摘要：随着我国经济的快速发展以及时代的不断进步，人们的生活水平得到了极大的提升，同时对于相关教育事业也提出了新的要求。世界万物千姿百态，多姿多彩，我们每一个人无时无刻都在体会着色彩给我们带来的冲击，其中色彩作为对人们思想以及行为都会产生重要影响的组成元素，其对于人们的学习心态以学习效率都会产生直接的影响。因此校园建筑的色彩应用就显得尤为重要了，其是校园总体印象以及最终效果的一种有效表达，关系到校园生态的可持续性生活环境以及对师生、社会审美价值观的影响。基于此本文主要针对色彩在校园建筑中的应用进行探讨分析，并对色彩的感情作用进行分析，希望能够为我国教育事业的快速发展提供一定的帮助。
关键词：色彩心理；建筑设计；校园建筑；色彩色度；探讨分析
前言：随着我国教育事业的快速发展以及普及，人们接受到教育的机率也是越来越大，学生数量的激增自然也就会产生一些问题，即校园的规模以及教学资源都已经不足以满足相关的教学需求。因此相关的管理部门必须要加快对校园的开发建设，进而才能为学生提供更加优质的教学环境以及教学服务。其中建筑色彩作为校园环境的重要组成部分，其运用以及搭配的情况将会对校园的生态环境以及学习氛围造成直接的影响。因此学校相关的管理部门必须要对自身的规划环境理念进行及时的转变，注重对校园色彩环境的设计以及建设，同时还要意识到色彩的物质和精神功能的重要性，进而加强色彩在校园建筑中应用的管理力度。
一、色彩的主要感情作用分析
1.1色彩的冷暖感分析
就本质而言，色彩的本身是没有冷暖的感觉的，但是由于人们对于四季变化中的颜色变化的认知以及感觉，往往会由色彩联想到天气的冷暖，因此这样一来在实际的生活中色彩就会给人以冷暖的感觉。就比如最简单的例子，人们想到夏天可能就会联想到红色，同理人们看到红色也就有可能会联想到夏天，人们在心里也就会将红色当作一种暖色调；而白色则可能会人们联想到冬天，因此人们可能会在心里上将其归结为冷色调。
1.2色彩的兴奋感以及忧郁感分析
通常情况下，当人们处于一种暖色调的环境时，往往会非常的兴奋以及活泼，感受到一种积极乐观的态度。而当人们处于一种冷色调的环境内时，往往会产生一种忧郁感、沉静感。除此之外，在实际的生活中，色彩的饱和度越高，给与人的感觉就会越强烈，因此相关的建筑设计人员在对校园建筑进行设计时一定要合理的利用色彩的冷暖色调，进而为学生打造一个科学合理的学习环境。
1.3色彩的膨胀感以及收缩感分析
通常情况下，不同的色彩往往会给予人不同的感觉，在人们的思想认知中，暖色系的颜色以及亮度较高的色彩都会给予人一种向内收缩的感觉，而冷色系的色彩以及亮度较低的颜色则会恰恰相反，会给予人们一种向外膨胀的感觉，因此相关的建筑设计人员在对建筑的色彩进行设计时，一定要充分利用色彩的这一特性，进而营造出一种建筑物面积上的错落感[1]。
1.4色彩的轻重感分析
所谓的色彩的轻重感，其实就是针对颜色的纯度而言，在实际的生活中，往往纯度教高的颜色会给予人一种比较沉重以及厚重的心理感觉，而纯度较低的颜色则会给予人一种比较轻浮飘逸的感觉，因此对色彩的纯度进行科学合理的应用，往往会对建筑的严肃性以及活泼性进行有效地表达。
1.5色彩的进退感分析
所谓的色彩的进退感其实就是在实际的生活以及工作中，暖色系的颜色往往会给予人一种前进的感觉，相对而言，冷色系的颜色就会恰恰相反，会给予人一种后退的感觉。因此在对校园建筑进行设计时，就可以充分的利用颜色的这一特性来有效地突出建筑的层次感，给人以层次分明的感觉，为学生营造一种良好的学习环境以及感觉[2]。
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二、色彩在校园建筑中应用的实际作用分析
2.1增强气氛
在建筑的设计中，色彩的选取一直都是一项比较重要的工作，因为色彩的对比关系往往会对色彩氛围的表现造成直接的影响。在实际生活以及工作中，色彩的对比性越突出、越强烈，色彩的表现就会越耀眼夺目，反之色彩的对比性约弱，建筑的外观就会变现的越清晰。就比如，在建筑的设计中，人们往往会用白色以及灰色又或者是别的单一纯色的形式来表现建筑外观的清新，而建筑外理念的色彩和背景色的对比强烈的话，则会使得建筑的形象更加突出鲜明。
2.2强调作用
色彩作为建筑设计中重要的组成部分，其可以对建筑的外观进行有效地包装，进而对建筑里面的生机以及活力进行有效地提升，使得建筑呈现出一种焕然一新的感觉。除此之外，赋予不同部位不同的颜色，可以有效的凸显其自身的特殊作用，达到强调的作用，进而有效地实现建筑功能的表达以及区分。
2.3区分识别
在建筑的设计建造过程中，利用不同的色彩可以对建筑的各项信息进行有效地区分，进而使得建筑的功能分区、分区部位、分区材料以及分区结构进行有效地区分，人们也可以进行更加有效地识别[3]。
三、色彩在校园建筑中的应用
3.1高校建筑的色彩应用分析
教学区作为进行教学活动的主要区域，相比较而言氛围会比较紧张严肃，因此必须要以红色等纯度较高的颜色为主，因为红色可以对人的兴奋性进行有效地增强，诗人能够感受到积极向上的精神；而在宿舍区则要尽可能以绿色为主，蓝色为辅，使人们在进行休息时，内心能够更加镇静，对学生的休息质量进行有效地提升；而在食堂则尽可能的要以橙色为主，其作为学生以及教师的进餐场所，是学生以及教师工作学习效率的保障；在图书馆内，则要尽可能的以蓝色为主，进而给人一种庄重肃穆的感觉，使人不会轻易的去大声喧哗，营造一种良好的学习氛围。
3.2不同建筑类型的色彩分析
相比较而言，对于幼儿园的孩子来说，他们刚开始牙牙学语，对周围的一切都充满着好奇心。选择强烈的纯色，如红色、蓝色、绿色有利于孩子对周围环境的认知。根据孩子的成长，可适当降低颜色的强烈程度，进而为儿童成长以及学习营造一个更加舒适的环境；在小学的话，则可以选取黄色、米黄色、绿色、监色、红色、粉红色、巧克力色、组合色、水泥色等，这些明快光丽的颜色通过色彩的搭配组合可以创造出丰富多彩的空间环境，为学生们提供了轻松愉悦的学习环境；而中学则应是沉稳凝重的效果，提高学习的学习效率，因此在对建筑的外表颜色进行设计时可以采用米黄色的石材、灰色金属铝板以及大面积的玻璃幕墙等几种新型建筑材料，形成不同材质肌理的有机组合，营造一种沉稳凝重的效果，反应时代的气息和校园建筑的文化底蕴。
结束语
综上所述，校园建筑色彩的规划设计将对对校园的总体构成环境造成直接的影响，因此相关的管理人员以及设计人员在对其进行设计时，必须要充分结合学生的年龄以及发展特点，选取合理的色彩搭配，为学生提供更加科学合理的学习环境。除此之外，对于学生来说，校园作为其学习文化知识，进行体育活动的主要场所，浓厚的学习氛围以及独特校园形象的建立将会对学生的学习发展造成直接的影响，因此学校相关的管理部门必须要从色彩心理的角度出发，对校园建筑色彩进行设计规化，进而为学生建设一个更加适合学习运动的场所，为学校的长远发展打下良好的基础，极大程度的促进我国经济的快速发展。
参考文献：
[1]曾祥乘.浅析色彩在校园建筑设计中的应用[J].生物技术世界，2014（6）：189-189.
[2]夏春.浅谈高校校园建筑外立面色彩设计[J].艺术品鉴，2016（7）.
[3]都日娜，冯旭，韩秀华.浅谈色彩在小学校园空间设计中的运用[J].工程技术：全文版，2016（9）：00020-00020.
[4]马莉，刘军.浅析高校建筑色彩规划中的色彩心理[J].美术大观，2012（4）：179-179.
论文作者:梁伟
论文发表刊物:《基层建设》2018年第21期
论文发表时间:2018/8/17
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