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基础教育的学制
在新西兰，小学为8年，称为1年级～8年级，初中为2年，称之为9、10年级，高中三年，分别是11、12、13年级。在新西兰，一般进入小学一年级的年龄为5岁，最大不能晚于6岁。另外不同于国内9月份新学年开学，次年6月份结束一个学年，新西兰新学年始于2月份，结束于年底12月份，和自然年度基本相一致。同时，整个学年又划分为四个小学期，每个小学期的开学时间分别为：2月～4月，4月～6月，7月～9月，10月～12月。每个学期之间有一个假期，除了当年12月至来年2月开学之间有大约2个月的暑假（新西兰是南半球国家，寒暑假跟我们正好相反），其余学期之间都是2周的短假。
提醒：由于学年的差异，欲出国留学的学子要调查好留学目的国的开学时间，做好时间上的规划，以确保在国外读完语言课程后，正好是专业课程的开学时间。
新西兰中小学的班级都是小班，一般不超过25人，老师会关注到每个学生，以学生为中心，真正做到了因人而异的教学。上课的过程中，一般是分小组讨论，学生们广泛参与，独立思考，老师则起到指导和帮助的作用。教学方式往往和实际生活相结合，如在学习物理中的“向心力”的概念时，老师带领同学们到学校附近的游乐场，让同学们分组讨论为什么“过山车”上的车会做圆周运动而飞不出去。这样的教学模式无疑会加深同学们对知识的理解。
另外，新西兰人非常注重“语文”，也就是他们的英文的学习。新西兰是世界上最喜欢阅读的国家之一。从小学甚至幼儿园开始，学生们都要求写篇小文章，然后再当众表达出自己的意愿，到了中学，就要开始写大论文了，且一定要做成幻灯片并演讲。内容或者观点无所谓对错，只要能有理有据地表达出自己的观点即可。这对以后的学习，特别是对大学里文科、商科的学习至关重要。在大学里，文科、商科每门课程都是由至少3篇不少于2000字的个人论文或者小组论文及演讲组成，是否通过该课程的学习，取决于老师平时留的作业即几篇论文报告的综合成绩。这种灵活、鼓励式的教学模式，在不抹杀学生们创新思维的同时，也培养了他们与人沟通、与人合作的能力，情商也得到提高。
提醒：由于教育模式的差异，欲出国留学的学子们，除了在阅读、写作、表达上做好准备外，更要学会自学、独立思考，从被动吸收转为自主学习，同时也要学会如何与人沟通、与人合作。
新西兰的基础教育阶段采用选课制度，和国内高中仅有5门课（语文、数学、外语、物理、化学或者政治、历史）可供选择的情况不同，新西兰的各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修，开设的课程领域有英语，外语（中文、日文、法语等），数学，科学（物理、化学等），信息技术，艺术及艺术设计，健康和体育教育，商科（会计、经济等）、社会学、环境科学、音乐、机械、电工、木工、餐饮等各门类，学生根据自己的兴趣爱好以及将来的发展方向（从事什么工作），从这些课程中选择6门左右来修读，当然有些课程是必修课，如数学、英文。换句话说，新西兰的学生在高中阶段已经选好了专业，知道自己将来要从事什么职业。如果对商业感兴趣，那么在高中阶段就选择会计、经济类课程，没必要再选择物理和化学；同样，如果有志做医生的话，就要选择生物学，但像地理、历史等课程就可以不用学习了。
正是由于这样的择课制度，新西兰的学生能够选择自己感兴趣的课程，规避掉自己的弱势，所以很容易进入自己理想的大学，也能在以后的职业生涯中有所建树。
提醒：也正是由于“教学内容”的差异，中国的高中毕业生，去国外读大学的时候，不得不选择读“大学预科”——国外专门为国际留学生设立的一种非学历课程。大学预科的作用之一，就是为了弥补知识上的不足，在大学预科里修读当地学生在高中已经学到的专业知识。
新西兰的“高考”制度
新西兰没有统一的高考制度，高中生升入大学是以高中阶段的学业成绩以及最后的会考成绩综合评定成绩为录取依据。
从11年级（相当于中国高一）开始，新西兰的学生开始修读新西兰全国教育成绩证书（NCEA）。学生到11年级（15岁～17岁）开始修读新西兰中学教育成绩一级证书，12年级（中国的高二）为NCEA二级证书，而13年级（中国的高三）为NCEA三级证书。NCEA 3级相当于美国高中文凭和澳大利亚高中毕业证书，它们均是被世界许多国家承认和接受的国家学历。
NCEA有两种考核方式，一种为“校内考核”，另一种为“校外统考”。“校内考核”顾名思义就是在学校内部的测验、实验或者作业等的考核。简单而言，校内考核是对“知识”掌握程度的考核，而外部考核是针对“学生能力”的考核。要想得到NCEA，必须要获得必要的学分数。这有点类似大学学分制度。学生只要达到所选科目的标准，即算通过了该科并获得了该科的学分。
学生获得NCEA3，也即相当于高中毕业后，根据自己的NCEA成绩对照各大学、专业的招生要求，申请填报自己理想的学校和专业。即毕业生能进入什么样的大学和专业，由其在高中学习阶段的综合表现决定。
提醒：欲出国读大学的同学，如果条件允许，可以从国外读高中开始。一些在国内以我们的评判标准评为“不优秀”的学生，在国外读高中时，能获得“优异”等级标准，申请下好大学的学生不在少数。
总之，为了留学成功——顺利从国外毕业，实现自己的人生价值，在出国留学前，一定要做好心理上、学术上、情感上的准备工作，做好合理规划，千万不要盲目。
巴黎：全球最适合学习的城市
英国高等教育调查机构2013年公布的一项调查结果表明，法国巴黎是全球最适合学习的城市。
该机构以全球拥有25万以上人口并且至少拥有两所大学的城市为对象，以其学生状况、生活质量、就业环境、资金负担等4个指标为基础进行排名。
全球最适合学习的城市前20位（2013）：
巴黎（法国）、伦敦（英国）、新加坡（新加坡）、悉尼（澳大利亚）、苏黎世（瑞士）、墨尔本（澳大利亚）、香港（中国）、波士顿（美国）、蒙特利尔（加拿大）、慕尼黑（德国）、柏林（德国）、旧金山（美国）、多伦多（加拿大）、首尔（韩国）、维也纳（奥地利）、都柏林（爱尔兰）、东京（日本）、北京（中国）、奥克兰（新西兰）、哥本哈根（丹麦）。