王胜德 山东省莱西市西杨格庄小学 266609
在我们的作文教学中，我们常常要求学生要写好作文，特别是要写出与众不同的有新意的作文。但是，现实中，学生写出来的作文常常令人失望，很多学生的作文似乎都是人云亦云、无病呻吟。回过头来想想，为什么会这样呢？有很多值得我们反思的问题。其实要写出这样的作文来也并不是非常难的事，关键在于我们老师是否对学生进行了有效训练。
一、文章题目至关重要
文题是一篇文章的眼睛，只要我们注意了它，我们就或是把握了文章所述之事，或是抓住了文章行文线索，或是领悟了文章的中心思想，或是明确了文章的主要人物等。常见的文章题目有线索、文眼、新颖、吸引读者、概括文章主要内容、揭示文章中心等作用。好的题目要确切、简洁，能引起读者阅读正文的强烈愿望；又可以使读者在读完之后获得总印象，加深理解文章的思想内容。
1.概括文章主要内容。如《钱塘江观潮》，题目点明了地点是钱塘江,交代了主要事件是观潮,全文紧紧围绕题目的限制范围展开了叙述。2.直接揭示文章的中心思想。如《董存瑞舍身炸暗堡》，舍身一词高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英雄气概。再如《普通的人，伟大的心》，其文题就是中心思想：赞美罢职以后的彭老总有一颗为人民作想的伟大之心。3.交代故事发生的时间、地点和人物。如《草地夜行》、《课间十分钟》。4.形象地概括出文章的思想意义。如《金色的鱼钩》，老班长舍己为人的精神永垂不朽。5.概括文章所叙之事。如《最后一课》，文题就概括了故事的中心事件。6.标明文章行文线索。如《七根火柴》就是以七根火柴作为行文线索的；再如课文《背影》就是以父亲的背影作为文章的线索的。7.指出文章的主要人物。如文言文《乐羊子妻》、《木兰诗》、《卖油翁》等课文的文题都指出了课文的主要人物。
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二、争个漂亮的脸面
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。那么，怎样才能写出美丽的“凤头”来呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
1.开门见山法。此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美！我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。
2.写景抒情法。文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫作写景抒情法。暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。
3.名言发端法。名言精练，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道、一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。有位哲人说得好：如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草;如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。
4.欲扬先抑法。即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛，在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够”，这是“抑”，与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。
三、清晰的结构
一篇作文一般有开头、中间和结尾三部分。作文时要做到：开头——像凤头，小巧精美；中间——像猪肚，内容充实；结尾——像豹尾，简洁有力。
1.开头扣题、定位、引下文。扣题，就是把题目中重点的字或词写进第一段中。定位，一方面，主要是指确定范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事是喜是恶、是褒是贬，表明自己的观点。引下文，即为什么这样说、具体情况是怎样的呢，引下文。如小学语文课文《爬天都峰》的开头：暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。扣题：爬天都峰。定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰（透露出喜悦的心情）。引下文：天都峰高不高？一路上有什么见闻？引出下文。
2.中间承上、陈述、详重点。承上，就是接续开头的内容来写。陈述，就是按一定的顺序、有条理地叙写。详重点，就是祥写重点部分。如小学语文《颐和园》，开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。承上：承接开头的“美丽”来详细地写长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。
3.结尾，照应开头。写所感，照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟。在结尾写出一个恰切的“感悟”，非常重要，这是一篇作文的“妙”之所在。古人说“文以载道”，就是说，文章是用来承载道理的，只有承载了一个道理的文章，才是一篇有价值的文章。
论文作者:王胜德
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第183期
论文发表时间:2016/4/13
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