是有必要和可行的，优化新课标下的高中美术鉴赏课的教学模式，实践模块教学，从本质上可以改变和提高美育的途径。
【关键词】创新；实践教学模式；模块教学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-155-01
在素质教育深化的今天，传统的高中美术课教学模式已经不能适合学生身心发展的需要，那么在很大程度上要求高中美术教师必须改革旧的传统教学模式，充分利用现代化的教学设备及各种教学资源，来推动新课标下新教学模式的发展。新课标的改革，与以往的教学模式产生了差异，这是改革的进步，是美术教育的更替。高中美术教师始终要以改革的发展方向为动力，努力革新和探索新的教育教学模式，因为新课改不仅是对美术内容上的变动，更重要的是体现在教学形式上的创新，因此革新高中美术课的教学模式势在必行！
一、改革高中美术鉴赏课教学模式的必要性和可行性
（一）必要性
事实证明，创新高中美术课的教学模式是有必要的。在新课标前，大部分教师的教学模式是旧时的传统方法，教学以教师的讲授为主，学生只是被动的接受理论知识；课堂也时常出现满堂灌，很少让学生通过自己的活动和实践来获得知识，也很少有机会根据自己的观点来评价和分析一幅美术作品。以课堂、教师和课本为中心，严重影响了他们的创造性和实践性。大量事实证明，一是学生讨厌上美术课，他们本能的认为美术课是发现美、创造美和感受美，结果发现跟上文化课没有什么区别，从而失去了对美术本身学习的兴趣；二是学习美术的后劲不足，尽管一些学生在比赛中获得某种奖励，但那只是表面肤浅的东西，只要脱离了老师的指导，将是一滩污水。像这种依赖老师，缺乏独立性等这些问题值得发人深省。
高中美术课的授课模式或多或少存在问题，首先是教师的传统上课模式，忽视了学生的主体作用，很少有机会给学生主动实践，这样被动的学习严重阻碍了高中美术鉴赏课的本质意义；其次是形式主义的理解和运用新的教学模式，有些老师看起来好像是给学生自己创新、理解和感受美术作品，其实就是放羊式的学习。这两点原因足够说明了我国当前高中美术课的教学模式太过于陈旧和老套，必须改革当下这种授课模式，才能达到培养新型人才的要求。
（二）可行性
教育部关于新课程改革的决策为高中美术课教学模式提供了新的帮助。就目前全国高中来说，在新课改后，认真学习新课改内容，在以促进学生个性素质主动发展为宗旨，研究教师正确施教与学生主动学习为核心的前提下，明确地分析了高中美术鉴赏课教与学之间的重大问题，也进行了大量的实验，取的了非常好的效果。例如我们熟为观之的深圳高级中学的房尚昆 老师，他勇于开拓创新精神，他的教学模式既抓住了素质教育的核心，又培养了具有创新精神和实践能力的中学生，这是难能可贵的教学模式和教学方法。他看到过去的那种只重视理论教学而忽视学生个体独创和实践能力，他认为这种教学是失败的教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此从这点上说明了转变高中美术课教学模式和职能是可行的，而且也是可能的，也希望有更多的老师主动的参与和改革高中美术教学模式，在不久的将来高中美术课一定能够得到更多人的关心和支持，也定能开创出一片属于这门课的新天地。
二、创新高中美术课教学模式的教学方法
高中美术课，内容和形式多样化，不同的老师肯定会有不同的教学方法，虽然都是创新，但是还是有差别的。其实高中美术课程，形象生动，在上课的过程中，不像大学专业学生，只要把课本上的理论和实践结合起来，再根据学生自身的兴趣特点和他们的认知规律，完全是可以创造出轻松愉悦有趣的学习氛围和环境。举个例子， 比如游戏式教学，一听到游戏，确实这种教学消除学生学习负担，而且效果也非常的好。
三、高中美术课教学模式之模块教学
（一）模块教学具有多样性
首先来了解新课改后高中美术鉴赏课在模块教学上的大体情况。它确实具有多样性的选择，我个人感觉分为美术鉴赏，绘画雕塑，设计工艺，书法篆刻，现代媒体美术等模块。具体涉及到国画，油画，版画，雕塑，书法，篆刻，电脑美术 等许多内容。模块教学可以根据学校的具体情况来定，也可以根据学生感兴趣的课程来开设，这样可以给教师提供了更大的教学空间，那么教师根据自己所学的专业知识，可以更改和安排教学课程，在教学上灵活地改变了以往单一的教学模式，不但增加了学生的兴学习趣，而且也提高了教学的先进性与优越性。
（二）模块教学具有独特性
模块教学给学生提供一个展示自己平台的独立机会，因为这种教学不受绘画条件和能力的限制，任何一个学生都有能力来评判和分析作品。在传统的观念下，美术作品的鉴赏首先涉及到造型能力、色彩关系等这样专业性很强的术语，不利于学生学习，因为每个人的先天与后天的发展随着环境的变化是有差异的，那么一味的用传统的观念来教学，不适合学生自身的发展。因此模块教学具有独特性，带动学生自主能力，随心所欲的在鉴赏中提高了艺术修养和价值观念。
模块教学是教学模式中的创新方法之一，然而这样的模式至少给学生带来个性上的创新。采取多种教学方法，使学生思维得到流畅性、灵活性和独特性的发展，而我们教师最大限度地开发学生的创造潜能。
总之，高中美术课教学模式必须要创新，才能适合新时代下莘莘学子的健康发展和这个社会教育的进步。高中美术课程是培养学生的美育的主要途径，也是提高学生全面发展必不可少的因素，因此全面创新和改革新型高中美术教学模式势在必行！也呼吁和号召我们广大老师贡献自己的一份力量！
参考文献
[1]《美术鉴赏》.2004年经全国中小学教材审定委员会通过，人民美术出版社出版.
作者简介
房尚昆：（1954.7—）安徽芜湖人，深圳高级中学教师，中国美术家协会会员，擅长版画、中国画，在绘画方面和美术教研方面都做出了显著成绩。
电脑美术：一门新兴的边缘学科，它很好地将计算机技术与传统美术创作融为一体，它的出现，既是科学技术发展的必然，同时满足了电影、电视艺术不断发展的需要。
论文作者:颜慧
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月3期
论文发表时间:2019/2/18
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