摘要：目前，为落实国家教育改革计划，教育部门开始注重学习成绩以外的方面，例如道德品质。同时，当今社会所需要的正是良好的道德品质以及积极正面的风气。为此，本文着重介绍修身工作，建设和美校园的具体内容以及策略。
关键词：修身；校园；行动
一、方向的指引者
校园是孕育人才的摇篮，要想深化校园内涵，则必须提高全体师生的道德素养。众所周知，提高道德素养的最佳手段便是修身。为实现引导全体人员明确发展方向、规范行为举止的目的，本文提出如下方针：首先，全体人员应秉持核心理念，以构建和美校园为最终目标，展现自身特色，构建和谐队伍；其次，日常行为应以道德规范为核心，了解八荣八耻，以道德标兵的要求严于律己；最后，摆正心态，良好的态度是立德的根本，树立理想是奋勇向前的起点。
二、“修身”工作的具体内容
校园领导者不仅需要充当判官角色，还需要树立榜样作用，成为修身活动的领跑者，只有如此，方可调动全体人员的积极性。
(一)修身先正心，立德为根本
1.把握契机
成功的开始会大幅提高实现目标的概率。修身活动不应过于注重形式，而是勇于实践。教师应正确认识自身的责任，每位教师应认真阅读教师健康手册，端正教师的言行举止，明确发展目标。其中，教诲他人改善恶习是必备，提高班级凝聚力是应当，学会鼓励学生、凝聚全体学生的力量，构建和谐班级。
2.落实“师德教育培训”。
校长应每周开展师德培训，以当前社会形势以及校园实际状况为立足点，针对部分教师的难点以及困惑展开陈述，由于培训时间短但内容精准，因此容易得到教师们的热捧。其中，校长应大力宣扬优秀教师的具体事迹，严厉批评行为不短的教师，只有构建奖惩机制，方可达到敲警钟、提士气的目的。
3.倡导全民读书
读书破万卷，下笔如有神。书中蕴藏着无穷无尽的宝藏，教师作为人民的另一引导者，应当学会读书、读好书。校园领导者可创建读书签到表以及激励制度，建立读书网络平台，加强教师学术水平，打造学习型、研究型教师团队。
4.开设“教师文化大讲堂”。
教师的教学能力存在差异，领导者应挖掘每位教师的发光点，令其自信地站在大众面前，展现自我特色，最终实现不同学科交叉相融的目的，促使个体文化引领团队前进。此时，领导者从个体转变为全体。如果学校经济状况较好，可根据实际需求改善校园环境，一个优雅、美丽的校园能够有效提升全体人员的审美情趣以及学习积极性。同时，鼓励全体教师积极参与艺术作品创作活动，不论绘画、书法，还是照片、文章，均可彰显自身魅力。总而言之，充分展现环境因素所引导的修身作用，推广校园文化，令艺术气息充斥整个学校。
(二)为人师表
如果一个特定的环境中充满爱意，则全体人员方可拥有恒久不变的情怀。教师应体现表率作用，自觉引领他人为校园做出贡献。
1.学生个性、学习能力等方面存在差异，任何教师都不应放弃任何一位学生，而应当真正落实教师的职责，关爱每位学生，对于优等生不应过于褒奖，对于学困生应给予鼓励。班级可每月开展“诉说心里话”主题班会，师生可坦诚相待，交换意见，正面解决问题，消除潜在隐患。
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2.开展“我为人人大行动”，实现爱心传递
部分学生可能面临家庭、身体等变故，关爱他人作为美好品德，学校应发起自愿捐款活动，及时对困难家庭加以补助。同时，每个学期可开展支教活动，以教师为核心，带领数名学生前往山区进行知识宣传。
(三)理想是动力源泉
树立坚定的信念，拥有宏大的理想，方可激励自己不断前行。二十一世纪，全体教师都应当秉持强烈的社会责任感，立志为社会做出贡献。具体内容如下：教育部门应针对每位教师的授课情况进行详细调查，科学制定教师团队发展规划，根据教师个人特色加以引导，令其成为专业型人才。
(四)潜心为治学，修身为立教
这一行动旨在促使教师以本职工作为核心，努力钻研学术，提升教学能力以及道德素养，从而培养出更加优秀的学生。首先，学校可开办修身行动讲座，重点针对教师教学情况加以分析，落实每位教师的发展方向，促使教师认识到自身能力愈发强大，可有效加快和谐校园的构建速度。
1.统筹规划继续教育及校本教研、学科培训工作。
教师德育素养被社会所关注，因此，学校应更加注重教师日常行为的细节观察。首先，校长每日带领部分教师接送特殊情况的孩子，做好风雨无阻、不畏艰苦；其次，遇到特殊节日，如果校园存在重大事故，应保证领导班子积极承担责任，让广大师生安心修养；再者，每日集合时，要求教师用半分钟讲述身边的正面事件，弘扬美德；最后，学校可通过短信或者微信等方式传递校内好人好事，大力赞扬相关教师，并给予相应鼓励，实现温暖传递的目的。
2.加强各方沟通
随着互联网走入校园，教师与家长互动更为频繁，几乎每日都存在家长联系教师的情况，主要内容依然以学生的学习情况为主。此时，教师应抓住这一优势，深入了解学生的课后情况，例如身体素质、学习难点等，当家长无法抽出时间教育孩子，教师应充当第二父母的角色。此外，教师可利用课余时间带领学生参加社区服务队伍，例如看望孤寡老人、打扫社区卫生、帮助交警维持道路秩序等，弘扬美德。
3.教师能力提升
随着科学技术的快速发展，部分教师的科研能力难以跟随时代需求，为此，促进教师钻研学术、阅读近期论文、开发特色教程等方案应运而生。号召全体教师积极参与竞赛，通过论文、奖项来体现领跑作用。
（五）科学规划全局内容
领导班子应针对每项活动指定服务保障措施，虽然环节内容已大致确定，但是如何使其连贯并展现出1+1＞2的作用、如何明确各职位工作内容、如何分配流动资金等问题均应当提前指定解决方案。只有如此，科学的流程以及细致的工作内容方可真正落实“修身”任务，构建和美校园。
结语
修身工作旨在构建和美校园，通过提升教师的道德品质、学术能力，端正日常行为，落实教师职责，从而达到促进学生健康成长的目的。立德树人永无止境，期望全体师生在修身立德的道路上不断前进。
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作者简介：杨礼琴（1988.08-），女，壮族，广西鹿寨人，柳州市雒容镇第二小学，教师，学士学位。
论文作者:杨礼琴
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月24期
论文发表时间:2019/5/7
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