慢性胃炎护理中健康教育的临床效果研究论文_杨宁梅

(四川省南充市中心医院;四川 南充 637000)

【摘要】目的 探究慢性胃炎护理中健康教育的应用效果。方法 以我院2016年7月-2017年7月期间接诊的60例慢性胃炎患者为例,使用随机数字表法将其分为对照组、研究组,均30例,其中对照组给予常规护理,而研究组则在此基础上进一步强化健康教育,分析比较两组临床效果。结果 研究组疾病知识掌握率(93.33%)高于对照组(73.33%),差异有统计学意义(P<0.05);随访6个月,研究组复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 进一步强化慢性胃炎患者的健康教育,便于加深患者对疾病的认知度,积极采取利于自身健康的行为,降低复发率,提高预后。

【关键词】慢性胃炎;健康教育;复发率

[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165(2018)19-0164-02

慢性胃炎,是常见的一种消化道系统疾病,与病毒、幽门螺杆菌感染、刺激性物质等因素有关,且具有发病率高、病程长、复发率高等特点,因此,建议在患者治疗期间应当辅以合理有效的护理干预措施,使其对自身病情做到心中有数,积极养成健康的生活行为习惯,以控制病情进展,减少复发。本文以我院慢性胃炎患者为例,对其施行健康教育,如下。

1资料与方法

1.1一般资料

以慢性胃炎为例,共纳入60例,选自我院2016年7月-2017年7月间,向其介绍本次研究内容,并指导签署知情同意书,使用数字表法将其随机分为以下两组,即对照组30例,男女比例18:12,年龄32-75岁,病程1-3年。研究组30例,男女比例16:14,年龄35-72岁,病程1.5-4年。对比两组临床资料,差异不明显(P>0.05)。

1.2方法

对照组给予常规临床护理,如病情观察、饮食指导、用药护理、生活护理等。

研究组在上述内容础上,进一步强化健康教育,①评估患者年龄、受教育程度、心理状况、性格特征等内用,采取最为的恰当的方式为其进行健康教育;②通过一对一、座谈会、宣传栏、板报等形式均为患者介绍疾病知识,如病因、临床表现、诱因、治疗方案、护理要点、注意事项、危害性等,在加深患者对疾病认识的同时使其对自身病情做到心中有数;③评估患者生活习惯,并及时纠正不良生活习惯,告知患者不良生活行为对疾病的影响,同时结合患者工作性质、饮食爱好等信息制定健康的生活及饮食习惯,戒掉烟酒,进食辛辣刺激性食物,叮嘱患者严格遵守少食多餐原则,日常饮食尽量以清淡、易消化食物为主;④以医嘱为指导,督促患者定时定量用药,加以叮嘱患者结合天气变化,适当增减衣物,注意安排适当运动锻炼,增强抗病能力,促进预后恢复。

1.3观察指标

观察两组疾病知识掌握率(以调查统计表为工具,评估患者对疾病知识的掌握程度,如病因、临床表现、用药要求、注意事项等,总分100分,即完全掌握100-80分;部分掌握79-60分;未掌握低于60分。掌握率=完全掌握率+部分掌握率),以及随访6个月的复发率。

1.4统计学分析

以软件SPSS21.0为工具,计数资料表示为n(%),以X2检验,P<0.05,差异有统计学意义。

2结果

2.1比较两组疾病知识掌握率

两组疾病知识掌握率比较差异显著(P<0.05),见表1.

表1.比较两组疾病知识掌握率[n()]

2.2比较两组随访6个月的复发率

随访6个月,研究组1例复发(3.33%)。对照组6个复发(20.00%),两组比较差异显著(P<0.05)。

3讨论

慢性胃炎的发生与多种因素有关,且早期症状无明显特异性,常常出现程度不一的反酸、食欲不振、上腹隐痛等症状,因此,认为该病具有一定的隐匿性,从而延长临床治疗时间,增加治疗难度,影响患者预后。加上该病具有迁延不愈、复发率高等特点,直接影响患者心理健康,降低治疗依从性。所以,做好慢性胃炎患者的护理工作显得十分必要。以往护理措施存在一定的盲目性、被动性、随意性等特点,临床应用受限。鉴于生活习惯、饮食习惯与疾病预后恢复存在直接联系,因此,在常规护理基础上进一步强化慢性胃炎患者的健康教育,可有效提升患者预后水平。目前,已有多项研究证实,健康教育在慢性胃炎患者病情恢复当中占有重要作用。本文结果发现,研究组疾病知识掌握率较对照组高,而随访6个月的复发率明显低于对照组,说明健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用价值较高,是由于健康教育可以促使护理人员根据患者年龄、学历、性格特征等方面内容为其提供针对性、个性化的健康宣教,促进其对疾病知识,以及健康生活及饮食习惯对病情恢复的重要性,从而纠正不良生活及饮食习惯,减轻胃内负担,控制病情,缓解症状,消除负性情绪,提高治疗性,加速机体恢复速度。

综上,健康教育的应用效果显著,利于慢性胃炎患者预后恢复,值得借鉴。

参考文献

[1]孙德红.慢性胃炎护理中健康教育干预的效果研究[J].中国医药导刊,2017,19(7).

[2]王淑英,刘俊娥.健康教育对慢性浅表性胃炎患者遵医行为的影响[J].现代消化及介入诊疗,2016,21(1):154-156.

[3]陈晓玲.个性化健康教育用于小儿慢性胃炎护理中的临床效果观察[J].临床合理用药杂志,2016,9(22):160-161.

论文作者:杨宁梅

论文发表刊物:《医师在线》2018年10月19期

论文发表时间:2019/3/19

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