广东省兴宁市大坪中学 514533
摘 要：初三学生处于心理发展的重要时期，并且面临升学压力等，心理极易发生变化。班主任作为日常生活中与学生接触最为频繁的一员，也是“家长、老师、学生”关系中最为重要的一个环节。因此，班主任对于初中三年级学生德育工作的良好，关系到学生的德育发展与成绩等方面的发展。本文针对初中三年级的德育工作进行了讨论，并提出了几点粗浅的意见。
古人云：“欲成事，先成人。”当前新课改的进程不断推进，而且改革的进程与节奏不断加速，内容不断地深化，德育工作的重要性也随之被教育界相关人士所重视，德育工作的要求也因此提高，教师对学生进行素质教育的呼声也是不断地提高。而作为班主任，我们从未停止过对学生品质的教育，也从未对学生个人品质道德工作有一丝的松懈。但初三学生处于人生最为叛逆的时期——青春期，这一时期的特殊性，大多数学生不愿听从家长甚至教师的“苦口婆心”，外加学生升学的压力，内心波动较大，极易产生极端情绪，这无疑增加了教师德育工作的难度。作为长期担任班主任的教育工作者，我经过长期的实践，针对如何有针对性地进行初中三年级学生的德育工作有以下几点意见：
一、提高对学生心理问题的认识
初三学生处于升学的关键时期，也是人生心理发展的重要时期。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这一时期的心理问题居多，而这些心理问题对于不同的学生有不同的表现。学生的担忧也是有不同的：有的学生为升学担忧，有的为人际关系而担忧，有的自认为升学无望而自暴自弃，有的甚至因心理压力走向极端……作为家长和老师，我们除了对学生的升学问题进行考虑以外，还要对学生的德育进行思考。很多家长和老师在升学问题面前会忽略德育工作，大部分学校在教育体制面前选择了屈服。
在我看来，学生的德育工作不应在其他教育工作之后，最起码应当与其他工作平起平坐，与其他工作一起推进。初三学生处于成长的重要时期，是人生中最叛逆的时期，也是非常容易受到外界影响的时期，此时的学生极易被良好的方向引导树立正确的三观，也极易走向歧途。作为学生三观确立的重要阶段，我们老师从这个时期中过来，外加多年的教学积累，具有丰富的经验，对于判断学生德育方面的问题并非难事。我们只要提高重视，就能发现学生中的问题所在，并加以解决。同时老师与学生交流远比家长与学生交流得多，也比家长与学生交流有效，是许多家长所依靠的对象，做好家长与教师之间的沟通，从而促进学生的全面健康发展，也是我们义不容辞的责任与义务。
二、做好师生交流沟通工作
正如前文所言，老师是学生的引路人，是“家长、教师、学生”间的重要桥梁，因此教师要重视与学生之间的交流与对话，了解学生内心的真实想法，发现学生在生活中或者学习中的问题，与学生一同克服学业所带来的压力，帮助学生克服心理方面的问题与障碍。长期以来，学生与教师间的差异使得学生难以主动与老师进行交流，他们大多数选择闷在心里或者与亲密的同学交流。这就要求教师要主动地与学生交流，要以朋友的身份和语气，让学生放下戒备的心理，敞开心扉，师生间坦诚交流，营造和谐的谈话氛围，让学生感觉你是来帮助其改变现在的压力和克服心理障碍的，而不是来教训他或者给他施压的。
同时我们要做好模范带头作用，坚持以身作则。如果我们难以做到，也就很难要求学生做到我们的要求。我们要严格要求自己，时刻谨记我们教师的身份。我们的良好示范是最有利的“说教”，我们要在学生面前做到德艺双馨，才能让学生跟随我们的步伐。这便是我推崇的初三德育班主任教学工作的核心——以德服人。
三、让学生学会合理地释放压力
初中三年级，学业繁重，学生压力大。压力的来源一方面是来自教师和家长的期望，一方面来自学业方面。学生又难以找到合理的宣泄平台与宣泄方式，极易产生心理问题，难以树立正确的三观。户外活动就是一个不错的选择，但是在课业繁重的初三年级，要想增加学生的课外活动时间显然是不现实的，因此要利用有限的课外活动时间让学生进行充分的活动。教师要积极发现体育课等活动时间里活跃的学生与不活跃的学生，让活跃的学生积极引导，树立正确的时间观，学习时认真学习。我们也可以放下教师的架子，与学生一同活动，增加教师的亲和力。这也是师生间心灵沟通的一种，能帮助学生克服心理问题。
德育工作相对于教学工作来说难度更大，因人而异。俗话说，十年树木，百年树人。对学生的德育教学工作是一项重要的工作，是需要教师采用合理的方式，家长积极配合，学生努力参与的一项工作。培养出品学兼优的学生，这既是当前时代对学生和我国新生力量的要求，也是发展的需要。这就要求我们德育班主任用我们勤劳的双手，付出努力和汗水，用我们的真诚去教育学生，引导学生树立正确的三观，做一个积极向上、努力学习的学生。我们教师要正确认识知识教育和德育教育之间的重要性，若鱼与熊掌不可兼得，我们应当教育出有品有德的学生。
参考文献
[1]王成兵 浅谈初中班主任德育工作[J].新校园：学习版，2013，（5）。
[2]高芳 浅谈初中三年级班主任的德育工作[J].教育，2015，（5）。
[3]王中平 关于初中班级管理工作中的德育工作探讨[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016，（27）。
论文作者:吴伯栋
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第314期
论文发表时间:2018/3/27
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