摘 要：作文的优劣是学生语文能力的一项综合体现，也是学生语文学习的难点，同时作文成绩的提高也是老师们头疼的问题。尤其是农村中学生由于受到社会环境、家庭环境和各方面因素的影响，使得写作文难、写好作文更难的情况普遍存在于学生们当中，本文就农村中学生作文存在的问题和相应的对策进行一些简单的探究。
关键词：农村中学生 作文 存在问题及对策
一、农村初中生作文存在的问题
1.写作材料积累不足。对于中学生来说作文难就难在它是一个厚积薄发的过程，没有平时的积累不可能一蹴而就。要想达到我们常说的文思泉涌的水平首先要有充足的积累，否则我们只能陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境中。面对此问题我认为农村初中生在存在以下问题：首先，中学生缺少社会阅历，情感体验肤浅。学生的知识主要来源于书本、媒体，自身实践太少，体验太少，所产生的情感体验相对来说不够真实深刻；另外大多数农村学生的文化功底较差，他们对于某些事物不会分析，不会透过事物的现象挖掘本质，造成文章的立意停留在一些陈词滥调上没有新意；还有在一定环境的影响下，农村孩子的生活空间相对来说广阔却单调，丰富却也忙碌，使得他们没有足够的时间停留在一件事物上进行深层次的观察与体验。其次，缺少必要的知识素材储备。农村孩子们的知识主要来自于书本，很少有看课外书的习惯，自然就很少从书中获得必要的写作素材，没有经典的素材自然在文章的表达中表现出力不从心的感觉。且字、词、句皆来自于有限的课本使得文章自然有一种局限性。再次，课外阅读量过少，视野不够开拓，思维不够创新。知识和信息的捕捉量不足，使得农村中学生作文中立意无法紧跟时代的思潮，写作也仅仅是一项作业没有更大的突破。
2.写作技巧掌握不足。所谓“玉不雕不成器”，再精彩的故事情节，再丰富的材料都需要写作技巧这个神奇的“刀斧”才能把作者内心的情感体验准确无误地传达给我们的读者。然而当今中学生却在写作技巧这一方面相对来说比较薄弱，在作文写作中通常表现出以下问题：首先，文体意识不强，作文文体随心所欲，文体不突出。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆表达方式是为文章中心的表达服务的，选择恰当的表达方式才能更有利于文章思想的展现，同时让学生在表达时抓住文体的特点更加容易书写而不是漫无目的、洋洋洒洒随性而书。其次，谋篇布局的作文整体意识不强。我们通常在进行作文评判时总是感觉有些学生的作文材料很丰富但作文的主题不够突出，甚至有些作文的材料的比重远远高于主题的表达。究其原因还是在作文之前没有一个整体的规划，材料服务于中心思想的作用不突出，甚至出现一些跟文章中心表达没有关系的内容。另外作文的过程也是一个排兵布阵的过程，作文怎样才能做到事半功倍也是作文谋篇布局的重要性的表现，但是我们总是会看到有些同学的作文絮絮叨叨写了一大堆，可能自己内心已经被这种情感感动得潸然泪下，怎奈“茶壶里煮饺子”始终无法用语言把自己的情感传达出来，且作文整体语言啰嗦不够精炼。
3.学生表达欲求不足。首先，学生对于作文存在畏惧心理，害怕失败，害怕批评；其次，特殊时期的学生心理，他们进入一个相对闭锁又相对开放的心理发展期，在这个时期里大多数孩子总是掩藏自己的真实想法，妥协中容易套用陈俗的作文模式使得作文走向“假、大、空”的弊端；再次，父母对于学生的学习关注不足也造成学生对作文的兴趣不浓。由于家长们平时较为忙碌很少关注学生的学习更不用说交流时有意识地关注和培养他们的语言表达能力了，由此也造成学生写作文的动力不足。
二、对策探究
1.加强学生基础知识的掌握。作文就像语文这棵大树上的果实，没有阳光雨露的滋润，没有狂风暴雨的洗礼，没有红花与绿叶的积淀，怎能结出丰硕甘甜的果实呢？我们必须在教学中注重学生汉字的正确书写，语句的流利表达，标点的正确运用，并在教学中注重引导学生分析和观察能力，让课本中的现代文真正起到培养学生语文水平的作用。
2.扩大阅读，拓展学生思维。每一个学期我们语文教学的任务是一本语文教科书，16k版本不足300页。主要课文12篇，比较探究大概12篇，阅读拓展大概12篇以上，其中包括文言文和现代文。这样看来课堂的阅读量远远不能满足学生的需求，且语文课本中的文章多为经典作品，时代性不是很强。我们要鼓励学生进行大量的课外阅读，建议学校为学生的阅读搭建一个平台，采用适当的评价措施激励学生的阅读量，同时落实阅读中的收获。
3.培养学生的作文表达技巧。对于学生作文表达教师要形成一个明确的阶段性目标，形成自己循序渐进的方法，督促学生提高自己的作文水平。首先在日常教学中明确文体知识、修辞知识，培养学生炼词炼句的能力。其次在教学中要注重培养学生的口语表达能力，可以在每一次的回答问题中，也可以在同学、老师的互动交流中。再次，要有一个长期的练习制度，比如我们常说的日记，既可以锻炼学生的表达能力又可以提高学生对于事件的观察和分析能力。
参考文献
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论文作者:何琪
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年9月总第203期
论文发表时间:2016/9/19
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