新形势下体校学生思想政治工作的思考和创新
胡红涛 湖南省双峰县业余体校
摘要： 思想政治教育是学校需要开展的一项教育内容，通过思想政治教育可以引导学生树立正确的价值观念和爱国情怀，对学生未来健康成长起到积极的作用。但是体校在对学生开展思想政治教学时存在教学方法不灵活的问题，影响整体知识教育的成效性，也不能让学生树立正确的价值认知。所以体校需要对思想政治工作进行创新性的思考，给学生开展更高质量的思想政治教育和行为规范，以此开创体校思想政治教育的新局面。本文对此进行思考，希望可以对相关研究提供借鉴。
关键词： 体校学生；思想政治；以人为本；教育内容；教育资源
任何学校在对学生开展教育时应该进行思想领域的教育，通过对学生开展思想政治领域的教育，可以帮助他们对社会发展进行初步的了解，也能引导他们规范自身的行为。体校作为专业学校，不仅是对学生开展体育技能的培训，也应该对学生进行思想政治教育，通过思想教育让专业学生在接受专业能力的培养时得到价值认知领域的引导。但是传统的思想教育方式不能满足新形势对体校管理提出的要求，所以应该对思想政治教育工作进行思考和创新。
国际商法课程的设计应主要依据职业标准的工作要求来进行。工作要求根据不同的职业水平等级进行了分类，规定了岗位职能、技能要求和相关知识等具体内容。课程设计者应依据工作要求，通过模拟工作过程设计学习情境。根据职业标准中的知识、能力和素质要求选择学习内容，确定学习任务，设计教学方法，开展考核评价。课程设计最终实现从工作任务向学习任务的转换，实现由工作领域到学习领域，再到学习情境的转换。课程设计分为整体设计与单元设计两个部分。[4]
一、体校需要承担的思想政治教育责任分析
体校对学生实施思想教育的责任主要可从以下三个方面进行论述。第一，对学生日常道德行为开展规范。体校要对学生体现的道德行为实施规范，让学生能够认知道德行为对自身成长体现的作用。第二，对学生开展爱国教育[1]。学生是未来社会建设的主要群体，需让他们养成比较好的爱国意识，为祖国发展贡献力量。体校在实施该项教育时要引导学生形成个人利益要服从国家利益的思想认知，能够形成忧患意识，更好的关注祖国发展。第三，教育学生要坚定人生信念，对未来发展抱有希望，树立崇高以及远大的发展理念。通过对学生实施以上三个方面的思想教育，体校能让学生受到比较正确的认知引导，正能量地对待比赛胜负，让他们能实现健康的发展。
1) 间歇采样重复转发干扰只要获得脉压雷达的最小脉宽就可实施有效干扰，因此不需要进行过多的电子战侦察工作，效率更高；
二、体校提升思想政治教育效果的路径思考
(一)将以人为本作为教育理念
依照习近平总书记提出的思想政治教育要求，体校必须要重视对学生进行思想政治的教育和引导，这样才能让他们正确理解当前的社会发展，在知识教育中帮助他们养成正确的价值认知和爱国情怀。为此，体校需要将以人为本作为教育理念，积极打造高效的思想政治课程，重视提升学生的政治素养。体校在对专业课时进行安排的过程中，需要合理增加思想政治课时的比重，给思想政治教学提供时间的保障。同时，体校需要让专业教师在进行教学计划的过程中重视实践教学的安排，让理论知识可以和实践教学得到充分的融合。这样可以增加学生对思想政治理论知识的理解，也能让他们在实践中实现正确价值情感的教育。
(二)需灵活运用教学方法进行思想政治教育
教师在对学生实施课堂教学时，必须要改变传统理论知识点灌输教育的思维，将当前多种现代教学技术纳入到知识教育中。因为体校学生思想相对比较单一，讲义气，容易冲动。所以教师可以将慕课、合作探究以及分层教学等纳入到课堂教学中，给学生打造不同的思想政治教学环境和探索平台[2]。这样可以增加学生对思想政治知识的理解，获得相关的价值引导和情感教育，让学生得到更高层面的学科能力培养。教师可以根据课程内容灵活运用以上教学方式，让学生参与到课程学习以及知识讨论中，强化课程教育的科学性以及实效性。
(三)需要依照时代发展丰富教育内容
教师在对体校学生实施课程教育时没有拓展学科教育的空间，影响整体知识教育的科学性。为此，体校教师应该依照时代发展丰富教育内容，积极拓展学科教育的空间。一是要引导学生树立健康的心理认知，将相关的教学资源纳入到课程讲解中，如核心价值观。这样能引导学生养成正确的思想观念，解决学生信仰不坚定以及思想认知不正确等心理问题。二是要根据时代发展融入相关的时政内容，增加学生对社会发展的理解[3]。如将党的十九大等知识融入到理论教学中，引导学生对此进行深度的理解，逐渐培养学生的学科思维以及价值认知。为此，体校教师要想积极打造高效的思想政治课程，就需要依照时代发展丰富教育内容，让学生获得更高层面的能力培养。这样可以让体校学生在接受专业教学的同时得到人生信仰等领域的正确引导，成为一名符合时代发展需求的体育人才。
三、结论
体校应该在新形势下革新思想政治教育工作思维，分析在对学生进行体育专业 能力培养时需要开展的思想政治教育内容，给学生开展更高质量的思想教育引导。本文认为体校需要将以人为本作为教育理念，积极打造高效的思想政治课程，重视提升学生的政治素养。同时，教师需灵活运用教学方法进行思想政治教育，给学生打造不同的思想政治教学环境和探索平台。此外，体校教师应该依照时代发展丰富教育内容，积极拓展学科教育的空间，提升学生的认知高度。
参考文献：
[1]尤新芬.“互联网+教育”背景下体校运动员教育管理信息化探究[J].电脑知识与技术，2018，14 (05)：35-36.
[2]傅敏.体校思想政治学科育人价值的方法初探[J].课程教育研究，2016 (17)：66-67.