王武侠
广州绿晶信息科技有限公司
摘要：随着社会经济的发展与信息技术的不断提高，高校建设已经进入信息化已时代，智慧校园建设作为大数据、云计算、物联网等先进技术在高校建设中的应用，自然也得到了更多的关注。本文首先介绍了大数据对校园信息化建设的影响，然后分析了智慧化校园的基本含义，最后对大数据背景下高校智慧校园信息化建设方法进行了研究。
关键词：大数据；信息化；校园建设
引言
自21世纪以来，信息化与自动化已逐渐成为我国高校建设的主要发展趋势，并为校园管理工作带来了诸多便利，但由于高校信息系统比较庞大，校园服务的各方面要求较高，各院校的校园信息化建设也同样存在着很多问题，而通过智慧校园建设，能使这些问题得到很好的解决。因此，对于大数据背景下高校智慧校园建设策略的研究非常具有现实意义。
1智慧校园的特点
智慧校园综合运用了云计算、大数据、互联网、人工智能、社交网络等多种、新兴信息技术，从本质上来看仍属于高校信息化在更高层次的体现。而与常规意义上的高校相比，智慧校园则还具有着以下几方面特点。第一，智慧校园能对校园内各个角落的物理环境进行全面感知，而这一感知功能的实现则是以网络为基础的，因此智慧校园建设必须要以稳定、全覆盖的宽带网络为基矗第二，智慧校园通过手机等智能终端将校园物理空间与数字空间连接了起来，因此智能校园建设对于各种智能感应技术的依赖性非常强，同时也必须运用大量能实现远程控制的数字装备。第三，智慧校园的一体化体现在集成化的通信系统以及全方位的数据共享，因此在智慧校园的环境下，无论是学生学习、校园管理还是教研工作，都能实现更加高效化的团队协作。第四，智慧校园改变了传统校园信息化建设下的封闭式架构，在收集运用海量数据的同时，将各项智能业务联系了起来，使得智慧校园的整体性有了非常明显的提升。第五，智慧校园在改善校园环境、提升校园环境质量的同时，也加深了学校与社会以及国际学术界、教育界之间的联系，为高校人才培养、专业设置等方面决策提供了巨大帮助，这对于高校长期快发展非常有利。
2智慧校园结构设计
智慧校园可看做校园物理空间与网络虚拟空间的结合。从整体上来看，智能校园的体系结构可分为智能感知、网络通信、大数据、业务应用、交互平台以及保障体系等多个层次。在这之中，智能感知属于整个智慧校园体系结构的基础，主要功能是对设备运行状态、学生活动状态等各种数据进行收集，是智慧校园各项功能实现的重要前提。网络通信与智能感知层面相关联，属于在校园宽带基础上建立的网络通信体系，这一体系将各类终端设备以及信息管理系统等软件工具连接起来，是数据与信号传输的关键。大数据层是整个智慧校园的核心，无论是数据的存储分析，还是各系统模块间的连接，都需要依靠大数据层来实现，对智慧校园的一体化服务有着非常重要的意义。此外，交互平台属于可操作的各移动终端，用于为师生直接提供可选择的个性化服务；保障体系层属于整个智慧校园信息安全、运行维护的重要支撑，是智慧校园持续稳定运行的核心要素；而业务应用层则是对各项应用业务的实现，如科研平台、食堂管理系统等。
3高校在大数据背景下开展智慧校园建设的具体途径
3.1保障数据的丰富性
因为大数据就是巨量资源或者是海量的各项资料，需要在合理的时间内实现资源的搜集管理，通过先进系统的运用进行资源的处理和规律分析。所以高校要想在大数据背景下开展智慧校园建设，首先应该保障数据的丰富性。大数据可以通过巨量的信息中高速捕获有价值的数据，也能通过规模化对各项数据信息进行分析，从而提取有价值的数据。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆基于高校的发展需求和教学特色，在进行智慧校园建设时需要将数据分析作为教育决策的主要支持，对教育过程进行优化提供支持。高校应该将一切人力资源，各项物力资源开展数据化的分析，通过大数据的预测功能给教育工作提供更好的支持。
3.2满足信息化教育的内在需求
智慧校园的建设需要开展多个方面的研究工作，应该满足信息化教学提出的各项需求，这样可以给教学工作和学术研究提供更好的支持，从而强化教学和科研效率。同时，高校要想实现智慧校园的建设也应该满足大数据体现出的全覆盖和灵活性需求。信息化是当前教学研究的指向标，各阶层都对信息化教学充满期望，希望通过信息化提升知识教育的质量。结合上文研究可知大数据可以让传统教育中的宏观群体逐渐转化为微观个体，给高校开展个性化教育提供更好的依据和技术支持。智慧校园应该是开展信息化教学的基石，通过创设智慧校园能给信息化教学提供更好的教育环境。在智慧校园的创设过程中，高校能给师生构建具有智能感知能力的校园环境，也可以给师生提供更好的信息服务平台，强化信息教学所收获的教学效果。
3.3重视评估改造，建设绿色校园网络
智慧校园的建设是覆盖高校所有的教学机构，需要得到多个部门的合作和支持，也应该得到充足的资金支持。高校在进行智慧校园建设的过程中要根据具体教学情况进行思考，或者是开展技术改造，通过分步实施的方式进行智慧化建设。所以在建设过程中需要对使用效果进行定性评估，然后根据最终的评估结果调整不合理的部分。这样可以实现建设效果的最优化，构建科学的智慧校园。同时，高校需要建设绿色校园网络。因为绿色网络可以减少各项运营成本的消耗，也能对周边环境起到保护作用，这样就能提升智慧校园的最终运行效益。高校需要让信息技术和当前的学科教育实现充分的融合，促使信息技术和教学工作实现深度的融合，让学生得到更优质的知识教育。高校也应该建设多种开放性的教学资源，这样可以强化校园教育的开放性，更能提升校园的社会服务功能。
3.4强化资源的共享，强化大数据的采集和处理分析能力
精品视频是当前高校提升教学影响力的方式，通过进行精品视频的录制和资源共享，高校可以强化教育服务能力。所以高校要想实现智慧校园的全面建设，就应该强化资源共享，给学生提供更加精准的信息化教学服务。同时，智慧校园也可以给高校的决策工作带来数据支持，也能给当前的教育管理工作提供更好的帮助促，促使师生实现更好的专业成长。智慧校园中的大数据系统不仅要有着数据搜集和快速储存的功能，也应该有着对这些数据进行处理的综合能力，给学校发展提供直接且有效的信息能力。通过拥有强化大数据的采集和处理分析能力，高校可以提升数据整体的处理分析能力，减少后期需要开展的处理工作，让数据信息更加简明。
结语
高校智慧校园建设是在信息化发展的基础上努力实现现实与数字世界的融合，另外，高校智慧化建设也是校园建设教育的转型。智慧化建设不仅在校园智能管理和服务方面有着非常好的应用前景，同时校园智慧建设也是一项非常重要的工程，要求高校结合自身的教学特点做好教学设计规划，更好的对智能信息进行处理。当然，高校智慧化校园建设也是高校信息化校园建设的基础，因此高校必须要重视智慧化校园建设，这样才能有效的促进学校发展。
参考文献
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［4］滕辰晨.大数据背景下的高校智能校园建设探究.计算机产品与流通,2018(01):183.
论文作者:王武侠
论文发表刊物:《中国西部科技》2019年第23期
论文发表时间:2019/11/27
标签：校园论文; 智慧论文; 高校论文; 数据论文; 智能论文; 信息化建设论文; 背景下论文; 《中国西部科技》2019年第23期论文;