安徽省滁州市凤阳县凤阳工人子弟小学 233100
摘 要：随着近年来课程的不断改进，国学经典也得到了社会各界的重视。而国学作为中华民族的传承，凝聚着中华上下五千年的灿烂文化。如今，国学经典即将与现代教育融合。国学经典对小学生识字写字的影响越来越大，他不仅可以帮助小学生进行汉字记忆，还可以有效增强学生对文字含义的理解。
关键词：国学经典 小学识字与写字 重要影响
国学经典在小学语文里的适当渗透，对学生人格的形成有着重要的意义。学生可以从经典诵读中体会到来自古老东方的独特魅力，更能够从古人的辞藻中积累到优美的字词句，这对于今后的语文学习都有着不容忽视的影响。因此教师应该灵活运用经典国学，利用古人中的榜样激励学生，由此来提高学生对于汉字的积极性。
一、知国学
何谓国学，若单从定义来论，即中国传统思想文化学术。除此之外，并没有具体的定义。有人认为凡是传统中华学术均属于国学，也有人认为国学是专门针对治理国家而言的。有部分人会觉得国文化已不符合时代潮流。而他们忘记了，中华民族是唯一一个历史文献没有断层的国家。
中国有五千年悠久的历史，中华民族之所以能屹立于东方五千年，不被世界淘汰，无疑来自于中华历史上那些伟大先贤，儒家曾教育我们：父子有亲；君臣有义；夫妇有别；长幼有序；朋友有信五伦大道，教会我们如何思考：博学、审学、慎思、明辨、笃行；如何待人接物：言忠信，行笃敬；己所不欲，勿施于人。
现在很多古代圣贤留下来的文化精髓被人抛弃。近百年，中国遭受极大的动乱，许多国学经典著作都在那个年代被损坏。无论怎样，国学依旧是中华民族固有的文化学术。而本文中的国学，则是特指古代诗词歌赋、历史典故、寓言民俗故事、名言警句等。
二、文字记忆与国学教育
几千年来，汉语言文字经历了千锤百炼，也终于日渐成熟。同时，汉字也是我们中华文化得以传承的纽带，每一个汉字，都具有不同的含义。只有懂得了每个汉字所隐藏的内涵才能加固我们对汉字的记忆。若要说怎样去理解其中内涵，那便与国学经典的教育密不可分。在小学语文课堂中，教师可协助学生换个角度剖析解读汉字，让学生无论是从字形还是字义都对汉字印象深刻。
三、利用国学经典提升写字积极性
目前，大部分小学生都能做到按田字格的格式书写，但还是有很多问题存在。汉字书写时不重视笔画顺序，导致很多笔顺错误，还有就是写字姿势不正确。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆很多教师为了改善这种情况，会让学生反复抄写诗词或者词语。在这种日复一日的抄写中，大多学生会对字体越来越熟练，可是同时也带来了弊端，会让学生降低对写字的兴趣。这时，我们可以通过国学经典中的一些优秀的书法家来给学生树立榜样。让学生感受到汉字的艺术。也可给学生欣赏一些书法大家的佳作。让学生能切实的感受到书法的魅力，从而增加学生的写作积极性。在小学写字教学中适当融入国学经典能够有效提升教师的教学效率。设计课程时，教师也应仔细研究与课程相关的国学内容，使其能发挥最大的价值，从而使学生在汉字中体验到更多的乐趣。
四、小学语文教学与国学经典息息相关
小学语文教育与国学经典教育有什么关系呢？首先我们可以从古诗中呈现出的那种韵律与意境来培养学生的语感。可以给的学生带来文化素养上的陶冶，还可以帮助学生提升语言表达能力。
在学习和国学经典的同时，也可以学习到景点有没得文字。孩子既学到了“语”又学到了“文”，二者结合起来，为学生整个学习阶段的语文学习奠定了坚实的基础。国学经典一般都是在历史上曾有过伟大贡献的人的著作，不仅有华丽的辞藻，更是传达一种思想或是人性品德。
在日复一日的语文学习中还可以懂得很多为人处世的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师焉”“凡出言，信为先”，孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德。
无论是哪一个民族，从古至今传承的文化都有着不容忽视的能量。其中必然包含着很多值得代代相传的大智慧，在小学语文中融合国学经典教育，不仅能为中华民族优秀传统文化的传承提供了有力的支持，也能够使后代心灵得到进一步陶冶、净化，从整体上提升我国国民的人文素养，推动教育事业的创新发展。
五、结束语
总而言之，国学经典是中华先辈呕心沥血五千年的伟大成果，我们应该将国学经典与现代小学语文教育相结合。不仅要提升学生成绩，更要对传统国学文化进行传承与发扬，最终实现小学新课标对语文教学的要求。
参考文献
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[3]陈燕 浅谈小学识字写字教学改革的思考与对策[J].家教世界，2014，（2）：79-80。
论文作者:张园园
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第176期
论文发表时间:2019/6/6
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