摘要：化学与学生的生活息息相关，很多生活常识里都有化学知识的影子。探究高中化学教学生活化有助于提升学生的化学的兴趣。本文总共分为三大内容，首先讲的是如何教学以及根据教学形式来透析我们国家高中的化学教学生活化的状态，其次再从两个内容来写高中化学生活化的教学探究，最后在说明怎样可以快速的增强高中化学教学生活化。
关键词：高中化学；生活化；新课改；探究及其实践
一、高中化学教学生活化主要现象的解析
1.1根据课本上的内容来说。
课本上的教学内容和学生现实生活的情况还是有所不同的，我们的高中化学应该与实际生活联系在一起，而不是过度的强调对于化学课本上知识的了解，使学生失去了对化学的兴趣，现在的高中教学还是出现许多这样的现象，特别是在实验的完好性和严谨性下，与化学有联系的生活知识才重视一点点。就是因为这样，没有办法与学生实际的生活相互联系在一起，才不能使现在的高中生感受到化学的趣味。
1.2在课堂中没有重视学生才是课堂的主要人物。
在许多的老教师当中，还是有很多人在课堂上以讲课本知识的方式来给学生们上课，然而现在许多的学生需要的是现场实际的操作，这样才能更加深刻的融入到化学的趣味当中，才能更好的认识化学和学好化学，而且现在我们高中的课本上都是需要学生自己亲自去做实验，感受其中的乐趣，才能更好的去吸收当中的精华。如果单单的是让老师在课堂上去做实验，这个是和教育部门所发表的文案是相违背的，如果一直这样下去，学生学到的知识都是老师给予他们的而不是他们自己通过努力而获得的，这样学生会处于一个非常被动的状态。
二、高中化学教学生活化的探究
2.1重要的难以理解的化学内容通过生活化教学探究。
化合物在高中的课本上出现的内容非常多，也非常重要，当然这也是高中化学中比较难懂难记的一方面，这一块的知识非常的多，也难以理解，更是考试的重点，所以学生学习起来非常困难。所以在高中化学教学生活化方面有以下几点可以改进，首先，需要关注引导的重要性。引导是教学工作中很重要的一点，引导的对与否是这节课成功的关键，因此老师在备课阶段一定要想好这节课的节点在哪里，这节课的关键知识点在哪里，并且要把课本与实际联系起来才更有趣。其次，改进课堂上教学的内容。老师上课不能把课本放在最中心的位置，也不能把考试作为重要的位置，要把学生带进化学的世界里面，让学生渗进到化学之中。
然后，教学的生活化需要老师不停的去改进以前的学习形式，要让学生多多参与进来，学生们充分的讨论做实验，才会使学生更加的积极。
2.2把固定的课本知识生活化的探究。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
教师应该注重课堂传授知识的方式。课本上的长篇大论对于学生来说是难以理解甚至是枯燥乏味的，因此老师在上课前需要充分的做好一些实践小故事与生活联系在一起。讲述的学识最好跟学生多沟通，多听一听其他同学的想法，注重所有同学的进度。而且，学生在课堂上的表现是非常重要的，要多观察学生在课堂上的表现，多理一理学生上课的思路，老师可以让学生搭档一起上台给大家讲课讲自己所不熟悉的这样可以增加学生的记忆，让学生掌握的更加全面。应该研究化学的理论知识在生活中的运用。大家都很清楚像是化学、物理一类的学科是非常难以理解和学习，需要教师在讲课的时候可以提出一些问题，让同学们自己思考，如果不敢在课堂上大声的说出来，也可以用实验或者写纸条的方式来去进行，适用于各类学生，对于学生以后的学习和记忆是非常有帮助的。
三、怎样可以推动高中化学教学生活化
3.1课堂中要富有生动性。
高中的化学不仅仅是需要学生去背诵书上的化学公式和元素位置，更重要的是在于老师与学生之间的交流，一种精神上的交流，因此老师在教授课本上的知识的时候，不仅仅把书上的东西灌输到学生的脑海里，更是需要和同学在课堂上的沟通，还要交给学生生活上的一些小技巧。因此在高中的时候化学教学的生活化中包括的一点就是教师与学生之间协作与配合，这样才可以创造出来更加轻松快乐的课堂氛围，让同学快乐的学习。
3.2教学工具要有生活化气息。
高中的化学是一门实验课非常多的课，开设这个化学课程不是为了让所有的学生都能成为化学家，而是让同学生学习一门新技能，一门新知识，他是需要大量的实验来完成它。那么我们的教学工具最好是生活中常常见到的东西，不要用太专业的东西，以至于让学生失去的了兴趣。
3.3课堂内容要有生活气息。
课本上的化学内容大都是与学生的生活息息相关的，老师讲课的内容必须紧密的与学生的日常生活相互传通。目前化学又出来新的教材，新的教材比老教材更加生活化，更贴近生活，会实时更新化学方面的新内容，让同学们发现生活中处处离不开化学，让他们感受到化学的重要性。
四、总结
总而言之，高中化学教学生活化的改革，是需要老师也去体验生活，多站在学生的角度去思考问题，多去搜集化学新闻。要善于发现身边的事物与化学方面的紧密联系，提高学生们对于化学的兴趣，使学生更加关注化学，学习化学，并熟练的去运用化学知识。
参考文献：
[1]张润霞．高中化学教学的生活化研究[J]．内蒙古师范大学出版社．（2016）（15）：15-16.
[2]谢倩．高中化学生活化教学的实践探究[J]．化学研究．2017（22）：065.
论文作者:王丽娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第09期
论文发表时间:2019/10/18
标签：化学论文; 学生论文; 生活化论文; 课本论文; 高中化学论文; 老师论文; 知识论文; 《教育学文摘》2019年第09期论文;