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摘 要：作为人类视觉感官的关键表现方式的平面设计，在文化、艺术与商业范围运用得非常广泛。平面设计专业的教学改革，要从艺术专业教育的方面出发，充分运用艺术学科和相关学科的研究成果，让教学和科技严密结合、理论和实践严密结合，让平面设计专业办出水平和特色。本文通过分析平面设计教学的重要性，提出了相关教学改革的措施。
关键词：平面设计 教学 改革
作为美术的分支，平面设计在当代社会的运用愈来愈普遍，各类广告、宣传标识、动画、图形等都和平面设计有着紧密的关系，可以说，平面设计渗透到了生活的各个方面。因为不够了解平面教学的意义，造成安排平面设计教学和学生掌握知识程度上的不合理。基于此，本文拟对平面设计教学实施改革，把新的教学理念融入其中，希望带来新的教学面貌。
一、平面设计教学改革的重要性
在目前社会,“设计”已经渗透到社会的每一个层面。现在社会对平面设计等广告设计类、IT类人才的需求日益剧增,如果再加上各类化妆品公司、印刷厂与很多企业对广告设计类人才的大量需求,那么就有最少高达上万名的广告设计类人才的缺口。目前美术平面专业的毕业生走向工作岗位以后非常难以迅速适应从学校到工作的过渡,就业后常常要非常长的时间才可以适应,各设计企业招聘职员以后也要通过一段时间的培养。但是平面设计公司的用人一般是“急功近利”的,对于所招聘的人员,最好是“上手就可以用”。可是就算学生在学校时的成绩非常好,和社会现实的需求总有一段距离。同时社会各界对平面设计的需求愈来愈多、愈来愈高,平面设计行业的竞争也愈来愈激烈,而现在各大广告公司的从业人员许多都是志大才疏,有着丰富的理论知识,但现实动手能力相对较差。这就需要学校改变平面教育以前的教学理念、教学模式与教学方法,训练学生具备敏锐的市场洞察力与分析能力, 有清楚确定的市场定位, 基本掌握适应市场要求的技术技能,以培养出具备综合素质的社会所需要的平面设计人才。
二、平面设计教学的改革措施
1.重视人本观念。在实施平面设计教学的改革中，要深刻地了解到学生是教学实践具备主观能动性的主体，抛弃陈旧教学中的教师为主，全方位地创新教学理念、教学内容、教学办法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆人才本身的潜能在以人为本的教学理念中可以更好地发挥，把教学行为中的强迫性变成学习行为的积极性，学生能够在教师的指导中找到合适自身的方法，而教学程序也出现了相关的改变。教学内容上的建议学生可以及时地提出，让平面设计教学可以结合学生的身心发展特点来实施。平面设计教学不能停留在对理论知识的死板灌输阶段，而要更多地实施思维训练，经过详细的教学案例训练学生的发散性思维，使学生真正参加到教学中，才可以真正完成教学目的；学生也才可以从教学参与中得到更多的乐趣，做到真正的寓教于乐；学生也可以找到合适自己的发展方向，使现代化教学的意义得到更好的发挥，加强教学改革，从而带来平面设计教学的新面貌。
2.依据企业不一样的需求，调整教学安排。第一，合理调整平面设计课程的教学内容。在教学过程中，许多老师单单局限于教会学生应用Photoshop等基本软件，而疏忽了平面设计的整体美感与创作技巧。大多数学习平面设计的学生对学习软件都可以熟练应用，但是却常常设计不出高水平的作品，或者设计出来的作品缺少必然的创新，和现实状况不相符等。这就需要教师在传授学生基本软件应用技巧的同时，也要在课堂贯穿设计创新理念，让设计的精髓学生能够真正体会到，从而提高学生的设计水平。第二，合理调整平面设计课程的教学形式。大多数高职院校教学仅限于课堂教学，这对学生动手能力的培养不利。教师在把课堂教学做好的同时，要指引学生去室外实施创作，激发创作灵感，或者走进企业，体验一连串的平面设计现实操作。多给学生自由发挥的空间，能够使学生的想象空间有效提高，拓展艺术视野。
3.重视多层次、多样化。多层次、多样化的教学是对平面设计教学方法与程序的多维实践应用。平面设计教学不单是课堂教学，也要更好地结合课后的观察与实践，使学生经过自主学习与实践机会获得更多的锻炼；同时也要从学生的实践成长中持续得到教学的新措施，让教学过程变得更加立体化与整体化。在平面设计教学中，还要更多地实施师生之间的互动交流，这种交流不能单单是教学内容上的交流，还要具备相关的情感和人文关怀上的交流，使学生受到相关的感染，培养学生健康主动的学习习惯和生活观念，推动学生学习效果的更好发挥。
4.重视个性化设计的培养。平面设计师对于平面设计的个性差异和独特的见解即是个性化。教师在实施平面设计教学的时候，要把平面设计教学的独特之处突出出来，发掘平面设计和别的艺术设计不一样之处，树立平面设计品牌，突出平面艺术教育的特色。另外还要冲破学校之间互相模仿与照搬的教学套路，自身深厚的文化积淀要充分挖掘，清楚确定自身优点，研究适合本区域、本学校、本专业的教学内容，建设有自己独到特色的个性化的平面设计人才的培养形式。
参考文献
[1]靳敏平 平面设计教学探索[J].吉林农业科技学院学报，2009，18，（4），112-114。
[2]陆兴华 浅议平面设计的教学与改革[J].成功（教育），2011，（10）。
论文作者:吴玉聪
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第216期
论文发表时间:2017/1/13
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