摘 要：和合的英语课堂，以“和合文化”精神为理论指导，优化学生的英语学习方式，引导学生合作学习和自主学习，提高英语课堂教学效率。本文从学生自我身心的和合、师生的和合以及学生与环境的和合三方面入手，探究“和合文化”在英语课堂教学的渗透，构建和合英语课堂。
关键词：“和合文化” 英语课堂 教学效率
张立文教授指出，“和合”的“和”，指和谐、和平、祥和；“合”指结合、融合、合作。“和合”连起来讲，指在承认“不同”事物之间存在矛盾、差异的前提下，把彼此不同的事物统一于一个相互依存的和合体中，并将不同事物和合的过程中，吸取各个事物的优长而克其短缺，使之达到最佳组合，由此促进新事物的产生，推动事物的发展。“和合文化”是中国传统文化的精髓，“和合圣地”作为台州城市发展的文化定位，将“和合文化”渗透到英语课堂教学中，达到人与自然的和谐，人与人的和谐，人自我身心的和谐。构建和合英语课堂，有助于促进英语课堂的发展，提高英语教学效率。
一、学生自我身心的和合
“和合文化”强调人的自我身心和合，承认矛盾，解决矛盾。在自我身心和合体中，学生承认矛盾，接受矛盾，并学会处理矛盾。英语学习的过程需要学生自我身心的和合，自我和谐，自我和睦，自我融合，自我合作。认真研究每位学生的身心发展特点，帮助发现他们的兴趣点，找到学生在英语课堂中的成就感。成就动机理论的代表人物—阿特金森指出，成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。兴趣是培养学生内部动机的核心，教师的首要工作就是培养和激发学生的学习动机。创设恰当的问题，不应太难也不应太容易，让学生认为通过一定的努力思考、探究而成功解决问题。例如，在英语课堂中所提的问题的答案若与原文原句一模一样且轻而易举就找得到，那么学生的成就感就相对弱些；若所需的答案需要学生自己在原文的基础上作出归纳总结，教师及时对学生的表现作出适当的评价，那么他的兴趣和成就感会被激发，主观能动性也得到增强，从而达到自我身心的和合。
二、学生与学生、教师之间的和合
1.学生与学生之间的和合。
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英语课堂中学生存在着个体性、差异性、矛盾性，面对这些不同的、具有独特个性的个体们，面对这些差异和矛盾，需要采取措施来化解矛盾冲突。“和合文化”强调人与人的和合，承认差异矛盾并解决矛盾冲突。将“和合文化”渗透到高中英语课堂教学中，协调英语优秀生与英语学困生的关系，鼓励学生与学生之间相互合作，满足各方的英语学习需求，使英语课堂健康、和谐发展，以求共同进步。根据学生不同的英语水平，将学生们以小组为单位，创造合作学习机会，每组选一名组长，以小组合作的方式开展英语课堂。创设一定的问题之后，将问题留给学生，在自主学习的基础上小组内开展讨论，组长将各个组员的想法整理归纳，并向全班进行汇报，教师再对各小组的总体表现进行评价。这样既有利于学生之间交流沟通，增进友谊，又有利于培养团队精神，促进学生不断提高，从而实现学生与学生之间的和合。
2.师生之间的和合。
良好的师生关系是师生健康发展、和谐发展的重要保证，而教师与学生之间发生矛盾冲突是难免的，重要的是要冷静地分析、正视、解决矛盾冲突。将“和合文化”渗透于课堂教学中，形成和合的师生关系体。教师与学生相互合作、和谐相处，要实现和合的师生关系主要取决于教师的素质修养、教育观念和教育水平，因此教师首先要提高自身的素质，以高尚的品德、渊博的知识和高超的教学艺术赢得学生的爱戴。英语教师由于平时没有现实的语言环境，语言能力容易下降，所以平时要特意多创造让自己体验英语环境的机会。例如，可以利用手机、电脑、杂志和报刊等，多听多读多看英语新闻和英语有关的节目等；做题目时，自己先主动思考，完成后再校对答案，并做笔记思考学生可能会出现的困难。教师还要树立正确的学生观，学生既是教育的对象，同时也是学习的主人，要尊重学生、理解学生、热爱学生。
三、学生与环境的和合
“和合文化”还强调人与自然的和谐，创造良好的英语学习环境同样重要。认真布置教室，在教室里建立英语角，将与英语有关的资料、学生的英语佳作等陈列在英语角，为班级创造浓厚的英语学习氛围。还可以适当地开展英语课外活动，营造更多的英语语言环境，更好地巩固、拓展课堂上所学到的知识。
总之，构建和合英语课堂离不开教师与学生的共同努力，也需要对“和合文化”的深入理解。希望不断地继续探索“和合文化”在英语课堂中的渗透，构建成和合英语课堂，实现人与自然的和谐、人与人的和谐以及人自我身心的和谐，真正提高英语课堂效率。
参考文献
[1]张立文 和合学概论：21世纪文化战略的构想[M].北京：首都师范大学出版社，1996。
[2]伍新春 教育基础知识[M].北京：首都师范大学出版社，2009：241。
论文作者:潘妤婷
论文发表刊物:《教育学》2019年4月总第173期
论文发表时间:2019/4/26
标签：学生论文; 英语论文; 文化论文; 矛盾论文; 自我论文; 英语课堂论文; 和谐论文; 《教育学》2019年4月总第173期论文;