怎样建立有效的奖励机制，加速教师发展并提高教师的工作稳固性呢？幼儿园领导根据园所实际情况，本着建立科学奖励机制、促进教师健康快速成长的原则，对幼儿园各项奖励制度、考核评估制度、培训制度进行了收集、汇总、修改、完善与实施。具体实施办法包括以下几个方面：
一、健全奖罚制度，奖优罚劣，调动教职工工作积极性。
奖励制度是幼儿园最有效的管理手段之一，合理奖励、适时惩罚是调动人员工作积极性、维持纪律的重要方式。要建立健全奖罚制度，有规矩，成方圆。奖优罚劣，“优则奖，退则罚”，通过奖励先进，树立典型，引导教职工自觉遵守纪律、争先创优；通过惩恶罚误，打消教职工干好干坏都一样的不良心理，防止积极性消退，避免对教育教学工作和园所发展带来损失。我们幼儿园在教职工考核和奖励方面的规章制度主要有以下几项：1.教职工师德考核和年度考核方案；2.招聘教职工年度考核及奖惩办法；3.教职工评优实施方案；4.教职工考勤规定。考核的主要内容包括服务对象评议、民主评议、考核小组评议、工作量、出勤、日常考核成绩、各项比赛成绩七部分。考核程序则由集团和幼儿园分别成立考核小组，本着谁使用、谁管理、谁考核的原则，在确保公平、公正、公开的条件下，对教职工的考核按照教职工总数的30%、30%、35-40%、0-5%核算，分为优秀、良好、称职、不称职四档，并根据考核成绩进行年度奖励、阶段奖励和处罚。
二、合理设岗，实行竞争上岗制度，满足教职工发展需求。
合理设置幼儿园岗位，实行竞争上岗制度，不但可以吸引和稳固人才，使该岗位人员明确岗位职责，逐步完善各级各类人员的岗位职责制度，加强园所对岗位人员的履职考核，更能进一步实现教师及其他人员之间的岗位转换，激发各类人员的工作积极性，满足教职工发展需要，凝聚幼儿园师资队伍。我们根据《寿光市教育局关于进一步深化中小学人事制度改革的补充意见》和园内实际情况，本着全面启动幼儿园内部活力的原则，通过按需设岗、按岗聘用、竞争上岗、逐步建立“自主用人、教职工自主择业、岗位能上能下、待遇能高能低、优秀教师脱颖而出”的用人制度，不断提高幼儿园的管理效能，增强服务意识，提升育人质量，充分发挥和调动好广大干部教职工的积极性、主动性，以推动幼儿园快速、稳固发展为最终目的，合理设置园内人员岗位，依据竞聘方案，实施竞争上岗制度。
竞聘方案包括中层竞聘和教职工双向选聘两项内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中层竞聘通过设置合理竞聘条件，按照公开报名、资格审查、面试、确定拟聘任人选、公示后聘用的程序，由幼儿园领导小组和教代会成员全程参与实施。通过两次竞聘活动，实现了幼儿园内部教师的有序流动，增强了教师队伍的内在活力，进一步激发了教职工的工作热情，最大限度地调动了教师工作积极性，增强了教师岗位职责的导向性、公正性、客观性、科学性。
三、完善培训制度，促进专业提高，满足教职工成长需要。
1.岗前培训。新学期开始，对新上岗教师进行岗前培训，从幼儿园简介、各类规章制度、教师职业道德、幼儿园一日活动安排等方面，让教师了解幼儿园情况，更快地进入工作状态。
2.成长规划书。每学年开始，教师根据个人情况和发展重点制定成长规划书，设定成长计划，进行自我学习和提高，幼儿园会对教师在学习过程中取得的成绩进行适当奖励。
3.学期培训计划。幼儿园在学期开始前制定学期教师培训计划，根据新老教师的工龄和实际教学水平分级分类进行培训，从集体教学、户外游戏、区域活动、日常生活活动、家园共育等方面对教师进行引领，使教师不断获取新的信息，明确发展方向，让不同水平和层次的教师在原有基础上都能得到不同程度的发展。
4.师徒帮带。园内采取师徒帮带的方式，在实际工作中让骨干教师对年轻教师进行言传、身教、帮带，加速新教师成长，进一步巩固和提高骨干教师素质。如新教师的跟岗学习和每学期进行的幼儿园教师六项技能培训（美术、舞蹈、声乐、键盘、案例分析、说课），学习和培训结束后要进行相关考核。
5.走出去和请进来。幼儿园每学年根据情况安排教师外出参观和学习活动，并根据实际需要和发展动态邀请幼教专家和专业带头人进园讲座和交流。从去年开始，我们还分别聘请了丁海东教授、赵长峰教授、董旭华教授为培训导师，邀请各市名园长进行教育教学、区域活动、户外游戏和学前教育课程组织方面的培训，让教师们真正了解到最前沿的教育理念和教育动态。
6.业务考核测评。幼儿园利用青年教师公开课、骨干教师示范课、专家带教活动、课题研究等各级各类活动情况，对教师及时进行讲评，总结经验，提升水平。
通过本次研究活动，幼儿园共修订、完善了以下相关制度：（1）寿光市直机关幼儿园教职工奖罚制度；（2）寿光市直机关幼儿园教职工评优实施方案；（3）寿光市直机关幼儿园教职工师德考核和年度考核实施方案；（4）寿光市直机关幼儿园招聘教职工年度考核和奖惩实施方案；（5）寿光市直机关幼儿园中层竞聘实施方案；（6）寿光市直机关幼儿园教职工双向选聘实施方案；（7）寿光市直机关幼儿园教师培训制度。
奖励机制的完善使得教师有章可依并能自觉遵守幼儿园各项规章制度。本次幼儿园通过采取健全奖罚制度、完善培训制度、合理设岗、竞争上岗等措施，让教师在各项制度的规范和督促下，以最佳的状态投入到日常的教育教学工作中。
论文作者:李晓庆 侯庆英 魏美云
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第222期
论文发表时间:2017/3/23
标签：幼儿园论文; 教职工论文; 教师论文; 寿光论文; 制度论文; 实施方案论文; 市直机关论文; 《教育学文摘》2017年3月总第222期论文;