山东省青岛市黄岛区第十五中学 266000
一、爸爸对小瑞几乎绝望了
小瑞，男，17岁，农村户口，二胎，初三学生，迷恋网吧，“谈恋爱”，打架斗殴，顶撞老师，经常违反校规校纪，学习成绩很差并极度厌学，属于典型的“问题学生”。倔强的父亲对他从满怀希望到极度失望，经常打骂他。小瑞对家庭充满了怨恨，选择了“离家出走”。在他离家出走的半个月里父母亲人极度焦虑，花费了大量的人力物力，忍受着难以想象的思想压力和精神煎熬，动用了力所能及的一切手段，终于在郊区的一家网吧里找到了形容憔悴、精神恍惚的小瑞。这半个月里父亲的头发白了一大片，心理防线几乎崩溃。他对自己的家庭教育陷入了无奈和失望，对孩子除了无奈还是无奈。
二、小瑞爸爸进行了家庭教育理念的更新
经过多次谈话调查后，我对小瑞的父亲谈到这样几个观点：
1.家长家庭教育理念不够科学。目前很多家庭教育对孩子的影响更多地表现在“学习成绩的提高”和“行为的约束管理”方面，对于“不良行为现象”背后深层次的诱因缺乏深入的、连续性的调查分析。家长在对小瑞教育的方法上就是片面追求学习成绩的迅速提高，对于孩子成长过程中出现的心理问题等缺乏耐心和情感投入。
小瑞的父亲用严格的管教把小瑞的姐姐培养成了一个名牌大学生，因此他对自己的“成功”充满自信，把同样的方法复制到小瑞身上。当小瑞有不满情绪时，父亲就会觉得儿子不像姐姐那样听话，于是采取了更加严厉的管教，甚至打骂。其实很明显，小瑞的父亲家教方法出现了问题，最起码不能因材施教，不实事求是。女孩和男孩性格差异是很大的，即使是同一个家庭的姐弟二人也有很大差别，但父亲不太注意这点，采取了同样的教育方法。
2.不良信息的引诱也是导致小瑞落后的重要原因。大街小巷里或明或暗的网吧，报纸刊物对色情暴力毫不避讳的宣扬，成人之间的谈话所表露出来的价值观、世界观的扭曲等等，都会对小瑞的思想造成冲击。
3.小瑞的心理自卑、失掉了对学习生活的信心是关键。学业的失败，和成人（家长、老师）交往的挫折，再加上来自同龄人群的舆论压力，使他产生了一种自我否定的情绪。就是自己也觉得自己不争气，导致大家都不喜欢自己。他非常缺乏自我认同感。于是就通过打架斗殴等逆反行为来表现自己的“能力”，藉此来掩盖慌乱自卑的内心，希望通过这种方式来增强自己的“自信心”。
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总之，家庭教育的失败使小瑞的不良情绪得不到及时有效的排解，不良信息的引诱顺应了他人性中堕落的一面，再加上自卑心理的推动，就加速了小瑞的落后。
小瑞的父亲听了老师的话，陷入了深思……
三、爸爸就像变了一个人
爸爸经过认真反思之后决心改变自己。他先从改变和小瑞之间的关系入手，为下一步能进行有效的沟通创造条件。
先是父子两人进行了一次平静的对话，父亲谈起了家庭生活的艰辛不易和作为一个父亲对子女成才的期盼。他回顾了对小瑞姐弟两人小时候的教育梦想，也坦承了自己急功近利心态下对他们教育方法的不当。儿子被爸爸的真情所感动，也为自己的鲁莽轻率感到愧疚。他用毛巾擦去了爸爸脸上的泪水，父子两人初步达成了相互谅解。
后来小瑞的爸爸买了很多家庭教育类的书籍认真学习、潜心钻研，耐心与孩子进行情感交流。他发现“关心孩子所关心的事物，找到和孩子相同的兴趣点”是走进孩子内心、与之成为心灵伙伴的好方法。他向我讲述了这样一件事……
“有一次，我发现小瑞放学回家后没有写作业而是打开电视机看起了电视。换作以前我肯定会立刻火冒三丈、劈头盖脸地训开了。可是现在我学会了冷静。我走到孩子的身边坐下来和他一起看电视。原来他看的是一档科普类电视节目，内容融知识性、趣味性、神秘性于一体，是很受年轻人喜欢的。我陪着他看完了节目，还和他就节目中的内容进行了简短的讨论。他说起这档科普节目真是打开了话匣子，我就耐心地津津有味地听他给我讲。整个晚上他的心情都很好，吃过晚饭就自觉地去学习了，那一晚他学习得很认真也很安静。再后来我也对这档电视节目产生了兴趣，甚至有几次主动提醒他别漏掉电视节目。经过一段时间我们父子两人一块看电视这样的交流，小瑞对我的抵触情绪渐渐消失了，我对他学习上善意的提醒他也能愉快地接受了。我感觉他原来也是一个挺自觉的孩子嘛。
四、爸爸主动寻求“家校合作”
经过一段时间的探索，小瑞爸爸体会到了“家校合作”的重要性，多次打电话和我商讨帮助孩子疏导心理负担、激励学习主动性的问题。在老师们的帮助下小瑞的学习态度发生了转变，成绩也随之提高。他的数学课进步最快，曾拿过一次期中考试的数学第一名。以此为突破点，其他科目也在好转，自信心渐渐增强了，自卑情绪减少了。爸爸抓住时机经常与他谈心，引导他发现自己的进步，享受因为进步而带来的精神满足。
五、天道酬勤
小瑞对自己“是个坏学生”的认知得到了彻底改变是在中考之前填报志愿的那些日子里。由于他的平日学习成绩越来越好，在最后的综合评比中他顺利地拿到了“指标生”名额。最终他考了544.1分，录取分数线为516.8——不用任何加分，他高出了录取线近30分。
论文作者:毕雪鹏
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第278期
论文发表时间:2017/4/26
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