菏泽开发区园林管理处 山东省菏泽市 274000
摘要：随着我国市场经济的不断发展，人民生活水平日益提升，人们对于生活质量有着更高的要求，而农民作为国家建设与发展的主要力量，其在我国当前的社会背景下也会出现多种多样的新需求，那么如何有效提升农民物质文明就成为相关工作者需要着重思考的一个问题。农艺师作为一种贴近农业与农民生活的职业，虽然在我国发展时间不长，但是在提高农民物质文明水平方面有重要作用，现阶段农艺师不仅要发挥自身价值促进我国物质文明建设，更要兼顾精神文明的发展需求，这对于相关工作者来说是一种挑战，更是一个机遇，因此我们要做好时机把控，不断提高自身能力，为社会主义和谐社会的长远发展奉献自己的一份力。
引言：国家为了进一步满足经济发展所带来的新需要，帮助与维持农村经济的高效、稳固增长，因此从政策等方面入手，逐渐加大对农村实用人才队伍建设的重视力度，并兼顾人员培训工作，全方位提升人员工作能力与整体素养，其中在对人才进行全面培养的同时，也更加重视具体学科的划分，主要将人员分为经营创业型、农工巧匠型、善于推广型以及行政管理型等类型，做到人尽其才、物尽其用，优化资源配置，力求为农村的发展与建设奠定基础保障。知人善用才能真正发挥人才的价值所在，更好的带领农民走入通往财富的道路，逐步缩小城乡差异，带动人们积极勇敢的改变现状，充分发挥创新精神踏上新征程，从而为我国社会主义新农村建设做出贡献。
1.农艺师的内涵
农艺师顾名思义是与农业有关，主要就是指从与农业技术相关的工作人员，农艺师的存在有其特有的意义与价值，其能够为我国农业水平的进一步提升提供帮助。一般情况下想要成为农艺师需要有较高学历并且专业对口，通常都为园艺或农学等本科以上学历；且必须要最基础的园艺、土壤肥料、农田作物以及相关管理与培育手段有着清楚的认识与深入的理解，在此基础上还应有良好的品格、活跃的思维以及很强实践能力、接受能力与协调能力，这样在实际工作中才能更加符合农村环境的具体需要。农艺师有一条非常重要的职责，就是要严格按照我国相应法律法规来对农业技术进行推广，这其中包含许多工作内容，如从上级主管部门所安排的各项试验，并且还应对一些新的材料、农药以及新品种等符合时代发展需要的新鲜事物进行推广；除此之外还应对一定区域范围内的蔬菜生产质量进行检查，看看是否存在病虫害等影响农作物生长与产量的情况，拥有较多实战经验的同时更要具备坚实的理论基础，有预见性的看到问题，提出针对性较强的解决方针，开拓视野、拓宽传播渠道，努力传播科学蔬菜种植方法，促进农民产量的提升，农民有不懂的地方要以饱满热情的态度积极解决，还要对一些常见的病虫害资料打印出来张贴到显眼位置，在生活中迁移磨坏的改变农民传统观念，让他们学会接受新事物，提高产量；另外，还应在一定辐射范围内建立蔬菜培训班，为当地农民讲解蔬菜、瓜果种植时可能遇到的问题，综合考虑市场、环境等多方面因素制定出科学、合理的蔬菜开发方案，并采取有效措施保障其时效性与实用性；最后在蔬菜生产的全过程中，有将天气信息及时汇报给广大农民朋友，总计与传输暴雨、冰雹等极端天气的数据信息，做好天气预告工作，如遇天灾则要深入调查研究，及时摸清实际情况，这样才能更好的完成党和人民交付给我们的任务。
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2.充分发挥农艺师价值提高农民物质文明的有效措施
2.1制定科学合理的发展战略，重视农村实用人才的作用
农村实用人才对于农村的建设与发展来说尤为重要，因此农村要做好整体规划工作，保障人才数量与人才质量。首先各个村中的有关部门应该根据现阶段农村经济发展所需要具体要求，结合实际情况的特殊性，综合考虑不同行业对于农村实用人才的需要，将农村实用人才资源的开发与利用加入到农村经济发展总体规划之中，以此为依托逐渐完善本地区、本村的相关规划；其次，在用人选择过程中，虽然实践经验与技术水平是决定农村实用人才质量重要影响因素，但这并不是人才选拔的必要条件，在人员选拔过程中不仅仅要看人员的专业水平，更要细致分析人员的综合素质水平的高低，不要用学历、身份或者是职称等直接评价一个人，而是要从多方面入手对其进行了解，转变传统人员选拔观念，采用更加科学的方法培养更多实用型人才，敢于挑战传统人才选用方式，加大人才投入力度，为农村地区的进一步发展保驾护航。
2.2重视人才数据库的重要作用
相关人员要在每隔一段时间组织行政区域内的人员摸底调查工作，通常情况下时间在一年左右为宜，为人才数据库建设提供重要信息基础，避免信息库信息出现错误等问题，各个村应携手并进，为人才数据库的完善奉献自己的一份力，并且要组织专人负责数据库的运营。在工作过程中要逐渐形成以县级别为主体，多个乡镇联动的高效体系，将基础网点设置在各个村庄之中，实现条块结合、上下结合，简化操作步骤，减少中间环节，提高工作效率，做到人才资源的优化配置。与此同时，根据现阶段人才分布不均匀、各类人才短缺等问题，可以通过不断完善人才市场的方式，将更多人才吸引到市场之中，可将一些现在已有的专业协会作为人才交流的载体，根据我国农村现状提出农村人才体系构件的基本框架，从开发性与服务性两个方面入手，更好满足用人单位的具体要求。
2.3做好农村实用人才队伍的建设工作
现阶段，为了让农村实用人才有着更加丰富知识储备与实战技巧，县级单位中的科技局与人事局等单位或部门要将典型农业科技示范户和一些相应的技术人才拉入其中，形成县级的人才培训专项班，必要的情况下还可以到当地较好的农林大学进行培训，更可以邀请专家学者进行教学，从而逐渐的提高人才技术水平与专业素养。随后，县级单位更应做好与专业农户之间的教学与沟通工作，为其生产生活进行有效指导，培养科技型人才，并让这些接收到新思想、新技术的人才去影响本村或邻村农户，形成良好的教学体系。在实际培训的过程中应做到分层式教学，根据农户的特殊性需要，选择合适的教学内容与教学方法，努力做到家家有副业、村村有产业。除此之外，根据教学对象在专业上的不同，相关人员还应在对其进行细致分类，对于一些在种植方面有经验、有想法的培训对象则可以传授其一些实用技术，而对于那种往经纪人方面培养的对象则应注重将其向公关型与外向型方便的培训，并且相关人员要以多种多样的形式进行教学，积极改变传统的教学方式，充分调动学习积极性。
3.结束语
综上所述，我们不难看出农艺师对于农民物质文明提高中的作用，在社会注意快速发展的新阶段，农村与农业对于人才的需求量大幅度提升，农村科学文化素养的提升已经成为必然，而农艺师作为农艺方面的专业技术人才，要充分发挥承上启下的做用，注重农业人才的培养工作，为我国经济与社会的发展提供助力。
参考文献：
[1]王国栋.探讨农艺师的工作重点及其意义[J].山西农经，2016（5）：36.
[2]徐荣森.农艺师的工作重点及意义探讨[J].农业与技术，2015（12）：222.
论文作者:陈平
论文发表刊物:《中国经济社会论坛》学术版2018年第7期
论文发表时间:2019/3/29
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