（青海省湟中县疾病预防控制中心 青海西宁 811600）
【摘要】目的：分析个体化健康教育与促进对糖尿病患者的影响。方法：收集我单位2015年8月至2017年8月糖尿病患者100例，随机分为观察组50人，对照组50人，对照组进行常规护理干预，观察组在此基础上进行个体化健康教育，随访6个月，观察糖尿病患者生存质量的差异。结果：观察组患者的心理健康、躯体疼痛及情绪角色功能等方面均优于对照组，存在明显差异，即P＜0.05。结论：个体化健康教育有利于糖尿病患者加深对糖尿病的认识与了解，生存质量得以有效提高，个体化健康教育在糖尿病患者的治疗过程中的应用效果颇好。
【关键词】个体化健康教育；糖尿病患者；生存质量
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）03-0326-02
随着医学模式与人们健康观念的进步，医疗措施的研究不再只针对患者的身体健康，更加关注其身心健康发展，有利于提高患者生存质量。所以，改变糖尿病患者不良的生活习惯及健康观念，对糖尿病患者生存质量的提高具有重要意义。因此，本文针对个体化健康教育与促进对糖尿病患者的影响展开分析，具体内容如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
收集我单位2015年8月至2017年8月糖尿病患者100例，随机分为观察组50人对照组50人，入选患者年龄25至65岁，平均年龄（48±1.6），观察组男20例，女30例，中专及以上学历35例，中专以下学历15例；对照组男29例，女21例，中专及以上学历32例，中专以下学历18例。
纳入标准：意识清楚，思维正常，能与人进行正常交流，具有一定的学习能力，日常生活能够自理。
排除标准：合并严重疾病、急、慢性呼吸疾病及感染性疾病的患者。
1.2 治疗方法
对照组与观察组同时进行降糖药物治疗。
对照组采取常规护理干预。
观察组采取个体化健康教育，要对患者进行研究，找出影响患者身体健康及生存质量的因素，针对个别患者存在的问题发放有关糖尿病的宣传资料，并利用多媒体播放相关录像及文字，并由专业人员进行详细的讲解，让糖尿病患者了解糖尿病的相关知识，每月或每周，按照规定时间向糖尿病患者演示实施方法，确保糖尿病患者学习成果，让每一名糖尿病患者都投入到学习中，在讲解过程中，尤其在饮食方面进行详细讲解，纠正糖尿病患者不合理的饮食方式及不良的饮食习惯，加强糖尿病患者在生活中的自我管理意识[1]。
1.3 疗效评价标准
个体化教育实施六个月后，调查两组糖尿病患者生存质量。调查所用工具为SF-36量表，量表共有八个维度，一共36题，一个维度含2～10个问题，情绪角色功能与躯体角色功能问题的答案只需回答是或否。最后将各维度的得分转换为百分制，维度评分最大为100分，最小为0分，得分越高，功能损害越小，表示生活质量越好[2]。
1.4 统计学方法
本次统计软件为SPSS20.0，用（x-±s）示计量资料，采用t检验，将P＜0.05作为统计值有统计学差异的判定标准参照，认为本次研究具有统计学意义。
2.结果
对观察组进行六个月的个体化健康教育后，患者的生存质量有了明显的提高，整体健康，躯体疼痛，心理健康及情绪角色功能的平均分都比对照组高。差异有统计学意义，即P＜0.05。
3.讨论
研究报道，患者生存质量下降的主要原因之一就是糖尿病并发症。并发症会直接影响糖尿病患者正常的生活、工作，在一定程度上，还有可能导致残疾或者死亡。所以，并发症的预防及控制工作成为了治疗糖尿病的一大要素。同时，患者的生存质量还受心理健康影响，所以，患者在日常生活中，要保持积极的生活态度，养成良好的生活习惯，对糖尿病要有正确的认识，恰当合理的方式有利于患者生存质量的提高。实验研究表明，躯体疼痛对糖尿病患者的生存质量有较大影响，心理健康与生存质量的关系较为密切[3]。
糖尿病患者的治疗过程是长期的，药物治疗是一方面，更重要的让患者在饮食、运动等方面要做好自我控制。健康教育是医疗卫生预防及控制的最重要的影响因素，健康教育在其中起着关键性作用。由于我国人民生活习惯及生活方式的变化，各种慢性疾病渐渐威胁到了人们的生活[4]。所以，加强个体化健康教育及改变人们不良生活习惯对慢性疾病患者的生存质量提高具有很大影响。本实验针对糖尿病患者进行六个月的个体化健康教育及综合治疗，调整患者的饮食、运动及心理等方面，让患者参加医院的健康教育活动，使患者掌握相关糖尿病知识，有利于引导糖尿病患者养成良好的生活习惯，对糖尿病患者病情好转起到积极作用[5]。
研究表明，糖尿病患者在药物治疗的前提下，对于糖尿病这种生活方式及生活环境等外界因素影响较大的疾病，有必要对患者加强个体化健康教育，让患者更加深入的了解糖尿病的相关知识，改正自身不良生活习惯，提高患者对糖尿病的认知能力，加强糖尿病患者心理疏导治疗，改善糖尿病患者不健康心理，促进糖尿病患者健康，有利于生存质量的提高。
【参考文献】
[1]王芳,徐超,刘丽英,林铃,陈芳.个性化膳食营养指导对孕产妇孕期营养状况及妊娠结局的影响[J].山西医药杂志,2017,46(13):1599-1601.?
[2]刘莉.个性化孕期营养指导对妊娠结局的影响[J].内蒙古中医药,2016,35(07):107.?
[3]姜莹,丁辉.?个性化营养指导对孕期健康及妊娠结局的影响效果评价[J].中国妇幼健康研究,2016,27(05):600-602.?
[4]倪霖,林晖,林颖,章丽燕.个性化膳食指导和营养干预对妊娠结局及新生儿影响的研究[J].海峡预防医学杂志,2016,22(02):1-3.?
[5]罗翠娟,沈国凤,陈凤玲,孙东华,孙秀伟.孕期个性化饮食指导对妊娠结局的影响[J].河北医药,2016,38(07):1050-1052.?
论文作者:尤宜刚
论文发表刊物:《心理医生》2018年3期
论文发表时间:2018/2/26
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