甘肃省陇南市武都区旧城山小学 746000
摘 要：我国小学语文老师必须要注重对学生们进行作文创新性教学，使得学生们都可以参与到小学语文作文的创新活动之中，潜移默化地提升并强化学生们写作创新的意识，实时转变传统固化的小学语文教学理念，以小学生们自身的身心发展特征为基准，编制出一套较为完整，且可实施性比较强的作文教学方案，优化总体小学语文作文教学课堂。
关键词：小学语文 作文教学 方法创新
一、提升小学生的写作实践能力
强化学生自身品德修养以及道德素质，让小学生们的人格变得更加健全。使得小学生们的自我个性可以朝向良性的方向发展，帮助小学生们构建一个正确的世界观念以及人生观念，给予小学生们更为丰富的写作灵感。在小学作文的教学课堂上，老师们需要合理地划分写作素材，并掌握住写作的技巧以及写作的情感，给予学生们更为充分的思考时间，同时提升小学生们的写作实践能力，全方位地强化学生们的写作水平，推动其发展。
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二、强化小学生的感知能力
在开展小学生写作教学的活动中，老师们不能将其教学的重心一味地放置到写的层面上，需要注重培养学生们的写作灵感，提升学生们对于其自身周围事物的观察以及感知的能力。小学时期的学生们其内心比较稚嫩且敏感，老师们必须要积极自主地去鼓励学生，让学生们可以展现出其感知能力以及想象力，更好地去观察周围的各类事物，用自己的言语表述出来。让学生们去阅读一些中外的著作，带领学生们遨游在知识的海洋，帮助学生们更好地表述出自身的看法，强化学生们的感知能力。
三、构建开放性的交流环境
老师们必须要创建出一个更具开放性的交流环境，让学生们可以在其环境中了解他人的想法，说出自身的看法，使得其所获得的认知更加深刻。
小学语文老师们必须要深入地分析小学生们身心发展特征，将素质教学理念全面贯彻并落实到实处。改革小学语文教学课程，加大对学生们作文教学重视程度，创新语文教学方式，正确地去引导学生，使得学生们都可以积极自主地参与到语文写作教学活动中，提升总体小学语文作文教学质量。
论文作者:王彩虹
论文发表刊物:《教育学》2019年6月总第179期
论文发表时间:2019/6/24
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