试述校企产学研合作存在的问题及应对策略
周 良 刘昌敏 黄凯丰*
(贵州师范大学荞麦产业技术研究中心 贵州贵阳 550001)
摘 要： 校企产学研合作培养创新型专业人才的模式越来越受到人们的重视。但是，目前校企产学研合作仍然存在一些问题。本文从企业、高校和政府三个方面分别阐述了校企产学研合作存在的问题，并提出了解决校企产学研合作问题的对策，希望可以指导我国校企产学研合作的发展。
关键词： 产学研；校企；问题；对策
产学研合作即企业、学校、科研机构等互相合作，充分发挥各自的优势，强强联合，形成从育才、研发到生产应用全方位的合作体系[1]。产学研合作本质是促进教育、科技和经济的结合[2]，加强学校对专业人才的培养，提高科研成果的转化效率，增强企业的竞争力。随着我国经济社会的发展，普通高校毕业生已经不具有明显的就业优势，而社会对于创新型专业人才的需求却仍很迫切。产学研合作是我国高校教育的发展趋势。只有高度重视校企产学研合作，才能培养出满足社会需求的创新型专业人才。目前，我国的校企产学研合作虽然在多地已经展开，但是仍然存在一些问题，需要我们去解决。只有这样，校企产学研合作才能良好地发展下去。
一、校企产学研合作存在的问题
(一)企业参与的积极性不高
虽然产学研合作已经在企业和学校之间开展了多年，但能用发展的眼光去看待并积极支持产学研合作的企业并不是很多。多数企业仍然是追求企业利益最大化而从其他渠道快速补充人才[3]。企业对于高校安排的实习生不放心，担心学生会影响企业的正常秩序，从而影响企业效益。进入企业的实习生往往得不到专业性的指导，大多数被安排做一些打杂跑腿的工作，进而影响了学生毕业上岗的速度，起不到校企产学研合作的目的。同时，我国目前实行的产学研合作政策缺乏对企业的利益补偿和扶持，造成了企业对校企产学研合作的积极性不高。
(二)高校的重视度不足
随着高等教育的发展，很多高校的资金都面临短缺的问题，从而造成了高校侧重发展优势力量，对产学研合作方面的重视度不足。很多高校选择了减少实习时间，或者将实习内容改在学校内完成，以此减少学校经费的支出。高校对产学研合作的不重视造成学生难以接受更多的实践锻炼。学生的实践能力较差，毕业后难以适应社会的需要，不能很快地融入到生产实践中去。高校对产学研合作发展的不重视也会造成学生以及老师对产学研合作教育的积极性得不到充分发挥，从而影响了校企产学研合作的发展前景[4]。
（9）作者超过3人时，可以感谢形式在文中提及。作者简介包括：姓名、工作单位、职务或职称、学历、毕业于何校、现从事的工作、专业特长、科研成果、已发表的论文数量等。
(三)政府没有发挥引导作用
虽然国家出台了一系列产学研合作的政策，但缺乏操控性较强的法规条文。各级地方政府的引导作用未能有效地发挥出来[3]。高校和企业属于不同的管理部门，高校属于教育部主管，企业属于经贸委主管。他们各自注重与上级部门的联系和安排，但两个部门之间缺乏沟通和协调，这对校企产学研的合作存在一定的阻碍[4]。高校与企业的合作教育是互惠互利的。如何协调校企产学研的合作，政府部门的作用就凸显出来了。只有政府加强校企产学研合作的引导工作，才能解决好这个问题。
二、解决校企产学研合作问题的对策
(一)企业的思想要发生改变
高校是校企产学研的主要组织者。要提高教师和学生参与的积极性，高校必须提供相应的校内扶持政策。学校可以成立校企产学研合作课题组，邀请企业人员和高校教师共同探讨产学研合作课题的详细规划。学校要全面地对教师的产学研合作教育能力进行评价，并承认教师帮助企业解决问题的成果。对于参与产学研合作教育的教师，学校应相应地提高其待遇。参与产学研合作教育的教师不仅要在课堂上付出时间，在企业生产上也要负责学生专业技术的培养。因此，对该类教师提高补贴可以提高教师的工作积极性，促进产学研合作教育的发展。
未等张万邦开口，北边阵营中有人跨前一步，大声道：“我等皆为德公公护卫，场上这位是左护卫张万邦，我乃右护卫花五奇。俗话说，宰相家奴七品官。德公公乃大内总管，食一品俸禄……”
(二)高校加大产学研投入
企业要改变以往的人才引进思想，致力于人才的前期培养。企业要意识到校企产学研合作在培养创新型专业人才上的重要作用。没有产学研合作的教育培养，高校很难培养出符合企业需要的创新型专业人才。企业要有高瞻远瞩的眼光，致力于产学研合作教育，为高校提供实习岗位和资金。这将有利于高质量人才的引进，使企业自身的发展处于行业前沿[3]。
(三)政府要加强引导
各级政府部门应当对产学研合作提供充分的支持以及引导。政府要参与产学研合作不同部门之间的协调工作。各级政府可设立地级市产学研合作相关管理机构，对资金投入和合作方式等详细工作进行协调，促成产学研项目从头到尾的实施，增强项目总体效果。各级政府要制定和完善详细的产学研合作政策法规，要求各部门按章履职，促进和保护产学研合作教育。政府要引导解决各方的资金短缺问题，通过政府职能为产学研合作提供多种优惠政策，鼓励社会各界为产学研项目的实施提供资金支持，加大对产学研合作的政策倾斜，并引进各种资金促进产学研合作的良好发展。
三、结束语
我国在校企产学研合作方面虽然已经探索多年，也取得了一定的效果，但校企产学研合作仍然存在一些问题。我们必须找到问题的根源所在，并探索出解决产学研合作问题的对策和办法，发挥高校在产学研合作中的重要作用，促进企业和高校的互惠互利，共同为培养创新型人才做出贡献。我们要借鉴其他产学研合作的成功经验，更新思想观念，探索出适合我国国情、各个高校、各个企业的产学研合作模式，建立起完善的校企产学研合作法规，促进我国高等教育事业和企业效益的良好发展，培养出适合企业和社会需要的创新型人才，为我国各个行业的良好发展助力，使我国真正成为人才强国、科技强国。
这取决于传播者能否专有体育赛事转播权，实现“赢家通吃”的局面。当法律允许一个传播者专有体育赛事转播权时，传播者将面临“烧钱”竞争，从而极大地推高传播费用，甚至达到最终的“赢家”都成为“输家”的泡沫化程度。㊴ 同注释㉒。相反，当法律禁止传播者专有体育赛事转播权时，传播者之间更有可能通过合作的方式拿下体育赛事转播权，传播成本也会被控制在一定范围内。
参考文献：
[1]刘晓，李贤忠，韩颖.校企产学研合作存在问题及对策研究[J].科技视界，2014(28)：18-19.
[2]张文强.地方本科高校产学研合作存在的问题与对策探讨[J].河南社会科学，2018，26(4)：117-120.
[3]韩军.高校产学研合作教育存在问题与对策研究[J].河北农业大学学报(农林教育版)，2014，16(3)：13-15.
[4]聂建平.产学研合作教育培养创新型人才存在的问题及对策研究[J].农村经济与科技，2018，29(16)：281-282，275.
基金项目： 贵州省科学技术基金(黔科合LH字〔2014〕7066号)。
作者简介： 周良(1993.12—)，男，汉族，河南三门峡人，硕士研究生，研究方向：荞麦栽培生理。
*通讯作者： 黄凯丰。
标签：产学研论文; 校企论文; 问题论文; 对策论文; 贵州师范大学荞麦产业技术研究中心论文;